如题所述
第1个回答 2013-12-18
内容预览:七年级上学期语文(人教版)第五单元检测题一、语文知识积累和运用(38分)1、加点字的注音全对的一项是( )(3分)A、憔悴(cuì) 风筝(zhēn) 虐杀(lüè) 粼粼(línɡ)B、寒颤(zhàn) 撒谎(sā) 丫杈(chà) 堕下(duò)C、嫩芽(lènɡ) 拆散(cāi) 分歧(qì) 嫌恶(è)D、祷告(dǎo) 花瓣(pàn) 匿笑(nì) 苦心孤诣(zhǐ)2、下列各句中,没有错别字的一项( )(3分)A、月亮出来了,冷冷的,我不经打了个寒战。B、我也知道还有一个补过的方法的:去讨他的宽怒。C、当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地在落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。D、我做了一件多么不光彩的事呀!3、对句中加点词理解有误的一项是(B ) (3分)A、这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山/求他载着她的爱和悲哀归去。(这里的“爱”指对母亲的爱,其“悲哀”是指因远离母亲而产生的悲哀情怀。)B、但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。(“慢慢地”、“稳稳地”表明我们在人生道路上都很细心,都很稳重。)C、我母亲又熬过了一个冬天。(“熬”字可以让我们想像母亲过冬的艰难,也可想象“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。)D、远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。(故乡的风筝时节是温和的二月,而北京却是肃条的严冬,所以“惊异”;又因为“我”想起了小时候“精神虐杀”的一幕,而这一幕永远无法弥补,所以“悲哀”。)4、下列句子中没有毛病的一句是( ) (3分)A.通过教育,使我明白了许多做人的道理。B.现在,他们之间的矛盾和友谊已基本解决。C.他不但学习很刻苦,然而成绩却上不去。D.同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。5、下列句子没有使用比喻的修辞手法的一句是(3 分 )A、她长得很像她的妈妈。B、理想是火,点燃熄灭的灯。C、云就像是天气的“招牌”。D、春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。6.填空。(6分)(1)《风筝》节选自 集《野草》。作者 ,我国伟大的 、 、 。(2)《羚羊木雕》的线索是 ,作者是 。(3)《金色花》与《荷花 母亲》都是以表达 为主体的现代散文诗,前者以 口吻来写,后者则以 手法来写,表达对母亲的赞美。(4)《世说新语》的作者是 彭城人 。. [ 6、(1)散文诗 鲁迅 文学家 思想家 革命家(2)羚羊木雕 张之路(3)对母亲的爱恋之情 孩子 借物抒情(4)南宋朝 刘义庆]7、按要求默写填空,检查一下自己平时积累的效果。(8分)(1)《咏雪》一文中用“ ”和“ ”来比拟大雪纷纷。(4)《浣溪沙》中“ , ”两句,情致缠绵,音调谐婉,对仗工稳,宛如天成。(5)《过松源晨炊漆公店》一诗中富有哲理的一句诗句是:, 。(6)《观书有感》一诗中富有哲理的一句诗句是:, 。8、改写划线的句子,使全句连贯、简洁。(3分)脚下是深绿的草地,蔚蓝的天空在高高的头顶,身旁是清澈的小溪,溪边有五彩的花朵,茂密的丛林,翩翩起舞的蝴蝶,这是多么美的意境啊!9、元旦,你想送给父亲或母亲一张贺卡,你会在贺卡上写下什么祝语呢?请写下来。(50字以内)(3分)10、班会课上有四位同学都说各自的家庭,主持人要求他们用一个成语来概括自己家庭的特点。你最敬佩哪一位同学的家庭?请简要说明理由。(3分)第一位说:相亲相爱 第二位说:相依为命第三位说:相敬如宾 第四位说:相安无事答:
加入初二学习小组 更多超值免费资料不容错过!
加入初二学习小组 更多超值免费资料不容错过!
