36岁行为课程名词解释

『壹』 “课程”的名词解释

“课程”是指学校教学的科目与进程。

“课程”读作， kè chéng

造句：

1、我们学校有很多专业课程，也有很多其他课程。

2、我特别喜欢上专业课程，我觉得很有意思。

3、我的英语家教给我安排了一系列听力训练的课程。

4、我觉得这个课程的设计非常不合理。

5、课程的安排往往能够觉得学生是否能够学习得好。

『贰』 幼儿园课程论 名词解释： 行为课程

行为课程应该是告诉人们关于人的一些行为的课程！

『叁』 行为的名词解释

行为的概念
行为是人类在生活中表现出来的生活态度及具体的生活方式,它是在一定的物质条件下,不同的个人或群体,在社会文化制度、个人价值观念的影响下,在生活中表现出来的基本特征,或对内外环境因素 *** 所做出的能动反应.人的行为可分为外显和内在行为.外显行为是可以被他人直接观察到的行为,如言谈举止；而内在行为则是不能被他人直接观察到的行为,如意识、思维活动等,即通常所说的心理活动.

『肆』 名词解释行为文化

行为文化是人们在日常生产生活中表现出来的特定行为方式和行为结果的积淀，这种行为方式是人们的所作所为的具体表现，体现着人们的价值观念取向，受制度的约束和导向。行为文化是文化层次理论结构要素之一。所谓文化层次理论结构包括精神文化、物质文化、制度文化、行为文化。

行为文化是指那些企业家、模范人物、明星等群体的个人行为而延伸出来的文化与渊源。

(4)36岁行为课程名词解释扩展阅读：

企业行为文化的营造：

企业在运营过程中，企业家的行为、企业模范人物的行为以及企业全体员工的行为都应有一定的规范。在规范的制定和对规范的履行中，就会形成一定的企业行为文化。

例如，在企业管理行为中，就会产生出企业的社会责任，企业对消费者的责任、企业对内部成员的责任、企业经营者同企业所有者之间的责任、企业在各种具体经营中所必须承担的责任等问题。承担这些责任就必须有一定的行为规范加以保证。

『伍』 行为的概念 名词解释 求解释

推荐答案 概念 行为的概念 行为是人类在生活中表现出来的生活态度及具体的生活方式，它是在一定的物质条件下，不同的个人或群体，在社会文化制度、个人价值观念的影响下，在生活中表现出来的基本特征，或对内外环境因素 *** 所做出的能动反应。人的行为可分为外显和内在行为。外显行为是可以被他人直接观察到的行为，如言谈举止；而内在行为则是不能被他人直接观察到的行为，如意识、思维活动等，即通常所说的心理活动。一般情况下，可以通过观察人的外...

『陆』 名词解释，什么是行为课程

行为课程主要以自然常识教育为主,如今则根据当代幼儿教育的特色,增添了人文科技的内容,更符合幼儿的认知水平与发展需求。

『柒』 “课程性质” 名词解释题

并不好回答

『捌』 名词解释，行为目标

行为目标，也称操作目标，是指用可以观察和可以测量的学生行为来陈述的目标，是用预期学生学习之后将产生的行为变化来陈述的目标。

行为目标的概念由美国俄亥俄州立大学的泰勒(R.Tyler,1934) 教授最先提出。泰勒(1950) 认为最有用的目标陈述形式就是行为目标，即用可观察的学生行为来陈述某一特殊的学习结果。

(8)36岁行为课程名词解释扩展阅读：

行为目标的陈述具备三个要素：

1、具体目标，即用行为动词描述学生通过教学形成的可观察、可测量的具体行为，例如：“写出”“列出”“解答”等，旨在说明“做什么”

2、产生条件，即规定学生行为产生的条件，例如“根据参考书”、“按课文内容”、“不用笔算”等，旨在说明“在什么条件下做”

3、行为标准，即提出符合行为要求的行为标准，如“没有语法或拼写错误”、“90%正确”、“30分钟内完成”，旨在说明“有多好”。

『玖』 学习行为的名词解释

动物在遗传因素的基础上，在环境因素作用下，通过生活经验和学习获得的行为，称为学习行为

『拾』 行为练习活动名词解释

行为练习活动是指学习并践行“社会主义核心价值观”，比照自身问题进行学习，以及“五尊”“五不”“五远离”的学习。“五尊”“五不”“五远离”即“五尊”：尊敬国旗、国徽；尊敬父母；尊敬老师；尊重残疾人；尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。“五不”：不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学。“五远离”：远离烟酒、远离网吧、远离迷信活动、远离赌博、远离毒品等一系列活动。