如题所述
在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是我收集整理的我的老师六年级作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我的老师六年级作文 篇1
老师?是我们学习中的领导。就像游客要有导游,花儿需要园丁,种子需要施肥……他是我们学习中必不可少的人,在我的身边,有很多这样的老师,今天就当做是时装秀,把他们一一介绍给你们,让你们认识他们,了解他们。你看,第一个向我们走来了……她,身穿红色燕尾服,一双引人注目的黑色交纹鞋映入我的眼帘。哦,她原来是我的语文老师“耿老师”!经过这么一化妆,我还真有点儿不认识了。
原来脸上的皱纹,像山路一样,磕磕巴巴。可你看现在,白嫩的脸上,还有金光闪闪的粉,跟以前相比,那可谓真是变了一个人啊!我已经找不出来什么再好看的形容词来形容她了。说到她,那可以说是趣味多多呀!上她的课每次都是按照感觉来走。比如说那次,我们正在认真的写作业,突然,不知谁喊了一声:“看马蜂!”我们认真写作业的心也都飞到窗户上了。可耿老师却说:“这个好啊,现在同学们都拿出笔,仔细的观察这只大马蜂,然后写出一个片段,站起来给同学们读一读。”说罢,同学们就乱成了一锅粥,开始又讨论,又观察,还觉得老师有点奇怪。当同学们各自都写完后,老师让他们站在自己的座位上念,有的写的根本挨不上边,有的写得好的不得了,有的写得还算可以,但老师通通都给了评语,让我们修改。通过老师这次的大变迁,我们又重新认识了耿老师,而且还知道小片段是平常的练习,而大作文才是重要的碉堡。
介绍完第一位,紧接着第二位也出场了。她,身披今年秋季时装秀丽最有个性的“条纹披”,一身黑色,让我不得不想起她“张老师”,她是我们的数学老师。她平常很朴素,可经过今天这么一倒腾,说实话她真可以得个“世界美丽小姐”了!和语文老师相比,她是一个在自己岗位是认真负责的老师。她从不贪图名利,她也不贪图繁荣富贵。她教学近20年,是一个不折不扣的老师代表……哎呀,不说了,第三位又出场了。她,身穿斜肩尾裙,非常时尚,看来很懂设计。可让我来给你介绍一下吧!她其实是我的英语老师“赵老师”。她既不懂得时尚,又不懂得设计,更别说其他了,但她有一个还行,就是英语啦!呵呵!她很有趣,有时还像一个孩子一样跟我们开玩笑……
下一个又来了,我接着给你们介绍啦……
我的老师六年级作文 篇2
再过一个多月我即将小学毕业,要上初中了,可是我心中永远也忘不了我的小学老师们,其中,我最心存感激的是曾经的班主任、我的恩师——倪老师!
回想起倪老师刚来接我们班的时候,正是我上二年级时。那时,我还在对我的前班主任徐老师的离去依依不舍,对新来的老师兼班主任还不能接受。但慢慢的,我发现倪老师的教学方法和徐老师不一样,总是吸引着我听课,就开始喜欢上她了,细细打量倪老师:只见她很年轻也很美丽,看似温柔,实际上只要她和你对视一眼,你就会感受到一种威严,使你有一些心虚。所以,一直以来,我最怕的就是倪老师的眼睛。
倪老师上课很关心我,也总把一些好的机会留给我,什么语文比赛啦、作文发表啦等等,她总是不厌其烦地指导我。有一次,我看了倪老师给我发表的作文,竟然一点也不像我原先写的那样,那些优美的词句都是倪老师修改的功劳,给我的作文增色不少,那时我有点心虚了,因为那些并不是我自己写的,这给了我更加精益求精的动力,使我对倪老师的喜爱又增加了一些。
倪老师的眼睛对我的改变很大。每一次上课开小差时,想起倪老师的眼睛,我就不由自主地集中了精神;每一次作业没有做完时,想起倪老师的眼睛,我不由得马上加快做作业的速度;每一次想要做坏事时,想起倪老师的眼睛,我就会马上打消这个坏念头。老师的眼睛会说话呀,每逢我考试考差时,从老师手中拿过试卷的同时,和老师一对视,我就从倪老师眼中看到了严厉,仿佛在说“你为什么考的这么差,要努力啊!”;当我考好时,仿佛又在说“不能骄傲,要继续加油哦!”老师的眼睛总会给我鼓励,使我下定决心,继续努力前进。
感恩倪老师!您在我小学最重要的时候出现,并给予了我许多鼓励和帮助,您是我的恩师,我永远也不会忘记您!
