如题所述
1. 益在古文中的意思有哪些
益 yì
〈动〉
(1) （会意。小篆字形。象器皿中有水漫出。从皿，从水。“水”已隶变。本义：“溢”的本字。水漫出）
(2) 同本义 [overflow]
益，饶也。——《说文》。按，从水，浮于四，会意。字亦作溢。
(3) 引申为水涨
澭水暴益。——《吕氏春秋》
(4) 在某些方面增加（如体积、数量、程度等） [increase]
损益，盛衰之始也。——《易·杂卦传》
人或益之，人或损之，胡可得而法？——《吕氏春秋·察今》
有所广益。——诸葛亮《出师表》
斟酌损益。
大有所益。——《资治通鉴·汉纪》
(5) 又如：增益；延年益寿；益甲（增兵）；益兵（增加兵力）；益封（增加封邑）；益军（益兵）；益损（增减；兴革）；益算（增加岁数）；益赋（增加赋税）
(6) 助；补助 [help]
与我齐者，吾不与处，无益我者也。——《吕氏春秋·贵当》
(7) 扩大，加大 [expand]
民众城小，则益城。——《谷梁传》
2. 古文益的意思是什么
1、引申为水涨
澭水暴益。——《吕氏春秋》
白话释义：澭水里设立标记暴涨。
2、在某些方面增加（如体积、数量、程度等） [increase]
损益，盛衰之始也。——《易·杂卦传》
白话释义：损益，损益是盛旺衰微的开始。
3、助；补助 [help]
与我齐者，吾不与处，无益我者也。——《吕氏春秋·贵当》
白话释义：和我一样的人，我不跟他在一起，我没有益处的事。
4、富裕 [prosperous]
其家必日益。——《吕氏春秋·贵当》
白话释义：他的家必然富裕。
组词如下：
益智、裨益、效益、无益、益发、益处、益友、愈益、益虫、教益、得益、补益、进益、收益、请益、益损、益知、益稷、广益、便益、益刍、益食、助益、饶益、益赋、益进、裒益、益甲、调益、益实、
扩展资料
字形演变
字源解说
文言版《说文解字》：益，饶也。从水皿。皿，益之意也。
白话版《说文解字》：益，富饶有盈余。字形采用“水、皿”会义，“皿”表示水从器皿上满出来。
组词解释：
1、益智：亦作“ 益知 ”。增益智慧。
2、裨益：补益；益处。
3、效益：效果与利益。
谢觉哉 《勤俭持家与勤俭建国的关系》：“不能发挥灌溉航运的效益，整个流域就无法润泽起来。”
4、无益：没有利益的事。
邹韬奋 《本刊与民众》：“什么是民众……徒赖遗产，除衣食住及无谓消遣以外，对于人类丝毫无益的蠹虫也不在内。”
5、益处：犹好处。
柳青 《铜墙铁壁》第二章：“我们为人民服务，就要对人民负责，就要在客观上使人民因为我们的服务而获得益处。”
3. 益在文言文中的意思
益：1. （会意。
小篆字形。象器皿中有水漫出。
从皿，从水。“水”已隶变。
本义：“溢”的本字。水漫出）2. 同本义 益，饶也。
——《说文》。按，从水，浮于四，会意。
字亦作溢。3. 引申为水涨澭水暴益。
——《吕氏春秋》4. 在某些方面增加（如体积、数量、程度等） 损益，盛衰之始也。——《易·杂卦传》人或益之，人或损之，胡可得而法？——《吕氏春秋·察今》有所广益。
——诸葛亮《出师表》斟酌损益。大有所益。
——《资治通鉴·汉纪》5. 又如：增益；延年益寿；益甲（增兵）；益兵（增加兵力）；益封（增加封邑）；益军（益兵）；益损（增减；兴革）；益算（增加岁数）；益赋（增加赋税）6. 助；补助 与我齐者，吾不与处，无益我者也。——《吕氏春秋·贵当》7. 扩大，加大 民众城小，则益城。
——《谷梁传》。
4. 文言文中的“益”的多种解释
《伶官传序》中有一句“满招损，谦受益”中的益是“（获得的）好处”。
古文观止中的精益求精”的“益”则是“更加”这一义项，，又如《木兰从军》中的“男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信”，"香远益清。"——宋· 周敦颐《爱莲说》
就是这个意思
黔之驴中的“益习其声”中益是渐渐地意思
《吕氏春秋》中益的意思更是多种多样，1“澴水暴益。”中益同“溢"，水漫出来水涨.2“其家必日益，身必日荣矣。”中的益是富裕的意思
有貌愿而益， 有长若不肖。——《庄子》中的益则是骄傲自满的意思
古代还有益甲，益兵，益封，益军，益损，益算，益赋都是增加什么的意思
5. “更加”用文言文怎么说
“更加”用文言文应有这些说法：
1. 甚 则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
2. 益 穷且益坚，不坠青云之志。
3. 愈 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至。
文言是以古汉语为基础经过加工的书面语。最早根据口语写成的书面语中可能就已经有了加工。文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在"一卷"竹简上记下更多事情，就将不重要的字删掉。后来当"纸"大规模使用时，统治阶级的来往"公文"使用习惯已经定型，会用"文言文"已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号。