二、现代文阅读 (共37分).(一)完成下面11-16题 (18分)我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。我轻轻地敲了敲门。门开了,万芳伸出头来,一把拉了我进去。“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。“你怎么啦?也不打伞,是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀,“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。万芳愣了一下,没有接小刀,只是咬着嘴唇看着我,我垂下眼睛不敢看她。“昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢?”我努力不让自己哭出来。这时,她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀,又看看我们的样子,立刻明白了:“万芳,你是不是拿了人家什么东西?”万芳看了我一眼,跑进屋去。过了一会儿,她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说:“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上,“好好拿着,别难过,看我呆会儿揍她!”我把小刀递到她的手上说:“阿姨!羚羊是我送她的,都怪我……”当我抬起头来的时候,万芳已经不见了,她不会再跟我好了……我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说:“你拿着,咱俩还是好朋友……”我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!可是,这能全怪我吗?11.概括这一部分的主要内容。(3分)12.文中“我”说话时有什么特点,为什么会这样?(3分)13.列举一处文中的心理描写并简析其表达作用。(3分)14.列举一处文中的景物描写并简析其表达作用。(3分)15.从文中万芳对这件事的处理可以看出,万芳是一个怎样的小伙伴?(3分)16.请你对文中这件“不光彩的事”,谈谈自己的看法。(3分)(二)完成下面 17-21 题一双脚上的修养(19分)①市图书馆离我家很近,每逢双休日,我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里,总看到座无虚席的场面,有时,大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里,能保持一份阅读的闲情,是难能可贵的。所以,在我看来,这里的每一个人,都有着一定的层次和修养。②北方冬天的雪大,雪一下,许多麻烦就随之而来了。走在街上,鞋上会粘满脏雪,从天寒地冻的室外进入室内,脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方,往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天,我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工,她看我进来,竟紧张地盯着我,手执拖布,如临大敌。我故作视而不见,可感觉告诉我,她正跟在我的身后,我猛回头,把她吓了一跳,自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印,在淡黄色的地板上,显得如此扎眼。而那个擦地女工,正在奋力擦抹。③坐到座位上,想着刚才的脚印,愧怍油然而生,再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所,来往进出的人很多。我注意到,每个进来的人都在犯着同我一样的毛病,浑然不觉自己的双脚正在恶作剧式地涂鸦着刚刚被擦干净的地板。于是,那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面,擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹,似一场破坏与复原的拉锯战,在阅览室里上演着,让人心惊。渐渐地,那个疲于擦地的女工,已是额头见汗。④忽然有种感觉,每一双进出的脚都充满着罪恶,因为,它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果,是在破坏着一种美好与和谐。⑤不知过了多久,人才渐渐坐定了,擦地女工也得以有机会喘口气,歇一歇。但就在这时,那扇门又被悄悄推开了,一个男人伸头朝里面看了看,似乎想进来,但又把头缩了回去。不一会儿,两扇门都被推开了。还是刚才那个男人,这次,他是肩扛一桶纯净水进来的。突然,一阵沙沙的响声,伴着送水男人走路的旋律,引起了所有人的注意。我开始从上向下打量他,老旧的棉帽子、绿大衣……最后我终于看到了他的双脚,然后是惊异万分。男人的每只脚上,竟然都套着一个塑料袋。他一走动,塑料袋就会发出沙沙的响声。因为套了塑料袋,所以他走过的地方没有一点污迹,还是那样干干净净的。我注意到,那个擦地的女工,站在那里表情复杂地盯着送水的男人,看他放好水,慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来,我发现她眼里竟有泪光涌现。⑥这个下雪的周日里,我没有读书,但我想到了“修养”这个词。我想,修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书,或是一个人了解《红楼梦》的情节、会背莎士比亚的一些名句;修养应该是在一个人举手投足的细节中体现。就像那个送水工,懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚都套上。(选自《八小时以外》,有改动)17.从第②段看,“我”愧怍的原因是什么?(4分)18.文中第①段和第⑥段中加点词“修养”各有什么含义?(4分)19.本文对送水工的描写,文字不多,却令人回味。请赏析第⑤段中的画线句。(4分)20.文中第⑤段说“那个擦地的女工,站在那里表情复杂地盯着送水的男人,看他放好水,慢慢离开阅览室”。请联系上下文揣摩女工此时的心理,把她的心理活动描写出来。(不少于50字)(4分)21、读了本文对你有何启发?(3分)
加入初二学习小组 更多超值免费资料不容错过!
