如题所述
第1个回答 2022-06-26
心也是一块地,我们称为心地。这块地也需要松土、除草、灭茬、翻耕,以保持柔软。心地柔软了,才能生长出温暖、良善、慈悲等质素,才能让人变得光明、真诚、悲悯。可以说一切证明的品格,其底子都是一颗柔软的心。
一、柔软心,是一颗矜于细行的心。
柔软心,是一颗矜于细行的心。培育一颗柔软心,并不需要刻意的或是策略性的计划,只需要我们在日常生活中,在人和人的真实互动,积极践行,不辞小善,顺手行善。细微之处最见精神,点滴之间最是暖人,不论是一句简单的问候,还是某种重大的表示,那种发自内心的温柔都将让人动容 。
二、柔软心,是一颗懂得接纳的心。
柔软心,是一颗懂得接纳的心。接纳,也是一种给予,给予的是尊重、理解和信赖。对于不常被接纳的人来说,这份礼物尤其显得珍贵。平等地接纳学生,可能是没门槛最低却难以做到的教育起点,也是一种教师深层的温柔。
三、柔软心,是一颗愿意成全的心。
柔软心,是一颗愿意成全的心。柔软心是一种无言的优雅和低调的智慧,照亮别人的同时,也照亮了自己;成全别人的同时,也成就了自己。“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。”若人人都怀有一颗愿意成全孩子的柔软心,这个世界将变得绚烂而多情,温馨而浪漫。
四、柔软心,是一颗悲悯的心。
柔软心,是一颗悲悯的心。悲悯的心地,里可以开出世间最美的花。它根植于内在的良善,没有预设,不求回报。它源于懂得和不忍,因为懂得,所以慈悲;因为不忍,所以悯人。
五、柔软心,是一颗能唤醒他人的心。
柔软心,是一颗能唤醒他人的心。用一些平凡却能打动人心的细节,把学生的心灵唤醒,使之在人生的各种场合都能保持在场,这是一个教师最大的善,也是教师魂中最美的音乐,无声,却绵长。
六、柔软心,是一颗具有生长力量的心。
柔软心,是一颗具有生长力量的心。柔软心就是古人说的“仁”,“温良者,仁之本也”,尊重人道,相信人性相通,视人若己。这一点,其实可以推广到其他物种,所谓众生平等。于是爱和情意就各种关系间循环往复,互动,绵绵不息。
柔软心,是河水深处的潜流,富有力量却不起波澜。
柔软心,温柔敦厚而不愚,是灵魂深处散发出的馨香。
农人把百谷留给黑色的大地,画家把色彩留给艺术的大地,作家把文字留给文学的大地,身为教师,我把一颗柔软心留给教育的大地。我心柔软,教育方能恒久而温暖。
一、柔软心,是一颗矜于细行的心。
柔软心,是一颗矜于细行的心。培育一颗柔软心,并不需要刻意的或是策略性的计划,只需要我们在日常生活中,在人和人的真实互动,积极践行,不辞小善,顺手行善。细微之处最见精神,点滴之间最是暖人,不论是一句简单的问候,还是某种重大的表示,那种发自内心的温柔都将让人动容 。
二、柔软心,是一颗懂得接纳的心。
柔软心,是一颗懂得接纳的心。接纳,也是一种给予,给予的是尊重、理解和信赖。对于不常被接纳的人来说,这份礼物尤其显得珍贵。平等地接纳学生,可能是没门槛最低却难以做到的教育起点,也是一种教师深层的温柔。
三、柔软心,是一颗愿意成全的心。
柔软心,是一颗愿意成全的心。柔软心是一种无言的优雅和低调的智慧,照亮别人的同时,也照亮了自己;成全别人的同时,也成就了自己。“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。”若人人都怀有一颗愿意成全孩子的柔软心,这个世界将变得绚烂而多情,温馨而浪漫。
四、柔软心,是一颗悲悯的心。
柔软心,是一颗悲悯的心。悲悯的心地,里可以开出世间最美的花。它根植于内在的良善,没有预设,不求回报。它源于懂得和不忍,因为懂得,所以慈悲;因为不忍,所以悯人。
五、柔软心,是一颗能唤醒他人的心。
柔软心,是一颗能唤醒他人的心。用一些平凡却能打动人心的细节,把学生的心灵唤醒,使之在人生的各种场合都能保持在场,这是一个教师最大的善,也是教师魂中最美的音乐,无声,却绵长。
六、柔软心,是一颗具有生长力量的心。
柔软心,是一颗具有生长力量的心。柔软心就是古人说的“仁”,“温良者,仁之本也”,尊重人道,相信人性相通,视人若己。这一点,其实可以推广到其他物种,所谓众生平等。于是爱和情意就各种关系间循环往复,互动,绵绵不息。
柔软心,是河水深处的潜流,富有力量却不起波澜。
柔软心,温柔敦厚而不愚,是灵魂深处散发出的馨香。
农人把百谷留给黑色的大地,画家把色彩留给艺术的大地,作家把文字留给文学的大地,身为教师,我把一颗柔软心留给教育的大地。我心柔软,教育方能恒久而温暖。