我的老师六年级作文 篇3
对于每个人来说,最贵重的财富莫过于母爱。
但我不这么认为,我认为师生之情才是最贵重的,它与母爱同样贵重,甚至远远超过母爱。
说到师生之情,我的脑海里总会浮现一个身影,这个身影是那么高大伟岸,她,就是给予我知识的数学老师——谷老师。对我来说,每当听到谷老师的名字时,我总觉得有些愧疚。因为谷老师在我身上倾注了几乎全部的期望,而我,却一次又一次地让谷老师失望。记得有一次期中考试,别人都得了九十多分,连我们班最差的学生都不例外,但是当我拿到试卷时,我傻眼了:别人对的题,我做错了。别人做错的题,我也做错了。别人都考九十多分,我却只考了七十多分。我很伤心,很难受,也很疑惑:为什么别人考九十多分、一百分的卷子,我就要考七十多分?为什么别人做对的题,我就要做错?难道真的我比别人笨吗?我越想越奇怪,越想越闷,最后终于忍不住哭出声来。谷老师见我哭了,急急忙忙走过来问我是怎么回事。我抽噎着,把这件事一五一十地讲给谷老师听。没想到谷老师听后,竟笑了起来,告诉我:“一次好不算好,一次差也不算差,每个人都有缺点,每个人都有考不好的时候。只要你找出这次的错误原因,保证不再犯,你就能考好。”我听了这番颇有哲理的话,感到很有信心。接下来的一段时间里,我在努力地学习,连着两次考试都得了九十多分。
后来,我惊喜地发现,在我进步的这段时间里,谷老师的脸上时常洋溢着笑容,嗓子也不再沙哑了,整个人都变得开朗起来。但即使这样谷老师仍在忘我的工作,每天晚上,她的窗户还亮着灯。说真的,当时我真的很感谢谷老师,却笨拙地什么话也没说出来。
现在,我们就要毕业了,我就要离开谷老师了。但我永远不会忘记谷老师,永远不会忘记。
我的'老师六年级作文 篇4
在我的读书阶段有许许多多的老师教过我,但是我最喜欢的老师是教我八年级语文的王老师,在学校可能说所有的学生都非常的讨厌他,我爱他就好像晋代的陶渊明喜爱菊花一般。他是非常懂得我们学生的心。
他知道我们中学生不喜欢读书,但是他仍然让我们读书,不过他对我们读书有一个要求,那就是边读时要在旁边做标记以及写下读完文章后的感受。他这一行为正是掌握了我们中学生的心理,这样我们不得不读书了。我家离学校非常的远,所以我在学校吃饭,他对我们说:“不允许谁不到食堂去吃饭,也不能吃得很快就走,那么那些吃得慢的同学就会不好意思的吃下去,最后一条就是不允许谁饭没有吃完就倒掉,要吃多少就打多少。”这样的老师难道不让我肃然起敬吗?我觉得他应该是花费了很长一段时间了解我们。他们可谓是深知我心啊。
我也觉得我们老师很奇怪。
他自己做每一件事都是按照规定办,对到每一件事都非常的认真。他也是像这样要求我们的。我并没有说他是冷血动物,他也是有感情的。他最喜欢的是犯错误的学生说不是他一个人做得。这样他就会笑哈哈。我对这点感到奇怪。老师不是都希望学生们好吗?他在课堂上向我们解释了一下。她说:“举报别人就是在帮助他改过自新,包容她就会使他一错再错。使他的人生误入歧途。”这就是他笑的原因。我们班上有个叫小康的人,他平时上课不仅不听讲,上课还经常的骚扰别人,对此,老师也是经常批评他。他仍然屡教不改。可是老师打他的时候还会对他笑。这真的是很奇怪。我们多次问他,但是他总是拒绝回答这个问题。有时候他们两个人又好像兄弟一样,哥哥蔑视他,而弟弟却说做什么啊。这引起了我们全班的哄堂大笑。
这就是我的老师,我会在我的人生轨迹中刻下他的名字,让他在我的脑海里有他的面孔。
我的老师六年级作文 篇5
邓老师是我印象最深刻的老师,她30多岁,穿着很时尚,戴着一副眼镜,小小的嘴有着洁白的牙齿,长得很漂亮!
邓老师是一个非常有耐心的老师。记得开学第一天,她给我们上小数除法,由于错误率很高,全班都改用了计算器。邓老师见了,急忙说:“大家不要用计算器了,你们再怎么用,都不会学会的。”同学们听了,都放下了计算器。可有一个同学家庭作业还在用计算器做,第二天早上邓老师叫那位同学到办公室里,语重心长地说:“孩子,你不能再用计算器了,小数乘法计算可是基础,以后你怎么学高难度的计算呢?”那个同学听了以后,就再也不用计算器了。
邓老师不仅有耐心,还是一个严厉的老师呢!还记得有一次,有一位同学因为贪看电视,到了晚上才想起来没有做数学作业,但是已经来不及做了。第二天早上,邓老师把那位同学叫道办公室说:“你的作业呢?”那个同学说:“邓老师,我昨晚上忘记收书包了,数学作业就放在家里的书桌上。”邓老师一眼就看出他再撒谎,便说:“你确定没有带吗?是不是没有做?”“邓老师,我做了,只是今天没有带来。”“那好,我问你,昨天作业第五题怎么列式?”只见那个同学的脸刷地一下就红了,但还是不想承认错误,邓老师便拉着他的手说:“走,现在到你家找去。”那个同学听了,脸色苍白,连忙承认说:“邓老师,我错了,我没有做作业,昨天晚上我贪看电视,忘记了!”邓老师这个时候却用原谅的口气说:“这次就原谅你了,以后不准不做作业了,看电视固然好,但是要以学习为主。”那个同学听了,以后不敢再忘记作业了。
邓老师就是这样一个好老师!