如题所述
1. 阅读下面古文,回答问题
小题1:1.善于 最终 原来 等到 2.C
小题2：观/前之死亡/不知戒
小题3:1.虽然他的样子高大魁梧，也是很有名气的人，但是他的智慧却跟小虫子一样，真是悲哀啊！2.月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。
小题4：讽刺“今世之嗜取者”聚敛资财、贪得无厌、至死不悟的丑恶面目和心态，告诉人们要懂得知足常乐，不要太贪心.
小题1:
试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。1.还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。“善”“卒”。2. “今世之嗜取者”中“之”解释为：助词，的。A项中“之”字解释为：助词 无意思B、D两项“之”字解释为：用在主谓结构中，表示了消句子独立性。C项中“之”字解释为：助词，的。故选C。
小题2:
此题考查学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。
小题3:
试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。第一句注意“魁然”。第二句注意“盖”的翻译。
小题4:
试题分析：要求学生能够运用自己的话复述短文大意，然后指出寓意。
2. 阅读下面的文言文,完成1—5题
1、①就，总是
②有的人
③如果
④先前，从前
⑤停止，悔改
⑥疲惫
2、B
3、B
4、①在路上爬行遇到东西就拿，举着头背在背上。
②天天思考怎样使自己的职位提高，使自己的俸禄加大，因而贪取财物更加厉害，已接近摔死，看到以前由于极力求官贪财而自取灭亡的人又不知道引以为戒。
③他的外形虽然庞大，他的名称是人，可是他的见识却和小虫一样，也太可悲了。（意对即可）
5、这则寓言写法上最大的特点是用了对比写法，用蝜蝂的生活习性同"嗜取者"的思想行为作对比。
寓意：深刻地讽刺了那些贪得无厌的贪官污吏，指出他们实际上跟小虫一样愚蠢，结果必然自取灭亡。（言之有理即可）
3. 阅读下面的文言文,完成下列各题《精骑集》序秦观予少时读书,一
(1)本题考查文言句子朗读停顿的能力.划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开.①“一见”与“辄能诵”是顺承关系，要停顿.句子划为：一见/辄能诵；②“而”句首关联词要停顿.句子划为：而/常废于善忘.（2）本题考查理解文言实词含义的能力.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可.①看一遍就能背诵.辄：就、便；②然而我依仗这样的本事就放任自流.然：然而；③所以虽然有勤奋刻苦的辛劳.虽：虽然；④心中赞同喜欢这个说法.善：以…为善（好）.（3）翻译时重点实词意思以及起关键作用的虚词一定要译出，要注意文言文的省略现象和指代现象.句中重点词语有：“三千”，少量；“数万”，众多.所以可译为：我用三千精锐的骑兵，足以对抗你众多疲弱的士兵.（4）能够大致理解全文，但要根据文章内容分析，尤其要注意细节，分别写出遇到的问题，用原文回答即可.少时读书：“故虽有强记之力，而常废于不勤”或“少而不勤”；后来治学：“故虽有勤劳之苦，而常废于善忘”或“长而善忘”.（5）由文中“故虽有强记之力，而常废于不勤”可以看出其优点之一是不能倚仗自己天资聪颖就不愿用功学习；“比数年来，颇发愤自惩艾，悔前所为”可以看出他发现问题及时解决；从他读《齐史》，中可得出要注重后天的努力，勤于学习和总结，善于吸收前人智慧来提升自我的优点；注意可分条概括，答出两点即可.①不能倚仗自己天资聪颖就不愿用功学习.②要注重后天的努力，勤于学习和总结，善于吸收前人智慧来提升自我.③学习中遇到问题时要主动想办法解决.答案：（1）①一见/辄能诵；②而/常废于善忘.（2）①就、便；②然而；③虽然；④以…为善（好）.（3）我用三千精锐的骑兵，足以对抗你众多疲弱的士兵.（4）少时读书：“故虽有强记之力，而常废于不勤”或“少而不勤”.后来治学：“故虽有勤劳之苦，而常废于善忘”或“长而善忘”.（5）①不能倚仗自己天资聪颖就不愿用功学习.②要注重后天的努力，勤于学习和总结，善于吸收前人智慧来提升自我.③学习中遇到问题时要主动想办法解决.。
