如题所述
第1个回答 2022-11-06
九年级物理上册第十三章的内能的知识点相对较难,教师们要准备哪些中考典型题内容呢?下面是我为大家带来的关于,希望会给大家带来帮助。
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1.河北中考用“分子的观点”解释下列现象,不正确的是
A.水结成冰——分子发生变化 B.气体容易被压缩——分子间隔大
C.水加糖变甜——分子不停地运动 D.铁块很难压缩——分子间存在斥力
解析:水结成冰,物态变了,但物质没有变化,即物质的分子没有变化,只是分子之间的距离发生了变化,故A选项不正确,符合题意。气体容易被压缩说明气体分子间隔大;水加糖变甜是糖分子的扩散现象,说明分子在不停地运动;铁块很难压缩,说明分子间存在斥力。故B、C、D选项正确,不符合题意。
答案:A
2.浙江湖州中考提起压在容器中水面上方的活塞,容器中的水发生汽化,如1所示:
2中,最能表示水汽化后在相同空间内粒子分布的是
解析:汽化是物理变化,水汽化后,水分子的结构保持不变。水发生汽化时,液态的水会变成气态的水蒸气,分子之间的距离变大,彼此之间几乎没有作用力,因此C选项最能表示水汽化后在相同空间内粒子的分布情况。
答案:C
3.山东济宁中考将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体 > 的玻璃瓶口对口对接,中间用玻璃板隔开。抽开隔板后,通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否做无规则运动。对于玻璃瓶的三种放置方法如3所示,无色的为空气,有色的为二氧化氮气体,四位同学判断正确的是
A.小华认为甲放置最不合理 B.小夏认为乙放置最不合理
C.小梦认为丙放置最不合理 D.小满认为三种放置方法都不合理
解析:已知二氧化氮气体的密度大于空气的密度,如果把装有二氧化氮气体的玻璃瓶放在上面,抽开隔板后,不管分子是否做无规则运动,上面瓶中的二氧化氮气体会在重力的作用下进入下面的玻璃瓶内,故不能推断气体分子是否在做无规则运动。故乙放置方法最不合理。
答案:B
4.北京中考在下列例项中,用做功的方式来改变物体内能的是
A.用热水袋暖手,手的温度升高
B.将冰块放入饮料中,饮料的温度降低
C.在炉子上烧水,水的温度升高
D.用手反复弯折铁丝,弯折处铁丝的温度升高
解析:用热水袋暖手、向饮料中加冰块、在炉子上烧水都是通过热传递的方式改变物体的内能,故A、B、C选项不符合题意;用手反复弯折铁丝,对铁丝做功,将机械能转化为铁丝的内能,使铁丝的内能增加,温度升高,这是利用做功的方式改变物体的内能,故D选项符合题意。
答案:D
5.2013•滨州中考正在热播的动画片《熊出没》深受广大观众喜爱,片中熊二能够嗅到树林深处的蜂蜜味是因为蜂蜜 ?
?A.分子在不停地做无规则运动 ?
B.分子间有空隙
?C.分子间存在引力 ?
D.分子间存在斥力
?解析:分子在永不停息地做无规则运动。熊二能够嗅到树林深处的蜂蜜味,是由于蜂蜜分子在不停地做无规则运动,扩散到空气中。故选项A正确。
答案:A
6.福州中考质量为1 kg的水[ ],温度从20℃升高到30℃吸收的热量是
解析:知道水的质量和温度的变化,根据 求出水吸收的热量,水吸收的热量 。
答案:B
7.2013•烟台中考关于温度、热量、内能,以下说法正确的是
?A.对物体加热,物体的温度一定升高
?B.物体的温度越高,所含有的热量越多?
?C.物体的温度是0 ℃,其内能也是零?
?D.热量总是自发地从温度高的物体向温度低的物体传递
解析:对物体加热,物体的温度不一定升高,如晶体熔化吸热但温度保持不变,A选项错误;热量是在热传递过程中传递内能的多少,它是一个过程量,不能说温度越高的物体,含有的热量越多,B选项错误;一切物体在任何情况下都有内能,C选项错误;D选项正确。
答案:D
8.2013•潍坊中考关于热现象,下列说法正确的是 ??