三、古诗文阅读 (共25分)(一)阅读课内文言文,完成下面22-24题(一)(13分)《咏雪》谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。22.解释加点词的含义。(6分)①与友期行 ②去后乃至③相委而去 ④尊君在不?⑤谢太傅寒雪日内集 ⑥俄而雪骤23.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”。(2)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。。24.<<陈太丘与友期>>一问让你明白了一个什么道理?(3分)(二)阅读课外文言文,完成下面25-27题东施①效颦(8分)西施②病心③而颦④其里⑤。其里之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里。其里之富人见之,坚闭门而不出;贫人见之,挈⑥妻子而去之走。彼知颦美,而不知颦之所以美。(选自《庄子·天运》)【注释】①东施:越国的丑女。②西施:越国的美女。③病心:害心疼病。④颦:皱眉。⑤里:乡里。⑥挈:带领。25.解释下列句子中加点的词。(4分)①其里之丑人见而美之 ③挈妻子而去之走②挈妻子而去之走 ④东施效颦26.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)彼知颦美,而不知颦之所以美。译文:27.阅读上文,请针对东施失败的原因,提一点建议。(2分)东施,我想对你说:。(三)阅读下面这首诗,完成下面 28-29 题(4分)过松源晨炊漆公店杨万里莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢;正入万山圈子里,一山放过一山拦。28、诗中加点字好在哪里?(2分)29、本首诗告诉我们的人生哲理是什么?(2分)
加入初二学习小组 更多超值免费资料不容错过!
参考答案:1、B 2、D 3、B 4、D 5、A6、(1)散文诗 鲁迅 文学家 思想家 革命家(2)羚羊木雕 张之路(3)对母亲的爱恋之情 孩子 借物抒情(4)南宋朝 刘义庆11.“我”找万芳拿回羚羊,伤心不已12.说话吞吞吐吐(结结巴巴)、欲言又止,主要因为“我”实在是难以开口说找万芳拿回羚羊13.共两处:①“我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。”写出了“我”的担心和伤心;②“我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!”写出了“我”的伤心和自责(后面表达作用的简析言之成理即可,不要拘泥于本答案)14.“月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。”烘托出“我”伤心不已的心情15.主要从“宽容”、“仗义”这两个方面来回答16.可从不同角度来谈,只要言之有理即可17、.(1)我的脚印弄脏了地板。(2)我对女工的劳动故作视而不见。(每点 2 分,共4分)18、第①段中“修养”的含义指有文化或有学问。第⑥段中的“修养”的含义指养成正确的待人处事的态度。(意思对即可,每点2分,共4分)19、.示例一:“悄悄推开”这一细节,写出了送水工怕影响图书馆的安静的氛围,推门时小心翼翼的样子,十分传神,突出了送水工对他人的尊重,体现了他的修养。示例一:“推”“伸”“看”“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏 地板的心理,表现了他的修养,也为下文他脚套塑料带进门的举动作铺垫。(内 容3分,能紧扣语句,从词语运用、描写方法等任意一个角度进行点评;表述1分,须通顺。共4分)20、示例:这个大哥真是有心人啊!那么多读书人都没想到会弄脏地板,而他一个送水工却能这么细心,能想到在脚上套塑料袋,真难得呀!(内容3分,须紧扣女工此时的心理;表达1分,须通顺。共4分)25、①认为……美②带领妻子儿女③跑 ④模仿,效仿26、她(丑女)只知道(西施)皱眉很美,却不知道(西施)皱眉显得美的原因。27、提示:建议对方从实际出发,取人之长,不可盲目效仿;语言中肯。(如有其他建议,言之有理也可)28、用拟人的修辞手法形象的写出了山山相连的特点。写得生动,富有情趣。29、 在取得一定成绩时,万万不可自得自满,而应不断进取。
......
加入初二学习小组 更多超值免费资料不容错过!
加入初二学习小组 更多超值免费资料不容错过!