4. 阅读下文,完成后面题目记丐侠来懋斋先生者,家况奇贫,性慷慨而有
小题1:D小题2:C小题3:A小题4：①这是区区小事，有什么艰难？我们愿意为此尽力，用沿途乞讨得到的钱物，供给先生食用。
②刚到达乡里，亲戚朋友问寒问暖表示庆贺的人很多，肩挨肩，脚跟脚。 小题5：所憎者有功必赏/所爱者有罪必罚/存善天下鳏寡孤独/振赡祸亡之家/其自奉也甚薄/其赋役也甚寡/故万民富乐而无饥寒之色 小题1：试题分析：本题考查文言实词在文中的含义。
文言实词考查是文言文常见考点，涉及一词多义、古今异义、通假字、词类活用等多个知识点，对于常见文言实词，应熟练掌握。此题重点考查一词多义现象。
D项，间：暗中。小题2：试题分析：本题考查筛选文本信息，正确判断属于文中人物性格的选项。
解答此类试题，需要将选项内容与题干要求进行比对，选出符合题干的项。A.前句是群丐的感激之言，后句属于先生“品性”B.前句属于群丐的“侠义”，而后句是说先生应试得中获任。
C.前句是说群丐决意不连累先生做官的侠义，后句是说先生既怕群丐随他赴任有厄观瞻，又怕负恩于群丐的迟疑品性。符合题意。
D.前句是说群丐不领赏的侠义，后句则是叙述先生政绩。小题3：试题分析：本题考查正确理解和分析文本的能力。
本文是一篇传记，记述了来懋斋先生从应试为官到辞官归乡的经历。A项涉及的内容为第一段，“性慷慨”理解有误，应为性情豪爽，因先生家况奇贫，不可能慷慨大方，下文他将准备的酒肴施予群丐也只能说明他的豪爽。
小题4：试题分析：本题考查翻译文言文的能力。文言翻译要读通句意，读懂原文，准确解释关键词句，正确处理特殊句式等文言现象，翻译语言尽可能做到信和达。
信，可靠；达，通顺。本题重难点词句：（1）是：这，代词；何难之有：有何难，宾语前置句；侪：辈；焉：于之，为此，兼词。
（2）里闬：里门，指乡里，闬，音hàn；亲故之问寒温表庆贺者：问寒温表庆贺之亲故，定语后置句。小题5：试题分析：本题考查文言断句能力。
解答文言断句题的基础是要读懂、理解文言，此类题型仍然属于“理解并翻译文中的句子”这一考点。断句时注意把握句末停顿虚词及对举句子，注意断句的句意完整性和单一性。
此题“所憎者有功必赏所爱者有罪必罚”构成对举，在中间“赏”后应停顿；“存善天下鳏寡孤独振赡祸亡之家”也是两个结构相似的分句，应在“独”后停顿；“其自奉也甚薄其赋役也甚寡”也是结构相同的两句，以“甚薄”“甚薄”为特征，这里难在两个“也”为句中停顿。最后一句是结论。
另外，“所憎（爱）者”后面可停顿。参考翻译：对厌恶的人，他有功必赏；对喜爱的人，他有罪必罚。
赡养鳏寡孤独的人，救济祸患伤亡的家。至于帝尧自己则是生活俭朴，征用赋税劳役很少，所以天下万民富足安乐而没有饥寒的面容。
5. 【董遇三余读书的答案采稆负贩的负忘恩负义的负其意自见的见遇善治
1、采稆负贩的负，..负，就是“背”的意思.贩，卖.成语的意思就是采集“稆”这种东西背去卖掉.2、忘恩负义的负。
恩：恩惠；负：违背；义：情谊，恩谊.忘记别人对自己的好处，反而做出对不起别人的事.3、其意自见的见。“其义自见”中的“见”不读“jian”而读"xian".通假字，“见”通“现”，整个句子的翻译是（文章或书中的）意思自然而然就会体现出来.“读书百遍，其义自现”4、遇善治《老子》的治。
遇：董遇.善：善于、喜欢.治：学习.董遇善于学习《老子》5、或问“三余”之意的或。或问三余之意的或“或”是（语气词 ）。
