如题所述
第1个回答 2008-09-23
语文:
一、看拼音,写词语。
kāi záo chuǎi mó xiǒo qi biǎn é luó zi yù hán
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、联系句子理解词语。
1、妈妈看中了一件衣服,无论质地、色彩还是款式,都无可挑剔,美中不足的是型号稍小,不太合身。
“不足”指 ;“美”指 。
2、也不知怎么了,小王常常是花费的力气很大,收到的成效很小。要想收到事半功倍的效果,看来他得动动脑子了。
“事半”指 ;“功倍”指 。
三、比较、填空。
全面推进素质教育已经成为学校、家庭和社会的共识。为此,“①为了学生一切 ②一切为了学生 ③为了一切学生”被不少学校作为响亮的口号提出。
这句话中的三个“一切”含义是不同的。如果从“倡导宗旨、面向全体、立足发展的角度来认识,这三个句子正确的排列顺序是 、 、 ”(只写序号)
四、完成下面的几组句子练习。
1、面对有些人总是羡慕别人获得成功,但自己不付诸行动的情况,我们可以用这样一句古话启迪他:
2、同学们取得好成绩,你鼓励他要继续努力,如果用一个成语来表达整个意思,可以是:
;如果用一句诗来表达,可以是:
3、把“花开了”扩写成一句含拟人手法的句子。
4、风从水上走过,留下粼粼波纹; , ;哨鸽从天空飞过,留下串串欢韵……啊,朋友,我们从时代的舞台走过,将给社会留下些什么? 花从春走过,留下缕缕花香;叶从夏走过,留下片片荫凉; ,
;……啊,朋友,我们从人生的四季走过,将给人生留下些什么。
5、例:如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉的水;如果你是小草,那快乐就是一束暖暖香香的阳光;如果你是 ,那快乐就是 ;
如果你是 ,那快乐就是 。
五、完成一组有关“水”的题目。
⒈说起“水”,真是无处不在呀!你瞧,下面的对子、古诗句里都带个“水”字,你能把它们填全吗?
风声雨声涛声,声声入耳; 水 水 水,水水相融。
,秋水共长天一色。
⒉你一定发现了,本学期所学的课文不少都与“水”有关。《我们爱你啊,中国》里写道:“黄山、庐山的 ,长江、黄河的 。”对长江、黄河,你一定十分了解吧?请任选其一作个简单的介绍。(50字左右)
3.《孔子游春》里孔子论“水”的那段文字很耐人寻味,你不妨再回味一番。
水奔流不息,是 一切生灵的乳汁,它好像有德性。水没有一定的形状, ,流必向下 , ,它好像有情义。水穿山岩, ,从无惧色,它好像有志向。万物入水,必能 ,它好像 ……由此看来,水是真君子啊! 孔子说这段话的目的是 在你学过的人物中,你认为 是真君子,因为 。
4.小明用水一向不节约,他说:“水有什么稀奇的?地球上多的是!浪费一点不要紧。”关于水资源这方面你懂得不少,还是你给他讲讲道理吧。(50字左右)
六、乱句整理
( )就在这春光明媚,花开草长的季节,那些无名的野花也默默无闻的出现了,悄悄地把色彩和芳香送给人们。
( )千千万万个普通劳动者,他们不正是开放在祖国大地上的无名之花吗?
( )我喜欢无名花——那些生长在大自然中的叫不上名儿的野花。
( )在春风刚刚吹过的大地上,各种名贵的花都竞相开放了。纷纷炫耀自己的姿色
( )看到这普普通通的无名花,我想到在平凡岗位上工作的人们。
( )小草也顶破泥土,挺出地面,重伸腰肢,焕发青春。
七、阅读理解。
(一)早(节选)
这个字还有这样一段来历:那年鲁迅的父亲生了病,躺在床上。鲁迅一面上书塾,一面要帮家务,天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨,鲁迅上学迟到了。素以品行方正,教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话:“以后要早到!”鲁迅听了没有说什么,默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字:“早”。从那以后,鲁迅上学就再也没有迟到过,而且时时早,事事早,奋斗了一生。
1. “这个字还有这样一段来历”中“这个字”指什么字?你能不能用最简短的一句话来概括这句话的来历?
