9月26日，河北邯郸。有网友发视频称一小学英语教师在家长群内发视频责怪家长未辅导孩子做好课堂笔记和作业。
学生作业是学生学习的重要环节，是学生巩固知识、提高能力的重要途径。作业的设计和布置，应该符合学生的认知水平和接受能力。如果作业过于难，学生自己无法完成，就需要家长的辅导。这种作业虽然可以帮助学生完成任务，但却无法锻炼学生的独立思考和解决问题的能力。
此外，家长辅导作业也存在一些弊端。家长工作忙碌，无法给予孩子足够的辅导时间。家长和老师的教学方法不一致，可能会导致孩子产生混淆。家长对孩子的期望过高，可能会给孩子造成心理压力。
因此，学校和老师在布置作业时，应该考虑学生的实际情况，避免布置必须靠家长辅导才能完成的作业。作业应该符合学生的认知水平和接受能力，能够锻炼学生的独立思考和解决问题的能力。
具体来说，以下几种作业属于必须靠家长辅导才能完成的类型，应该尽量避免：
需要家长提供额外资料或设备才能完成的作业。
需要家长帮助学生理解和解答的作业。
需要家长帮助学生整理和归纳的作业。
需要家长帮助学生修改和完善的作业。
如果确实需要布置这种类型的作业，学校和老师应该做好以下工作：
提前告知家长作业的具体要求，并提供必要的资料和设备。
定期与家长沟通，了解孩子的作业情况。
帮助家长提高辅导作业的技巧。
通过学校和老师的共同努力，可以减少必须靠家长辅导才能完成的作业，让学生的作业更加合理，发挥作业的最大效益。
首先需要靠家长辅导才能完成的作业，这本身不合理。作业的目的是让学生独立完成，以便他们能够巩固在课堂上学到的知识。
如果家长需要帮助孩子完成作业，这可能意味着作业过于简单或超出了学生的能力范围。在这种情况下，教师应该重新评估作业的难度和要求，确保它们适合学生的学习水平。
家长可以在适当的时候提供帮助和支持，例如在孩子遇到困难时解答问题、指导他们如何解决问题等。但是，家长不应该替孩子完成作业，因为这会剥夺他们学习的机会。通过让孩子独立完成作业，他们可以更好地了解自己的学习进度，发现自己的弱点并加以改进。
过度依赖家长辅导可能导致学生缺乏独立解决问题的能力。因此，教育者应确保作业设计合理，既能让学生巩固所学知识，又能帮助培养他们的独立思考和解决问题的能力。同时，家长也应适时给予孩子自主完成作业的机会，让他们学会独立解决问题。
我觉得小学生每天作业要家长陪同完成，这样的教育方式不好。
孩子做作业如果一直要家长陪同、监督，对孩子养成自律、自觉的习惯不好
做作业本来是孩子的事情，因为怕老师说，家长就开始“陪同监督”，这就跟小孩小时候喂饭一样，追着满地跑不吃饭的永远是后面有个喂饭的，吃饭吃得好的多是自己吃的。家长陪同也不能代替孩子做，始终得孩子自己来，这陪同我个人觉得没有多大必要，要是担心孩子有没有做完，可以做完检查、确认。
孩子容易抵触写作业
有些家长性子急，孩子一不会，立马就抓马，生气、发火、大吼大叫，孩子怕了，就容易抵触。时间长了，还影响孩子的学习积极性。
长久下来，孩子学不会管理自己的时间与生活
还是那句话，做作业是孩子自己的事，不管孩子做还是没做，做得好还是不好，后果都是自己承担的，家长担心也好，陪同也好，始终是不能代替孩子的。但这种“陪同”，甚至提醒，只会让孩子觉得，做作业这个事情不是自己一个人的，也不会觉得要记着，反正家长会记得、会提醒、会陪同嘛！家长如果不能适当放手让孩子自己完成，只会让孩子不会管理自己时间。
• 从教育目的来看，学生作业应该是学校教育教学的必要补充，是培养学生自主学习和时间管理能力的重要手段，是检验学生掌握知识和技能的有效方式。如果一些作业必须靠家长辅导才能完成，那么就失去了作业的育人功能，反而会造成学生的依赖性和消极性，影响学生的学习兴趣和自信心。因此，这种作业本身是不合理的，应该避免或减少。
• 从教育质量来看，学生作业应该是符合学生年龄特点和认知水平的，是适合学生自己独立完成的，是有利于提高学生基础知识和拓展能力的。如果一些作业必须靠家长辅导才能完成，那么就说明这些作业超出了学生的实际水平，或者设计得过于复杂和抽象，或者与课堂教学内容脱节。这样的作业不仅不能提高学生的学习质量，反而会增加学生的负担和压力，造成学习效果下降。因此，这种作业本身是不合理的，应该改进或调整。
• 从教育公平来看，学生作业应该是体现教育公平和公正的，是给予所有学生平等机会和条件的，是考核所有学生同等标准和要求的。如果一些作业必须靠家长辅导才能完成，那么就会造成家庭教育资源的不均衡和不公平。一方面，有些家长可能没有时间、精力或能力来辅导孩子做作业，导致孩子无法完成或完成得不好；另一方面，有些家长可能过度干预孩子做作业，甚至代替孩子做作业，导致孩子失去独立思考和解决问题的机会。这样的作业不仅不能体现教育公平和公正，反而会加剧教育不平等和不公正。因此，这种作业本身是不合理的，应该规范或制止。
学生的作业应该鼓励他们发展独立学习和问题解决的能力。作业的目的是帮助学生巩固课堂所学知识，培养他们的自主学习技能，提高他们的学术能力。因此，必须完全依赖家长辅导才能完成的作业通常不符合这一目标：
1. **时间管理和独立性：** 学生应该学会管理自己的时间，独立完成作业。过于依赖家长可能导致学生不发展这些重要的技能。
2. **学术诚信：** 家长过于介入学生的作业可能导致学术不诚信问题。学校通常要求学生自己完成作业，否则可能构成作弊。
3. **自信和自尊心：** 学生应该有机会克服学术困难，自己解决问题，这有助于他们建立自信和自尊心。家长过多干预可能降低学生的自信心。
4. **家庭平衡：** 家长在工作和家庭之间要维持平衡，过多投入学生的作业可能会给家庭带来额外的压力。
然而，需要指出的是，对于某些年龄较小或特殊需求的学生，家长的支持和指导是必要的。在这种情况下，家长可以充当学习的导师，但要确保在鼓励独立思考和学习的同时，不过多地替代学生完成作业。
总的来说，学生的作业应该平衡地鼓励他们的自主学习和独立性，而不是依赖家长的辅导。这有助于他们发展终生学习的技能，从而更好地应对未来的挑战。
