网上说的重难点都不是很一样 我不知道应该怎么定 有下面这些 到底怎么定重难点啊 有没权威一点的！ 而且要注意 我是说课用的 可能跟考试的重难点不大一样会不会 因为考试的重难点可能可以在下节课的习题课讲 而我讲的这节课是摩擦力的认识 属于认识摩擦力部分 不包括习题课的 很急啊！！！！！！！！
二、重点难点分析：
1、本节课的内容分滑动摩擦力和静摩擦力两部分．重点是摩擦力产生的条件、特性和规律，通过演示实验得出关系．
2、难点是在理解滑动摩擦力计算公式时，尤其是理解水平面上运动物体受到的摩擦力时，学生往往直接将重力大小认为是压力大小，而没有分析具体情况．
1、重点：滑动摩擦力产生的条件和F=μ 的理解和应用。
2、难点：课堂教学时间有限，如何引导学生进行科学的自主的实验探究。
教学重点：
1、滑动摩擦力产生的条件及规律，并会用 解决具体问题。
2、静摩擦力产生的条件及规律，正确理解最大静摩擦力的概念。
教学难点：
1、正压力FN的确定。
2、静摩擦力方向的正确判定。
第1个回答 2011-04-17
静摩擦力方向判断是重点 相对运动趋势是难点 利用假设法判断相对运动趋势 对滑动摩擦力公式的应用 以及正压力是垂直于接粗面的力 等于支持力 网上说的基本差不多
第2个回答 2011-04-17
重点是摩擦力产生的条件;难点：滑动摩擦力的计算，静摩擦力的判断本回答被提问者和网友采纳
第3个回答 2011-04-21
啊啊，您是老师啊，作为一名高一学生我觉得最难得就是判断静摩擦，动摩擦了
第4个回答 2011-04-29
其实你上面说的这些都应该掌握，很重要的。
