如题所述
成语优秀作文汇编八篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是我精心整理的成语优秀作文8篇,欢迎阅读与收藏。
成语优秀作文 篇1
中国成语源远流长,多从我国古代的寓言、历史典故、经典诗句或者口语流传中形成。因此,每条成语后都蕴藏着一个丰富多彩的历史故事或神话传说。如果说汉字是中华文化中的瑰宝,那么成语就是最闪烁的钻石。也可以说,成语是我国传统文化百花园中一朵绚丽的奇葩。
从语言形式上看,成语活泼多样,绝大多数是四字结构,但其它字数的成语也不少。如“三字成语”有“替罪羊、下马威、口头禅、恶作剧、眼中钉、铁公鸡”等;“五字成语”有“十万八千里、下笔如有神、千里送鹅毛、不打不相识、功到自然成、先下手为强”等;“六字成语”有“九牛二虎之力、三寸不烂之舌、天有不测风云”等;“七字成语”有“儿行千里母担忧、一块石头落了地、跳在黄河洗不清”等;还有“八字成语”“九字成语”甚至还有“十一字成语”如“人不可貌相,海水不可斗量”“以其人之道,还治其人之身”……
成语也异彩纷呈:有的源自“神话传说”,如“夸父追日、精卫填海”;有的源自“寓言故事”,如“守株待兔、井底之蛙”;有的源自“历史故事”,如“闻鸡起舞、毛遂自荐”;还有的源自“经典诗句”,如“青出于蓝、万紫千红”;也有的源自“外来文化”,如“火中取栗、杀鸡取卵”。
成语言简意丰,寥寥数字包含着丰富、深刻的思想内容,是中华民族智慧的精华,具有强烈的民族色彩,如“精忠报国”赞美了爱国情怀;“孔融让梨”教会我们弘扬中华民族礼貌谦让的优良传统;“一日为师,终生为父”意在教育人们心怀感恩……
成语,中华民族的一块瑰宝,它将传承着五千年来的中华文化,站在世界的东方之巅,带着每个中华儿女的精神、灵魂、骨气,汹涌地流淌着……
成语优秀作文 篇2
兵不血刃
这个成语来源于《晋书.陶侃传》,默在中原,数与石勒等战,贼畏其勇,陶侃讨之,兵不血刃而擒也,益畏侃。
东晋的屯骑校尉郭默作战勇敢,曾与后赵的建立者石勒等作过战,石勒等都很怕他。但此人一贯骄横跋扈,把谁都不放在眼里,有一次因为泄私愤竟然杀死了平南将军刘胤。事后,还大胆伪造诏书,诬谄刘胤谋反,向各州郡通报。这件事暴露后宰相王导怕朝廷无力惩处他,不但不向他问罪,反而加封他的官职。
陶侃知道这件事后,一方面上书朝廷请求讨伐郭默,一方面写信给王导,要求他采取果断措施。信中有两句话写得非常有力:“郭默杀害州官,朝廷就任命他当州官。难道他杀害宰相,也就让他当宰相不成!”
王导读了这封信,受到很大的触动,便派了陶侃率军去讨伐郭默。郭默深知陶侃领兵作战十分厉害,听说他亲自来讨伐,非常焦急,打算率军离开江州南下。但陶侃出兵神速,郭默还未离城,陶侃的大军就已经将江州团团围住。
郭默想固守城池,但又知道自己不是陶侃对手,怕城破后难逃性命;想开城门投降,又怕朝廷要杀他的头,真是左右为难。他手下的一名叛将见大势已去,将他逮捕后开城门投降。陶侃终于不战而取得胜利,平定了这次叛乱。
【出处】《荀子·议兵》:“故近者亲其善,远方慕其德,兵不血刃,远迩来服。”
【释读】兵:武器;刃:刀剑等的锋利部分。兵器上没有沾上血。形容未经战斗就轻易取得了胜利。
成语优秀作文 篇3
我班举行了一场别开生面的成语擂台赛。那情景,甚是激烈。现在我来为大家转播比赛的盛况。