二、现代文阅读 (共37分).(一)完成下面11-16题 (18分)我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。我轻轻地敲了敲门。门开了,万芳伸出头来,一把拉了我进去。“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。“你怎么啦?也不打伞,是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀,“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。万芳愣了一下,没有接小刀,只是咬着嘴唇看着我,我垂下眼睛不敢看她。“昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢?”我努力不让自己哭出来。这时,她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀,又看看我们的样子,立刻明白了:“万芳,你是不是拿了人家什么东西?”万芳看了我一眼,跑进屋去。过了一会儿,她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说:“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上,“好好拿着,别难过,看我呆会儿揍她!”我把小刀递到她的手上说:“阿姨!羚羊是我送她的,都怪我……”当我抬起头来的时候,万芳已经不见了,她不会再跟我好了……我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说:“你拿着,咱俩还是好朋友……”我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!可是,这能全怪我吗?11.概括这一部分的主要内容。(3分)12.文中“我”说话时有什么特点,为什么会这样?(3分)13.列举一处文中的心理描写并简析其表达作用。(3分)14.列举一处文中的景物描写并简析其表达作用。(3分)15.从文中万芳对这件事的处理可以看出,万芳是一个怎样的小伙伴?(3分)16.请你对文中这件“不光彩的事”,谈谈自己的看法。(3分)(二)完成下面 17-21 题一双脚上的修养(19分)①市图书馆离我家很近,每逢双休日,我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里,总看到座无虚席的场面,有时,大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里,能保持一份阅读的闲情,是难能可贵的。所以,在我看来,这里的每一个人,都有着一定的层次和修养。②北方冬天的雪大,雪一下,许多麻烦就随之而来了。走在街上,鞋上会粘满脏雪,从天寒地冻的室外进入室内,脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方,往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天,我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工,她看我进来,竟紧张地盯着我,手执拖布,如临大敌。我故作视而不见,可感觉告诉我,她正跟在我的身后,我猛回头,把她吓了一跳,自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印,在淡黄色的地板上,显得如此扎眼。而那个擦地女工,正在奋力擦抹。③坐到座位上,想着刚才的脚印,愧怍油然而生,再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所,来往进出的人很多。我注意到,每个进来的人都在犯着同我一样的毛病,浑然不觉自己的双脚正在恶作剧式地涂鸦着刚刚被擦干净的地板。于是,那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面,擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹,似一场破坏与复原的拉锯战,在阅览室里上演着,让人心惊。渐渐地,那个疲于擦地的女工,已是额头见汗。④忽然有种感觉,每一双进出的脚都充满着罪恶,因为,它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果,是在破坏着一种美好与和谐。⑤不知过了多久,人才渐渐坐定了,擦地女工也得以有机会喘口气,歇一歇。但就在这时,那扇门又被悄悄推开了,一个男人伸头朝里面看了看,似乎想进来,但又把头缩了回去。不一会儿,两扇门都被推开了。还是刚才那个男人,这次,他是肩扛一桶纯净水进来的。突然,一阵沙沙的响声,伴着送水男人走路的旋律,引起了所有人的注意。我开始从上向下打量他,老旧的棉帽子、绿大衣……最后我终于看到了他的双脚,然后是惊异万分。男人的每只脚上,竟然都套着一个塑料袋。他一走动,塑料袋就会发出沙沙的响声。因为套了塑料袋,所以他走过的地方没有一点污迹,还是那样干干净净的。我注意到,那个擦地的女工,站在那里表情复杂地盯着送水的男人,看他放好水,慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来,我发现她眼里竟有泪光涌现。⑥这个下雪的周日里,我没有读书,但我想到了“修养”这个词。我想,修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书,或是一个人了解《红楼梦》的情节、会背莎士比亚的一些名句;修养应该是在一个人举手投足的细节中体现。就像那个送水工,懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚都套上。(选自《八小时以外》,有改动)17.从第②段看,“我”愧怍的原因是什么?(4分)18.文中第①段和第⑥段中加点词“修养”各有什么含义?(4分)19.本文对送水工的描写,文字不多,却令人回味。请赏析第⑤段中的画线句。(4分)20.文中第⑤段说“那个擦地的女工,站在那里表情复杂地盯着送水的男人,看他放好水,慢慢离开阅览室”。请联系上下文揣摩女工此时的心理,把她的心理活动描写出来。(不少于50字)(4分)21、读了本文对你有何启发?(3分)
加入初二学习小组 更多超值免费资料不容错过!