2. 从“鲁迅一面上书塾,一面要帮家务,天天奔走于当铺和药铺之间。”这句话中,你了解了哪些情况?(写出两到三条)
3. “鲁迅听了没有说什么,默默地回到座位上。”鲁迅嘴上没说什么,但心里会怎样想呢请你站在鲁迅的角度说一说。
(二)他折断了手中的鱼竿
老渔翁扛着鱼竿,提着小桶,来到一条小河边。他放好小桶,打开鱼饵,准备钓鱼。
老渔翁今天的心情格外好。他看阳光,阳光是那样明媚;他感受微风,微风是那样轻柔;就连天空的小乌,今天也变得格外可爱。
老渔翁引以自豪的是,他有一手高超的钓鱼本领。(由此 由于),他得到了许多美称,什么“鱼神”、“鱼仙”“鱼圣”……几乎所有表现赞美的词都用上了。有一句话是最能形象地赞美老渔翁钓鱼本领的,那就是:老渔翁抛下一个直钩,也能钓上鱼来。
老渔翁哼着小曲就要甩开他的鱼竿。就在这时,远方一条小鱼游过来了。这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身洁白透明,就像一块浮动的水晶。透明的身体里,一切都一目了然。眼球深处藏一圈金色的细线,摆动的骨骼玲珑剔透,那条细细的血管里红红的血液在流动。
小鱼在绿波中穿行,就像一位天真烂漫的小姑娘。她忽而凝神不动,忽而又倏(shu)然远逝,好像是欣赏不尽这无比美好的水底世界,又好像是觉得水底世界因为有了她而变得更美丽。
老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移,他的心被小鱼紧紧牵动,(竟然 忽然)忘了抛出手中的鱼钩!看着这条小鱼,老渔翁(联连)想起自己的童年,他也曾像小鱼一样活泼。充满着天真和快乐。来到这个世界上,一切都是那样美好,阳光、空气是那样纯净,湖光、山色是那样清新,亲情友爱是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧(chong)憬(jing)。
想到这里,老渔翁不禁(肌 肌)打了一个寒战,他猛然收回了手中的鱼钩。一个声音在他脑海里轰然炸响:小鱼也有她宝贵的生命,钓起她,那就是罪恶!
老渔翁像从梦中惊醒,默默地看着小鱼游过他的面前,游向无比遥远的前方。老渔翁折(zhē zē)断了手中的鱼竿,用力地抛向水面,他要让鱼竿为小鱼一路送行……
1_初读短文题目,你产生了什么问题?
2.用“\”划去文中括号里不恰当的读音或字词。共五处。
3.理解文中加点词句的意思。
(1)“引以自豪”在文中指老渔翁
(2)“老渔翁抛下一个直钩,也能钓上鱼来”这句话在文中的实际意思是
4.请从“那样……那样……”、“忽而……忽而……”、“好像……又好像……”这三组词中任选一组造一个句子。
5.“这是一条老渔翁从未见过的小鱼”,这条小鱼有什么特别的地方?
6.根据问题在文中画出有关句子。
(1)“想到这里,老渔翁不禁打了一个寒战……”老渔翁想到什么不禁打一个寒战?请用“——”画出。
(2)“一个声音在他脑海里轰然炸响”这里的“一个声音”在文中指的是什么?请用“~”画出。 .
7.老渔翁是去钓鱼的,但后来却自己折断了手中的鱼竿,这是为什么?你对老渔翁的这
种做法是怎样看的?
七、作文
生活中,你是否有过“呼唤”的冲动?呼唤真情,呼唤理解,呼唤绿草……请以“呼唤”为话题写一篇作文,题目自拟。
一、看拼音,写词语。
kāi záo chuǎi mó xiǒo qi biǎn é luó zi yù hán
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、联系句子理解词语。
1、妈妈看中了一件衣服,无论质地、色彩还是款式,都无可挑剔,美中不足的是型号稍小,不太合身。
“不足”指 ;“美”指 。
2、也不知怎么了,小王常常是花费的力气很大,收到的成效很小。要想收到事半功倍的效果,看来他得动动脑子了。
“事半”指 ;“功倍”指 。
三、比较、填空。
全面推进素质教育已经成为学校、家庭和社会的共识。为此,“①为了学生一切 ②一切为了学生 ③为了一切学生”被不少学校作为响亮的口号提出。
这句话中的三个“一切”含义是不同的。如果从“倡导宗旨、面向全体、立足发展的角度来认识,这三个句子正确的排列顺序是 、 、 ”(只写序号)
四、完成下面的几组句子练习。
1、面对有些人总是羡慕别人获得成功,但自己不付诸行动的情况,我们可以用这样一句古话启迪他:
2、同学们取得好成绩,你鼓励他要继续努力,如果用一个成语来表达整个意思,可以是:
;如果用一句诗来表达,可以是:
3、把“花开了”扩写成一句含拟人手法的句子。
4、风从水上走过,留下粼粼波纹; , ;哨鸽从天空飞过,留下串串欢韵……啊,朋友,我们从时代的舞台走过,将给社会留下些什么? 花从春走过,留下缕缕花香;叶从夏走过,留下片片荫凉; ,
;……啊,朋友,我们从人生的四季走过,将给人生留下些什么。
5、例:如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉的水;如果你是小草,那快乐就是一束暖暖香香的阳光;如果你是 ,那快乐就是 ;
如果你是 ,那快乐就是 。
五、完成一组有关“水”的题目。
⒈说起“水”,真是无处不在呀!你瞧,下面的对子、古诗句里都带个“水”字,你能把它们填全吗?
