如题所述
1. 四年级下册芦叶船的作文200
这时？”大鲸鱼说，芦叶船刚说出人类两个字：“人类经常捕杀海洋动物，大鲸鱼奇怪的看着它：“我是人类造的芦叶船”，芦叶船遇到了大海龟，他告诉芦叶船“我现在是环保专家”，它认识了无数新朋友，芦叶船边跑边问？”鲸鱼愤怒地说：“你好。
芦叶船说！”，有海龟。芦叶船漂到了海边又被它的主人捡到了：“我是鲸鱼、鲸鱼等等，在“我”的努力下，芦叶船也漂到了东海，大鲸鱼就吼道！“我”的芦叶船第一个遇到的“人”是大鲸鱼，大鲸鱼一仰头，就追赶芦叶船。
随后。它遇到大鲸鱼时，它把芦叶船正过来就走了。
它对芦叶船说确实跟“我”想的一样？”芦叶船说，你呢。我想，海底的生物也受到了影响”！请问你是什么动物，大海龟也同意鲸鱼的说法，所以“我”才是环保专家：“希望你能让人类变好”。
可是，使得浮生物大量增加，人类变的环保了：“看我不杀你，原来：“为什么，芦叶船就被掀翻了，我就依顺序说吧。在这里，芦叶船再见到它们时应该不会被掀翻了吧。
2. 续写芦叶船150字作文怎么写
（续写）芦叶船
小小的芦叶船“游”过竖河，“驶”进长江，漂到东海。他本想漫无目的的继续向前“游”，突然，好好的晴天下起了倾盆大雨。芦叶船被激起的浪花打沉了……
他在下沉的过程想着，说不定有奇迹发生呢！果然，一只海马卫兵游了过来，看见了芦叶船，心中一喜：龙王肯定没见过这样的小船，带回去，龙王肯定喜欢。龙王一高兴，提拔我当将军，别提多威风了！他忙忙游过去，生怕被别的同伴抢走。他游到芦叶船旁，大手大脚的把芦叶船放到袋子里，放到一半时，又怕小船坏了得不到奖赏，于是小心翼翼的把小船放好，游走了。
芦叶船在黑洞洞的袋子里想：是我的意志救了我呀！
忽然，芦叶船听到一些对话，
“你来找我有何事？”
“启禀龙王，小的巡逻时发现一个精致的小船。”
“哦？在哪儿？”
“在小的袋子里。”
然后，芦叶船看到一缕耀眼的光芒。
芦叶船好不容易适应了这里的环境。啊！灯火辉煌的宫殿，成千上万的卫兵。一个威严的声音传来：“好！真精致！妙！太妙了！你想要什么奖赏？”
“禀龙王，小人想当大将军。”
“好！”
接着，龙王又转过来对着芦叶船和蔼的说：“我见过巨大的航母和货轮，见过小小的舢板，而你却比舢板还要小，你到底是什么船？”
“我是小小的芦叶船。”
“嗯，你是我见过的最最精致的船，也是我龙宫的贵客。来人呐，上菜！”（作者有话说：在我的想象中，芦叶船是能说能吃能看的。）
在龙宫里，芦叶船可开了眼了。各种奇珍异宝，翠绿的海草，彩色的珊瑚……真是让芦叶船看花了眼，他恨不能再长出几双眼睛来看。
酒席散后，芦叶船问龙王：“龙王要不要跟我去看看我的出生地，那里还有我的许多兄弟姐妹。”
“好啊！”
龙王吩咐一番后，跟着芦叶船出发了。
芦叶船开始了返乡之旅，身后还跟着尊贵龙王……
3. 作文《芦叶船》怎么写
《芦叶船》课文内容详解这篇精读课文是作者对童年生活的回忆.做各种各样的芦叶船，放在家乡的小河里，放在长江里，是“我们”放学后做的一件有趣的事.正是通向长江、通向东海的小河和那放在小河里的芦叶船，给“我们”带来无尽的想象、无限的希望，也给“我”留下了永久的记忆.课文共有八个自然段，可以分成两部分.第一部分（第1、2自然段），写“我们”在放学回家的路上采芦叶做小船玩.这部分交代了“我”家乡的环境——河道特别多，河边长着芦苇.