?A.温度高的物体比温度低的物体内能多
?B.热量只能由内能多的物体转移到内能少的物体
?C.物体内所有分子都在不停地做无规则运动
?D.分子间相互作用的引力和斥力不能同时存在
解析:对于同一个物体来说,温度高的物体比温度低的物体内能多,对于不同的物体,无法通过温度的高低来判断内能的多少,故A选项错误;只有两个物体存在温度差,才会发生热传递,即热量从温度高的物体转移到温度低的物体上,而不是从内能多的物体转移到内能少的物体上,若内能不同的两个物体的温度相同,就不会发生热传递,故B选项错误;物体是由大量分子组成的,组成物体的分子都在不停地做无规则运动,故C选项正确;分子间存在着相互作用的引力和斥力,引力和斥力是同时存在的,故D选项错误。
答案:C
9.2012•哈尔滨中考探究“比较不同物质的吸热能力”时,同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,装置如4所示。下列说法正确的是
A.实验中,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强
B.在本实验中,物体吸热多少是由物质的种类决定的
C.实验中,将沙子和水加热到相同温度时,它们吸收的热量相同
D.实验中,加热相同的时间,末温低的物质吸热能力强
解析:用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水时,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较弱,故A选项错误;物体吸热多少是由物质的种类、质量和温度变化三者共同决定的,故B选项错误;将沙子和水加热到相同温度时,水吸收的热量多,故C选项错误;加热相同的时间,吸收的热量相同,末温低的物质温度变化小,说明它的吸热能力强,故D选项正确。
答案:D
10.河南中考为比较两种液体的吸热能力,小军用5中两个相同的装置做实验,实验器材还有天平和钟表。收集的实验资料记录如下表。
物理量
物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最终温度/℃
液体1 50 20 5 45
液体2 50 20 5 68
1某时刻温度计的示数如6所示,此温度值是___________℃。
2实验中,用___________间接反映液体吸收热量的多少。
3通过分析表中资料可知,___________选填“液体1”或“液体2”的吸热能力较强。物理上用___________这个物理量来描述物质的吸热能力。
答案:126 2加热时间 3液体1 比热容
解析:1从题中可以看出,温度计的分度值为1 ℃,读数为26 ℃。2实验中,使用相同的装置对每组液体加热,保证了相同时间内提供的热量相同,加热时间越长,说明液体吸收的热量越多,因此用加热时间间接反映液体吸收热量的多少;3从题表中资料可以看出,在质量和吸收热量相同的条件下,液体1温度变化较小,说明液体1的吸热能力较强,物理上用比热容这个物理量来描述物质的吸热能力。
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1.河北中考用“分子的观点”解释下列现象,不正确的是
A.水结成冰——分子发生变化 B.气体容易被压缩——分子间隔大
C.水加糖变甜——分子不停地运动 D.铁块很难压缩——分子间存在斥力
解析:水结成冰,物态变了,但物质没有变化,即物质的分子没有变化,只是分子之间的距离发生了变化,故A选项不正确,符合题意。气体容易被压缩说明气体分子间隔大;水加糖变甜是糖分子的扩散现象,说明分子在不停地运动;铁块很难压缩,说明分子间存在斥力。故B、C、D选项正确,不符合题意。
答案:A
2.浙江湖州中考提起压在容器中水面上方的活塞,容器中的水发生汽化,如1所示:
2中,最能表示水汽化后在相同空间内粒子分布的是
解析:汽化是物理变化,水汽化后,水分子的结构保持不变。水发生汽化时,液态的水会变成气态的水蒸气,分子之间的距离变大,彼此之间几乎没有作用力,因此C选项最能表示水汽化后在相同空间内粒子的分布情况。
答案:C
3.山东济宁中考将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体 > 的玻璃瓶口对口对接,中间用玻璃板隔开。抽开隔板后,通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否做无规则运动。对于玻璃瓶的三种放置方法如3所示,无色的为空气,有色的为二氧化氮气体,四位同学判断正确的是
A.小华认为甲放置最不合理 B.小夏认为乙放置最不合理
C.小梦认为丙放置最不合理 D.小满认为三种放置方法都不合理
解析:已知二氧化氮气体的密度大于空气的密度,如果把装有二氧化氮气体的玻璃瓶放在上面,抽开隔板后,不管分子是否做无规则运动,上面瓶中的二氧化氮气体会在重力的作用下进入下面的玻璃瓶内,故不能推断气体分子是否在做无规则运动。故乙放置方法最不合理。
答案:B
4.北京中考在下列例项中,用做功的方式来改变物体内能的是
A.用热水袋暖手,手的温度升高
B.将冰块放入饮料中,饮料的温度降低
C.在炉子上烧水,水的温度升高
D.用手反复弯折铁丝,弯折处铁丝的温度升高
解析:用热水袋暖手、向饮料中加冰块、在炉子上烧水都是通过热传递的方式改变物体的内能,故A、B、C选项不符合题意;用手反复弯折铁丝,对铁丝做功,将机械能转化为铁丝的内能,使铁丝的内能增加,温度升高,这是利用做功的方式改变物体的内能,故D选项符合题意。
答案:D
5.2013•滨州中考正在热播的动画片《熊出没》深受广大观众喜爱,片中熊二能够嗅到树林深处的蜂蜜味是因为蜂蜜 ?
