如题所述
第1个回答 2022-06-25
本课属于世界近代史的内容,与后面两课《美国的独立》《法国大革命和拿破仑帝国》共同形成初中学生对近代西方政治制度的认知。所以这一课必须说明白“议会”“君主立宪制”“光荣革命”等重要的概念,同时讲清楚英国资产阶级革命的整个过程。反思自己的教学活动,以下几点值得反思:
作为首次接触世界近代政治文明的初中生,他们根本就是在一张白纸上学习。所以我们老师必须直截了当,明确的告诉孩子英国资产阶级革命的关键性节点,例如1840年议会重开,国王与议会冲突加剧到战争的程度,从而开启了资产阶级革命;又比如1689年,查理一世被送上断头台,标志着这一阶段的斗争以议会的胜利而结束。1688年的光荣革命标志着革命的最后结束,但是需要到1689年《权利法案》的签署才能最后标志英国资产阶级君主立宪制政体的确立。
板书:本课的学习重要的是掌握英国资产阶级革命的发展历程,同时就关键的节点和概念深入理解。所以,标注有明确时间、事件、简单评价的这样一个折线图可以作为很好的载体。同时用这个折线图训练学生分析此类史料,总结概括归纳特点的能力。
历史课,是故事课,也不是故事课。我们需要讲故事,这样初中的学生能够更加具有兴趣,更加原意倾听,但是历史课应该高于故事课的是重视学生的成长。学生的活动在哪里?学生的思维训练在哪里?从本课的授课来看,我自己还是过于强调故事性了,对于孩子们思辨的内容,真正动起来的内容还是太少了。
第一次带初三,全新授课
作为首次接触世界近代政治文明的初中生,他们根本就是在一张白纸上学习。所以我们老师必须直截了当,明确的告诉孩子英国资产阶级革命的关键性节点,例如1840年议会重开,国王与议会冲突加剧到战争的程度,从而开启了资产阶级革命;又比如1689年,查理一世被送上断头台,标志着这一阶段的斗争以议会的胜利而结束。1688年的光荣革命标志着革命的最后结束,但是需要到1689年《权利法案》的签署才能最后标志英国资产阶级君主立宪制政体的确立。
板书:本课的学习重要的是掌握英国资产阶级革命的发展历程,同时就关键的节点和概念深入理解。所以,标注有明确时间、事件、简单评价的这样一个折线图可以作为很好的载体。同时用这个折线图训练学生分析此类史料,总结概括归纳特点的能力。
历史课,是故事课,也不是故事课。我们需要讲故事,这样初中的学生能够更加具有兴趣,更加原意倾听,但是历史课应该高于故事课的是重视学生的成长。学生的活动在哪里?学生的思维训练在哪里?从本课的授课来看,我自己还是过于强调故事性了,对于孩子们思辨的内容,真正动起来的内容还是太少了。
第一次带初三,全新授课