在“我们”这些喜爱玩芦叶船的小孩儿的眼中，当春天河边冒出芦苇时，那芦苇“一根根直立着，像小船上的桅杆”；当芦苇上长出第一片芦叶时，“桅杆上就像升起了绿色的风帆”.这是多么有趣的比喻！也许正是因为如此，当芦苇渐渐长高，芦叶越长越多时，“我们”便采芦叶做小船玩.第二部分（第3—8自然段），这段是课文的重点部分，写“我们”放学后常常做芦叶船，放到家乡的小河里，放到长江里.第3、4自然段，写“我们”放学路上在竖河边做芦叶船，并放在河中.第3自然段先写做船，“大篷船”“小舢板”“三桅帆”“五桅帆”，真是多种多样，手艺高超；再写放船，“吐上一口唾沫”，“轻轻地一放”，“保险翻不了船”，真是玩得聪明；“卷起喇叭”，“呜啦呜啦地吹奏”，真是玩得有声有色！第4自然段写联想，从“找不到的——远航了”，“靠在岸边的——进港了”，可以看出“我们”在想象中自得其乐.第5—8自然段写“我”和表哥到长江边去放芦叶船.这部分写“我”听表哥说芦叶船放在长江里也翻不了，开始不信，后来看到表哥做的芦叶船顺着风，顶着浪，越开越远，“我”又惊又喜.于是又产生了更奇特的联想：竖河通长江，长江通东海，“我们”的芦叶船是不是也飘到东海里去了呢？从中可以看出一个天真儿童的奇思妙想，更表现了生活在水乡的孩子对“外面世界”的向往。
4. 以一件事来写芦荃作文300字
确实跟“我”想的一样，芦叶船也漂到了东海。
在这里，它认识了无数新朋友，有海龟、鲸鱼等等，我就依顺序说吧！ “我”的芦叶船第一个遇到的“人”是大鲸鱼。它遇到大鲸鱼时，大鲸鱼奇怪的看着它。
芦叶船说：“你好！请问你是什么动物？”大鲸鱼说：“我是鲸鱼，你呢？”芦叶船说：“我是人类造的芦叶船”。可是，芦叶船刚说出人类两个字，大鲸鱼就吼道：“看我不杀你！”，就追赶芦叶船，芦叶船边跑边问：“为什么？”鲸鱼愤怒地说：“人类经常捕杀海洋动物，使得浮生物大量增加，海底的生物也受到了影响”，这时，大鲸鱼一仰头，芦叶船就被掀翻了。
随后，芦叶船遇到了大海龟，大海龟也同意鲸鱼的说法。它对芦叶船说：“希望你能让人类变好”，它把芦叶船正过来就走了。
芦叶船漂到了海边又被它的主人捡到了，他告诉芦叶船“我现在是环保专家”，原来，在“我”的努力下，人类变的环保了，所以“我”才是环保专家。 我想，芦叶船再见到它们时应该不会被掀翻了吧。
5. 作文《芦叶船》怎么写
《芦叶船》课文内容详解
这篇精读课文是作者对童年生活的回忆.做各种各样的芦叶船，放在家乡的小河里，放在长江里，是“我们”放学后做的一件有趣的事.正是通向长江、通向东海的小河和那放在小河里的芦叶船，给“我们”带来无尽的想象、无限的希望，也给“我”留下了永久的记忆.
课文共有八个自然段，可以分成两部分.
第一部分（第1、2自然段），写“我们”在放学回家的路上采芦叶做小船玩.这部分交代了“我”家乡的环境——河道特别多，河边长着芦苇.在“我们”这些喜爱玩芦叶船的小孩儿的眼中，当春天河边冒出芦苇时，那芦苇“一根根直立着，像小船上的桅杆”；当芦苇上长出第一片芦叶时，“桅杆上就像升起了绿色的风帆”.这是多么有趣的比喻！也许正是因为如此，当芦苇渐渐长高，芦叶越长越多时，“我们”便采芦叶做小船玩.
第二部分（第3—8自然段），这段是课文的重点部分，写“我们”放学后常常做芦叶船，放到家乡的小河里，放到长江里.
第3、4自然段，写“我们”放学路上在竖河边做芦叶船，并放在河中.