三、古诗文阅读 (共25分)(一)阅读课内文言文,完成下面22-24题(一)(13分)《咏雪》谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。22.解释加点词的含义。(6分)①与友期行 ②去后乃至③相委而去 ④尊君在不?⑤谢太傅寒雪日内集 ⑥俄而雪骤23.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”。(2)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。。24.<<陈太丘与友期>>一问让你明白了一个什么道理?(3分)(二)阅读课外文言文,完成下面25-27题东施①效颦(8分)西施②病心③而颦④其里⑤。其里之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里。其里之富人见之,坚闭门而不出;贫人见之,挈⑥妻子而去之走。彼知颦美,而不知颦之所以美。(选自《庄子·天运》)【注释】①东施:越国的丑女。②西施:越国的美女。③病心:害心疼病。④颦:皱眉。⑤里:乡里。⑥挈:带领。25.解释下列句子中加点的词。(4分)①其里之丑人见而美之 ③挈妻子而去之走②挈妻子而去之走 ④东施效颦26.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)彼知颦美,而不知颦之所以美。译文:27.阅读上文,请针对东施失败的原因,提一点建议。(2分)东施,我想对你说:。(三)阅读下面这首诗,完成下面 28-29 题(4分)过松源晨炊漆公店杨万里莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢;正入万山圈子里,一山放过一山拦。28、诗中加点字好在哪里?(2分)29、本首诗告诉我们的人生哲理是什么?(2分)
加入初二学习小组 更多超值免费资料不容错过!
参考答案:1、B 2、D 3、B 4、D 5、A6、(1)散文诗 鲁迅 文学家 思想家 革命家(2)羚羊木雕 张之路(3)对母亲的爱恋之情 孩子 借物抒情(4)南宋朝 刘义庆11.“我”找万芳拿回羚羊,伤心不已12.说话吞吞吐吐(结结巴巴)、欲言又止,主要因为“我”实在是难以开口说找万芳拿回羚羊13.共两处:①“我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。”写出了“我”的担心和伤心;②“我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!”写出了“我”的伤心和自责(后面表达作用的简析言之成理即可,不要拘泥于本答案)14.“月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。”烘托出“我”伤心不已的心情15.主要从“宽容”、“仗义”这两个方面来回答16.可从不同角度来谈,只要言之有理即可17、.(1)我的脚印弄脏了地板。(2)我对女工的劳动故作视而不见。(每点 2 分,共4分)18、第①段中“修养”的含义指有文化或有学问。第⑥段中的“修养”的含义指养成正确的待人处事的态度。(意思对即可,每点2分,共4分)19、.示例一:“悄悄推开”这一细节,写出了送水工怕影响图书馆的安静的氛围,推门时小心翼翼的样子,十分传神,突出了送水工对他人的尊重,体现了他的修养。示例一:“推”“伸”“看”“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏 地板的心理,表现了他的修养,也为下文他脚套塑料带进门的举动作铺垫。(内 容3分,能紧扣语句,从词语运用、描写方法等任意一个角度进行点评;表述1分,须通顺。共4分)20、示例:这个大哥真是有心人啊!那么多读书人都没想到会弄脏地板,而他一个送水工却能这么细心,能想到在脚上套塑料袋,真难得呀!(内容3分,须紧扣女工此时的心理;表达1分,须通顺。共4分)25、①认为……美②带领妻子儿女③跑 ④模仿,效仿26、她(丑女)只知道(西施)皱眉很美,却不知道(西施)皱眉显得美的原因。27、提示:建议对方从实际出发,取人之长,不可盲目效仿;语言中肯。(如有其他建议,言之有理也可)28、用拟人的修辞手法形象的写出了山山相连的特点。写得生动,富有情趣。29、 在取得一定成绩时,万万不可自得自满,而应不断进取。
......