如题所述
第1个回答 2022-07-28
心灵花园----感受沙盘疗法
2007-12-02 23:30 阅读(34)评论(2)编辑删除
一粒沙是一个世界，反映着智者的思考和智慧；沙盘中展现出美妙的心灵花园，把无形敌人心里内容以某种适当的象征性的方式呈现出来，从而获得治疗与治愈，创造与发展，以及自性化的体验，便是沙盘游戏的无穷魅力和动人的力量所在。
心理疗法----沙盘疗法简介
1939年，英国儿科医生劳恩菲尔德（M.Llowenfeld）注意到儿童在游戏中可以充分表现自己的内心世界，首创世界技法（The World Techique）.后来瑞士精神分析学家考尔夫（D.kaoff）接受了劳恩菲尔德的指导，在学习并掌握该疗法的同时，和荣格的分析心理学相结合，发展成“箱庭疗法"，或称“沙盘游疗法”。以后，这一疗法在美国、日本得到承认并推广。
治疗是通过提供一个机会，让被治疗者在一个内侧尺寸约为57×72×7（cm），外侧涂深颜色或木本色，内侧涂蓝色的湿沙盘或干沙盘中，使用或不使用小物件来配置沙子以及创造一个场景。这个场景，是被治疗者用意像来呈现发生在个人内在或外在的世界状况，视觉形式取代了口语交谈，因此也绕过了防御。把内在情结物质化为视觉形式，也有利于把被治疗者不断招回到对情结的体验和思考中去，减弱了阻抗。当治疗师信任被治疗者的潜意识心智会透露出迈向自我发现的独特道路时，被治疗者和治疗师就可能出现深层的转化工作。
被治疗者通常说不出自己的困难、痛苦或冲突的来源及解决方案，或着对它缺乏理智上的了解。沙盘游戏治疗可以透过主动想象和创造性象征游戏的运用，制造从潜意识到意识，从精神到物质，以及从口语到非口语的桥梁。
沙盘游戏疗法把心理治疗的研究推向了非语言的王国。被治疗者通过一次次沙盘游戏，激发出自我控制、自我完善、自我成长的动力，潜移默化地克服那些难以克服的坏习惯。
无论是儿童还是成人的攻击行为、焦虑、抑郁、注意力难以集中、违纪行为、社会适应障碍、思维障碍、应激综合征、情感障碍等，该治疗都能起到好的效果。
学习体验时，头脑中一直在闪现一幕幕的画面：幼年的儿子，拖出他的玩具箱，一一摆放：心爱的汽车，飞机，军舰，恐龙，积木，娃娃，动物，房子......，然后对着他们喃喃自语.......爬在地上涂鸦.....外出时住宾馆的白床单上留下的绘画作品(真后悔当初没有买下来,留做纪念)......，在海边沙滩上挖沙子,筑雕堡,挖壕沟,建长城......
......如遭雷击一样,一个念头闪现出来!原来每个孩子都是天才的心理咨询大师呀!
面对心灵透明状态下的孩子,家长当时又在做什么呢?.....
只是无言的远远看着......或不耐烦的应付者(敷衍).....或板着脸训斥(打击)......着或愤怒地拖拉着不愿离开沙滩的啼哭的孩子(厄杀)......
是我们一次次地错失了感受孩子心灵呼唤的机会!
又有多少家长会彻底觉醒呢?即使暂时明白,我们家长自身的情商又怎能为孩子创造一片洁净的心灵空间呢?
我们拿什么奉献给你,我的孩子?
唯有只有自我控制、自我完善、自我成长,才能走进孩子的心灵世界,去感受孩子成长的快乐与烦恼!
原来每个孩子都是天才的心理咨询大师呀!
2007-12-02 23:30 阅读(34)评论(2)编辑删除
一粒沙是一个世界，反映着智者的思考和智慧；沙盘中展现出美妙的心灵花园，把无形敌人心里内容以某种适当的象征性的方式呈现出来，从而获得治疗与治愈，创造与发展，以及自性化的体验，便是沙盘游戏的无穷魅力和动人的力量所在。
心理疗法----沙盘疗法简介
1939年，英国儿科医生劳恩菲尔德（M.Llowenfeld）注意到儿童在游戏中可以充分表现自己的内心世界，首创世界技法（The World Techique）.后来瑞士精神分析学家考尔夫（D.kaoff）接受了劳恩菲尔德的指导，在学习并掌握该疗法的同时，和荣格的分析心理学相结合，发展成“箱庭疗法"，或称“沙盘游疗法”。以后，这一疗法在美国、日本得到承认并推广。
治疗是通过提供一个机会，让被治疗者在一个内侧尺寸约为57×72×7（cm），外侧涂深颜色或木本色，内侧涂蓝色的湿沙盘或干沙盘中，使用或不使用小物件来配置沙子以及创造一个场景。这个场景，是被治疗者用意像来呈现发生在个人内在或外在的世界状况，视觉形式取代了口语交谈，因此也绕过了防御。把内在情结物质化为视觉形式，也有利于把被治疗者不断招回到对情结的体验和思考中去，减弱了阻抗。当治疗师信任被治疗者的潜意识心智会透露出迈向自我发现的独特道路时，被治疗者和治疗师就可能出现深层的转化工作。
被治疗者通常说不出自己的困难、痛苦或冲突的来源及解决方案，或着对它缺乏理智上的了解。沙盘游戏治疗可以透过主动想象和创造性象征游戏的运用，制造从潜意识到意识，从精神到物质，以及从口语到非口语的桥梁。
沙盘游戏疗法把心理治疗的研究推向了非语言的王国。被治疗者通过一次次沙盘游戏，激发出自我控制、自我完善、自我成长的动力，潜移默化地克服那些难以克服的坏习惯。
无论是儿童还是成人的攻击行为、焦虑、抑郁、注意力难以集中、违纪行为、社会适应障碍、思维障碍、应激综合征、情感障碍等，该治疗都能起到好的效果。
学习体验时，头脑中一直在闪现一幕幕的画面：幼年的儿子，拖出他的玩具箱，一一摆放：心爱的汽车，飞机，军舰，恐龙，积木，娃娃，动物，房子......，然后对着他们喃喃自语.......爬在地上涂鸦.....外出时住宾馆的白床单上留下的绘画作品(真后悔当初没有买下来,留做纪念)......，在海边沙滩上挖沙子,筑雕堡,挖壕沟,建长城......
......如遭雷击一样,一个念头闪现出来!原来每个孩子都是天才的心理咨询大师呀!
面对心灵透明状态下的孩子,家长当时又在做什么呢?.....
只是无言的远远看着......或不耐烦的应付者(敷衍).....或板着脸训斥(打击)......着或愤怒地拖拉着不愿离开沙滩的啼哭的孩子(厄杀)......
是我们一次次地错失了感受孩子心灵呼唤的机会!
又有多少家长会彻底觉醒呢?即使暂时明白,我们家长自身的情商又怎能为孩子创造一片洁净的心灵空间呢?
我们拿什么奉献给你,我的孩子?
唯有只有自我控制、自我完善、自我成长,才能走进孩子的心灵世界,去感受孩子成长的快乐与烦恼!
原来每个孩子都是天才的心理咨询大师呀!