伴随着 清脆的铃声,杨老师走上讲台,笑容可掬地说:“我们马上迎来狗年。在新的一年里,我希望同学们健健康康,开开心心,每天都能和好书为伴,与文明同行。学习 成绩如芝麻开花———节节高。我送给每人一句话:不比阔气比志气,不比聪明比勤奋,不比名次比进步。”我被杨老师诗一般的语言感动了,可又一想:杨老师今 儿不会但单单给大家拜年吧?“这节课我们举行一场成语擂台赛。”果然不出我所料,这段话引出了成语擂台赛的第一项:一字开花。
镜头一:一字开花真自豪
“我手中有几张纸条,上面各有一个字,这些字是从我刚才说的话中来的,各组派一名选手上台抽签,说出带有这个字的成语。选手在一分钟说对一个奖十 分,组员说对一个奖五分。”杨老师宣布比赛规则后,我们组推荐才女戚钰上台。她抽到“人”字,“啊!真是张飞吃豆芽———小菜一碟,带有‘人’字的成语多 如繁星,我们组志在必得。”我不禁暗自庆幸。“人山人海、人云亦云、人才济济、人定胜天、人多势众、人来人往……”不愧是才女,一口气说了六个。“人…… 人……”呀!糟糕!才女竟然在这紧急的时刻卡住壳了。我们立即进行救援,“人声鼎沸、狗仗人势。”简晓脱口而出。“人多嘴杂。”一向沉默寡言的吕淼说道。 “人财两空、人迹罕至。”……时间到了,我们组得了110分。第二组龚磊抽到的是“同”字,第三组抽到“不”字,第四组抽到“高”。哈哈,在这轮比赛中, 我们组获胜,大家高兴的欢呼起来。
镜头二:成语接龙真激烈
成语接龙一开始,班里可真像炸开了锅。我们组抽到了“狗仗人势”这个成语,大家立即一窝蜂地拥到一起。
“世外桃源。”孟一飞说道。
“ 源……源头活水。”魏波说道。
“水泄不通。”柴运宇说道。
“通、通、通什么?”简晓急的一头汗,抓耳挠腮。
“同日而语。”杨老师说可以用谐音,我灵机一动,脱口而出。
“语重心长。”几个同学异口同声,真是人多智广!“长话短说。”“硕果累累”“雷厉风行”“行云流水。”“不行,又回到水字了。”“行将就木。”“目不斜视。”“十里挑一”“一往无前”“黔驴技穷”“穷山尽水”“水平如镜。”“镜——”
“ 错,穷山尽水不是成语!”第二组的王迪站起来说。我们都大叫道:“穷山尽水是成语……”“不是,不是.....”“是,是……”同学们争得脸红脖子粗。杨 老师见状,提议道:“还是让《成语词典》来当裁判吧!”“呀!不是穷山尽水,而是穷山恶水。”我不由感到惋惜,叫了起来。一字之差,谬之千里。最后在第二 轮比赛中我们才得了80分。其他几组都接了很多成语,把我们嫉妒得差点成了兔子眼。
镜头三:成语配图真有趣
这一环节中,我们抽到了“掌上明珠”这个成语。大家一致推荐李晨主笔。大家商议后,决定画一个人,手掌上放着一颗闪闪发光的明珠。我觉得不可能这么简单,就提议道:“不能只表示它的字面意思,而忽略了真正的含义,应该再添加点别的什么。”
经过再三思索,组员听取了我的建议,画了两个人,并且添上一句话:父母爱孩子,就像商人爱明珠!一幅栩栩如生的画诞生了,最终得到了老师的好评,得 了高分。再看看第二组的“花好月圆”:地上花朵簇簇、溪水潺潺,天上一轮圆月高挂,一位诗人对酒当歌。仿佛让人身临其境,享受这恬静的生活环境。
虽然第三轮我们得了高分,但由于第二轮的失误,我们仍是茶馆的模范———倒查第一。第四组荣登擂主宝座。没什么,“友谊第一,比赛第二”嘛!
好了,这场比赛就为你转播到这里,谢谢大家的收看。
成语优秀作文 篇4
“这……”我憋红了脸,“‘棋逢对手’和‘守口如瓶’,手和守不是一个字!”“怎么着,谐音!”他得意洋洋地。算你狠!怎么回事?噢,这是在班上素有“数学王子”称号的我和号称“小博士” 的高天的成语接龙激战!