第3自然段先写做船，“大篷船”“小舢板”“三桅帆”“五桅帆”，真是多种多样，手艺高超；再写放船，“吐上一口唾沫”，“轻轻地一放”，“保险翻不了船”，真是玩得聪明；“卷起喇叭”，“呜啦呜啦地吹奏”，真是玩得有声有色！第4自然段写联想，从“找不到的——远航了”，“靠在岸边的——进港了”，可以看出“我们”在想象中自得其乐.
第5—8自然段写“我”和表哥到长江边去放芦叶船.
这部分写“我”听表哥说芦叶船放在长江里也翻不了，开始不信，后来看到表哥做的芦叶船顺着风，顶着浪，越开越远，“我”又惊又喜.于是又产生了更奇特的联想：竖河通长江，长江通东海，“我们”的芦叶船是不是也飘到东海里去了呢？从中可以看出一个天真儿童的奇思妙想，更表现了生活在水乡的孩子对“外面世界”的向往.
6. 漂向远方的芦叶船作文
芦叶船的故事作文求一篇VguangpQnie LV122013-03-042个回答满意答案yacanpanlLV122013-03-05“啪！”芦叶船靠岸了。
“才走5分钟就回来了，没出息！”小男孩明明把芦叶船又往水里一扔。 芦叶船顺着河越漂越远，渐渐地，小男孩们的叫声听不见了，只剩下芦叶船在向远方漂去。
很快，那只小小的芦叶船进入了长江。这里白浪滚滚，满眼尽是浪花。
突然，船中进了点水。但芦叶船仍在漂着。
“哗！”芦叶船被冲到了空中。但它还在漂，它在云海里漂着。
天上的风很大。芦叶船时而上升、时而下降，但它还是在漂着。
三十年过去了。芦叶船成了天空中的一件垃圾，它用它那娇小的身躯冲破了大气层，环绕着地球，在太空中漂着。
这时，一个正在太空中漫步的宇航员发现了它——那个宇航员是明明！ 明明把它带回了地球，修好了它，并把它放回了家乡的河中。 如果明明没发现它，它可能会漂得更远。
不过没关系，它正往那里去呢。
7. 芦叶船作文100字写出芦叶船会漂到哪里在那里发生过什么事
一天，芦叶船正在长江里漂叶漂呀，也不知道过了多久，芦叶船漂到了一条小河里，不幸的是芦叶船被石子卡住了，无法继续旅行。 芦叶船很伤心，因为它不能继续旅行了。这时，来了一个小男孩儿，他看到了芦叶船，觉得非常好玩，于是他把芦叶船捡了起来。就在这时，芦叶船想了一个好办法，可以继续旅行。于是它请求到：“小朋友，我是一个芦叶船，我正在旅行，你可不可以把我放回水里，让我继续旅行？”听了芦叶船的话，小男孩儿犹豫了，不过，他还是把芦叶船放到了水里。终于，芦叶船又开始了旅行。
芦叶船又开始漂呀漂呀，又不知道过了多久，春天到了。芦叶船漂到了一个草地旁边。它一边漂一边看，它看到了小草从地里伸出了小脑袋，看到了花儿露出笑脸，看到了鸟儿们在树上欢快地叫。芦叶船心里真开心。于是，它唱着春天的歌曲，又开始了旅行.
8. 芦叶船作文100字写出芦叶船会漂到哪里在那里发生过什么事
一天，芦叶船正在长江里漂叶漂呀，也不知道过了多久，芦叶船漂到了一条小河里，不幸的是芦叶船被石子卡住了，无法继续旅行。
芦叶船很伤心，因为它不能继续旅行了。这时，来了一个小男孩儿，他看到了芦叶船，觉得非常好玩，于是他把芦叶船捡了起来。
就在这时，芦叶船想了一个好办法，可以继续旅行。于是它请求到：“小朋友，我是一个芦叶船，我正在旅行，你可不可以把我放回水里，让我继续旅行？”听了芦叶船的话，小男孩儿犹豫了，不过，他还是把芦叶船放到了水里。
终于，芦叶船又开始了旅行。 芦叶船又开始漂呀漂呀，又不知道过了多久，春天到了。
芦叶船漂到了一个草地旁边。它一边漂一边看，它看到了小草从地里伸出了小脑袋，看到了花儿露出笑脸，看到了鸟儿们在树上欢快地叫。
芦叶船心里真开心。于是，它唱着春天的歌曲，又开始了旅行。