?A.分子在不停地做无规则运动 ?
B.分子间有空隙
?C.分子间存在引力 ?
D.分子间存在斥力
?解析:分子在永不停息地做无规则运动。熊二能够嗅到树林深处的蜂蜜味,是由于蜂蜜分子在不停地做无规则运动,扩散到空气中。故选项A正确。
答案:A
6.福州中考质量为1 kg的水[ ],温度从20℃升高到30℃吸收的热量是
解析:知道水的质量和温度的变化,根据 求出水吸收的热量,水吸收的热量 。
答案:B
7.2013•烟台中考关于温度、热量、内能,以下说法正确的是
?A.对物体加热,物体的温度一定升高
?B.物体的温度越高,所含有的热量越多?
?C.物体的温度是0 ℃,其内能也是零?
?D.热量总是自发地从温度高的物体向温度低的物体传递
解析:对物体加热,物体的温度不一定升高,如晶体熔化吸热但温度保持不变,A选项错误;热量是在热传递过程中传递内能的多少,它是一个过程量,不能说温度越高的物体,含有的热量越多,B选项错误;一切物体在任何情况下都有内能,C选项错误;D选项正确。
答案:D
8.2013•潍坊中考关于热现象,下列说法正确的是 ??
?A.温度高的物体比温度低的物体内能多
?B.热量只能由内能多的物体转移到内能少的物体
?C.物体内所有分子都在不停地做无规则运动
?D.分子间相互作用的引力和斥力不能同时存在
解析:对于同一个物体来说,温度高的物体比温度低的物体内能多,对于不同的物体,无法通过温度的高低来判断内能的多少,故A选项错误;只有两个物体存在温度差,才会发生热传递,即热量从温度高的物体转移到温度低的物体上,而不是从内能多的物体转移到内能少的物体上,若内能不同的两个物体的温度相同,就不会发生热传递,故B选项错误;物体是由大量分子组成的,组成物体的分子都在不停地做无规则运动,故C选项正确;分子间存在着相互作用的引力和斥力,引力和斥力是同时存在的,故D选项错误。
答案:C
9.2012•哈尔滨中考探究“比较不同物质的吸热能力”时,同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,装置如4所示。下列说法正确的是
A.实验中,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强
B.在本实验中,物体吸热多少是由物质的种类决定的
C.实验中,将沙子和水加热到相同温度时,它们吸收的热量相同
D.实验中,加热相同的时间,末温低的物质吸热能力强
解析:用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水时,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较弱,故A选项错误;物体吸热多少是由物质的种类、质量和温度变化三者共同决定的,故B选项错误;将沙子和水加热到相同温度时,水吸收的热量多,故C选项错误;加热相同的时间,吸收的热量相同,末温低的物质温度变化小,说明它的吸热能力强,故D选项正确。
答案:D
10.河南中考为比较两种液体的吸热能力,小军用5中两个相同的装置做实验,实验器材还有天平和钟表。收集的实验资料记录如下表。
物理量
物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最终温度/℃
液体1 50 20 5 45
液体2 50 20 5 68
1某时刻温度计的示数如6所示,此温度值是___________℃。
2实验中,用___________间接反映液体吸收热量的多少。
3通过分析表中资料可知,___________选填“液体1”或“液体2”的吸热能力较强。物理上用___________这个物理量来描述物质的吸热能力。
答案:126 2加热时间 3液体1 比热容
解析:1从题中可以看出,温度计的分度值为1 ℃,读数为26 ℃。2实验中,使用相同的装置对每组液体加热,保证了相同时间内提供的热量相同,加热时间越长,说明液体吸收的热量越多,因此用加热时间间接反映液体吸收热量的多少;3从题表中资料可以看出,在质量和吸收热量相同的条件下,液体1温度变化较小,说明液体1的吸热能力较强,物理上用比热容这个物理量来描述物质的吸热能力。