“预备,石头、剪刀、布!”他出了石头,我出了布。……耶,我来开头!”我兴奋地叫着,“无私无畏……连吧。”见高天沉思了一会儿,说 :“ 畏缩不前。”他居然连起来了!我气得肺都要炸了!又连了个更难的“前功尽弃。”(看他怎么连这个“弃”字!)他也没有料到我会连这么难连的成语,连他的资料库里所有资料都解决不了,他开始出现抓头、转
圈、跺脚等一些“症状”,简直是热锅上的蚂蚁??团团转!还好,他的“跟班”??陆万航的一个“电话”减轻了他的“病情”。他在“电话”里小声说:“弃??旧??图??新??。”可还是被我听到了。我说:“不行不行,作弊可不行,扣分!没办法,第一轮只得判我胜。
第二轮开始了,经过猜拳,又是我开头。“棋逢对手。”我说。高天诡秘一笑:“守口如瓶。”“这……”我憋红了脸,“‘棋逢对手’和‘守口如瓶’,手和守不是一个字!”“怎么着,谐音!”他得意洋洋地。算你狠!我也如法炮制:“萍水相逢。”他又一笑:“风吹雨打。”这字音可不同了。过了一会儿,他又冷不丁冒出一句:“我输了。”……
这场比赛以我的胜利告终,我们的笑声在天空中回荡……
成语优秀作文 篇5
盲人摸象
【典故】
据古代印度佛经中讲,古时印度有一个小国,国王名叫镜面王。他信奉释迦牟尼的佛教,每天都拜佛诵经,十分虔诚。可是,国内当时流行着很多神教巫道,多数臣民被它们的说教所迷惑,人心混乱,是非不明,很不利于国家的治理。镜面王很想让其臣民们都归依佛教,于是就想出了一个主意:用盲人摸象的现身说法教育诱导他们。镜面王吩咐侍臣说:“你找一些完全失明的盲人到王城来。”使者很快就凑集了一群盲人,带领他们来到王宫。
使者走进宫殿向镜面王禀报说:“大王,您吩咐找的盲人现已带到殿前。”镜面王说:“你明天一早带领盲人们到象苑去,让他们每人只能触摸大象身体的一个部位,然后马上带他们来王宫前广场。”
第二天上午,镜面王召集所有的大臣和数万平民聚集在王宫前的广场上,沸沸扬扬的人们交头接耳,谁也不知道国王将要宣布什么重大的事情。不一会,使者领着盲人们来到了镜面王的高座前,广场上的.人们顿时安静了下来。镜面王向盲人们问道:“你们都摸到大象了吗?”盲人们齐声回答说:“我摸到大象了!”镜面王又说:“你们每个人都讲述一下大象是什么模样的!”
摸到大象腿的盲人首先站出来说:“禀告圣明的国君,大象就像一只盛漆的大圆桶。”摸到大象尾巴的盲人说:“大王,大象应该像一把扫帚。”摸到大象腹部的盲人说:“大王,大象确实像大鼓。”随后,摸到大象头部的说大象像大勺子,摸到大象牙的说大象像牛角,摸到大象尾巴后部的说大象像棍杖,摸到大象耳朵的则说大象犹如簸箕。最后,摸到大象鼻子的盲人说:“圣明的大王,大象实在像一根粗绳索。”
一群盲人分成了几伙,吵吵嚷嚷,争论不休,都说自己正确而别人说的不对。他们又纷纷到镜面王前争辩说:“大王!大象的模样确实像我说的那样!”这时,在场的臣民见此都大笑不止,镜面王也意味深长地看着众人笑了起来。
【出处】
《大般涅槃经》三二:“其触牙者即言象形如芦菔根,其触耳者言象如箕,其触头者言象如石,其触鼻者言象如杵,其触脚者言象如木臼,其触脊者言象如床,其触腹者言象如甕,其触尾者言象如绳。”
【解释】
比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验,就乱加猜测,想做出全面的判断。
成语优秀作文 篇6
最近,我看了一篇叫《成语猜谜》的作文。内容是这样的:在语文课上,老师把学生分成了红蓝两队玩成语猜谜的游戏,由每队的同学分别出谜题,让对方同学猜出成语,哪队考倒对方,哪队就胜出。 游戏开始了,两队的选手争先恐后地举手。红队一名同学走上台,眉飞色舞地说:“毫无办法、无计可施。”蓝队就七嘴八舌地说起来:“无可奈何!”蓝队一名同学迫不及待地来到台前,她拿起粉笔,在一个纸盒的每个面上都点了一下,放下粉笔说:“我的谜题出完了。”同学们呆了很久,最后一名同学才试探着说:“是不是面面俱到呀?”大伙恍然大悟,情不自禁地鼓起掌来。我看了这篇作文之后,感受是:这个成语猜谜的游戏非常好玩,它不仅气氛轻松,而且可以迅速让学生理解、应用成语。我希望我们的课堂也像这篇作文中的一样,那就是:在一个轻松愉快的氛围下,让我们在不经意间就牢固掌握了知识。那该多好啊!
成语优秀作文 篇7
老鼠是最叫人讨厌的,无论在哪里,人们见到它们便会喊打。
有一天,成千上万只老鼠聚集在一个角落里,准备召开一个“平反大会”。
大会开始了,鼠王首先发话:“人类科技发达,但却老欺负我们老鼠,就连成语也来骂我们,例如:胆小如鼠、鼠目寸光、鼠头鼠脑、贼眉鼠眼、老鼠过街,人人喊打等。人类打我们也就算了,他们还把我们与贼相提并论,我们要改成语。”鼠王说完,只见全场一片欢呼,这时,鼠丞相站出来说:“人类打我们,都是因为一个成语——老鼠过街,人人喊打。若能把这个成语改掉,我们也就不会挨打了,但怎么改,我就无能为力了。”此时,又一位臣子走上前来,说:“干脆把所有骂我们的成语都改了吧!”话刚落音,全场老鼠高声喊道:“对啊,对啊……”这时,鼠王问:“可怎么改?谁有妙计?”这时,只见鼠后上前说道:“老鼠过街,人人让路。”全场响起了热烈的掌声……
大会快要结束了,此时,鼠群中艰难的挤出一只老老鼠,大叫道:“我有万全之策。”听了这话全场顿时轰动起来,鼠王忙叫卫士将它扶上自己的宝座。这只老鼠休息了片刻,气喘吁吁的说:“我有万全之策。只……要让人……类知道我……们的优点。上街时就不会人……人喊打,也不会把我们与贼相提……并论了。首先,我们当夜……深人静时,悄……悄地帮人类干活,干完活后拿走自……己应有的报酬,再留下一封信就行了。岂不是两全……其美 。”鼠王听了后连连称赞。
大会圆满地结束了。晚上,老鼠们按计划分工合作:有的缝衣服;有的擦桌子;有的拖地板;还有的……天快亮的时候,老鼠们经过一夜的忙碌,将屋子收拾得井井有条。然后,拿走了自己应有的报酬,留下一封解释说明的信。白天人们见了欢喜得不得了。
这还真怪,老鼠上街不用东躲西藏了,人们也不把它们与贼相提并论了。人鼠就像一家。
虽然这次老鼠没能改掉成语,但它们却因此生活得更加幸福、快乐。它们明白了,只有真正付出才能得到人的认可。
成语优秀作文 篇8
去年九月,吕老师拿着一张《语文报》满面春风地走进了教室,高兴地对我们说:“同学们,老师有一个好消息要和大家分享。从这一期开始,老师将在《语文报》上开设专栏,主要是说说自己对成语的理解。我会把每一期的报纸贴在学习园地里,希望我们一起来学习成语,与成语共舞,好吗?”
“好!”同学们都热烈地鼓掌,为吕老师感到高兴。
三个月过去了,教室后面的学习园地里,贴满了老师的文章,有《姹紫嫣红》、《诗情画意》、《欢天喜地》、《三余读书》等等。课余,我和同学们就去读读那里的文章,可有意思了。慢慢的,我发现每一篇文章都是围绕着一个成语来写的,而且写的内容就是我们身边的事。如,“噼噼啪啪”,鞭炮响了,散下一地的红纸屑,如落花片片,踩在上面,松软喜庆,心里越发得欢天喜地了。这写的不就是过年时的情景吗?
再看“阳春三月”这个成语写得就更有意思了,“三月,白居易的草一株一株变绿了,茸茸的小草如绿毯铺满了田野;三月,杜甫的雨静静地下着,时而淅沥,时而蒙蒙;三月,黄四娘家的花儿又开了……”从这个成语里,我们居然能读到那么多课本里学过的古诗,大家都兴奋不已。
我也明白了,原来我们身边就有那么多成语呀!让我也来找找生活中的成语吧。
晚上,我在灯下认真抄写着词语,当我写到“鼓掌”时,脑海中灵光一闪,尚+手=掌,古人是不是认为用手鼓掌是高尚的行为?我这样认真理解每一个字,是不是“咬文嚼字”?老师认真解读着一个个成语,和成语共舞,是不是“咬文嚼字”?
周末跟爸爸去郊游,一座座山,如同一个个绿色的屏障;一道道水,轻轻流淌,这不就是“山重水复”吗?沿着羊肠小道,穿过密密的树林,展现在眼前的是一大片开满野花的草地,这不就是“豁然开朗”吗?继续往前走,忽见前方青山脚下,杨柳青青,鲜花朵朵,这不就是“柳暗花明”吗?
前几天,同学们推荐我去参加学校的演讲比赛。为了这次比赛,我作了充分的准备,每天清晨早早起床去阳台上练习,和着春风,迎着朝阳,伴着花香,大声诵读,老爸夸我勤奋刻苦,说我是“闻鸡起舞”。“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。”读着唐诗,我想起了成语“寸草春晖”;听妈妈讲《七步诗》中关于曹植的故事,我想起了成语“才高八斗”……
老师说,民族灿烂辉煌的文化都沉积在优美的汉字里,而成语的背后更是流淌着一条汩汩的河,一条文化的河流。我将跟随老师,用自己的眼睛和心灵来寻找身边的成语,读懂成语里的故事,学习祖国的传统文化,让我们的古老文明永远闪烁着珍珠般的光彩。
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