风声雨声涛声,声声入耳; 水 水 水,水水相融。
,秋水共长天一色。
⒉你一定发现了,本学期所学的课文不少都与“水”有关。《我们爱你啊,中国》里写道:“黄山、庐山的 ,长江、黄河的 。”对长江、黄河,你一定十分了解吧?请任选其一作个简单的介绍。(50字左右)
3.《孔子游春》里孔子论“水”的那段文字很耐人寻味,你不妨再回味一番。
水奔流不息,是 一切生灵的乳汁,它好像有德性。水没有一定的形状, ,流必向下 , ,它好像有情义。水穿山岩, ,从无惧色,它好像有志向。万物入水,必能 ,它好像 ……由此看来,水是真君子啊! 孔子说这段话的目的是 在你学过的人物中,你认为 是真君子,因为 。
4.小明用水一向不节约,他说:“水有什么稀奇的?地球上多的是!浪费一点不要紧。”关于水资源这方面你懂得不少,还是你给他讲讲道理吧。(50字左右)
六、乱句整理
( )就在这春光明媚,花开草长的季节,那些无名的野花也默默无闻的出现了,悄悄地把色彩和芳香送给人们。
( )千千万万个普通劳动者,他们不正是开放在祖国大地上的无名之花吗?
( )我喜欢无名花——那些生长在大自然中的叫不上名儿的野花。
( )在春风刚刚吹过的大地上,各种名贵的花都竞相开放了。纷纷炫耀自己的姿色
( )看到这普普通通的无名花,我想到在平凡岗位上工作的人们。
( )小草也顶破泥土,挺出地面,重伸腰肢,焕发青春。
七、阅读理解。
(一)早(节选)
这个字还有这样一段来历:那年鲁迅的父亲生了病,躺在床上。鲁迅一面上书塾,一面要帮家务,天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨,鲁迅上学迟到了。素以品行方正,教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话:“以后要早到!”鲁迅听了没有说什么,默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字:“早”。从那以后,鲁迅上学就再也没有迟到过,而且时时早,事事早,奋斗了一生。
1. “这个字还有这样一段来历”中“这个字”指什么字?你能不能用最简短的一句话来概括这句话的来历?
2. 从“鲁迅一面上书塾,一面要帮家务,天天奔走于当铺和药铺之间。”这句话中,你了解了哪些情况?(写出两到三条)
3. “鲁迅听了没有说什么,默默地回到座位上。”鲁迅嘴上没说什么,但心里会怎样想呢请你站在鲁迅的角度说一说。
(二)他折断了手中的鱼竿
老渔翁扛着鱼竿,提着小桶,来到一条小河边。他放好小桶,打开鱼饵,准备钓鱼。
老渔翁今天的心情格外好。他看阳光,阳光是那样明媚;他感受微风,微风是那样轻柔;就连天空的小乌,今天也变得格外可爱。
老渔翁引以自豪的是,他有一手高超的钓鱼本领。(由此 由于),他得到了许多美称,什么“鱼神”、“鱼仙”“鱼圣”……几乎所有表现赞美的词都用上了。有一句话是最能形象地赞美老渔翁钓鱼本领的,那就是:老渔翁抛下一个直钩,也能钓上鱼来。
老渔翁哼着小曲就要甩开他的鱼竿。就在这时,远方一条小鱼游过来了。这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身洁白透明,就像一块浮动的水晶。透明的身体里,一切都一目了然。眼球深处藏一圈金色的细线,摆动的骨骼玲珑剔透,那条细细的血管里红红的血液在流动。
小鱼在绿波中穿行,就像一位天真烂漫的小姑娘。她忽而凝神不动,忽而又倏(shu)然远逝,好像是欣赏不尽这无比美好的水底世界,又好像是觉得水底世界因为有了她而变得更美丽。
老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移,他的心被小鱼紧紧牵动,(竟然 忽然)忘了抛出手中的鱼钩!看着这条小鱼,老渔翁(联连)想起自己的童年,他也曾像小鱼一样活泼。充满着天真和快乐。来到这个世界上,一切都是那样美好,阳光、空气是那样纯净,湖光、山色是那样清新,亲情友爱是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧(chong)憬(jing)。
想到这里,老渔翁不禁(肌 肌)打了一个寒战,他猛然收回了手中的鱼钩。一个声音在他脑海里轰然炸响:小鱼也有她宝贵的生命,钓起她,那就是罪恶!
老渔翁像从梦中惊醒,默默地看着小鱼游过他的面前,游向无比遥远的前方。老渔翁折(zhē zē)断了手中的鱼竿,用力地抛向水面,他要让鱼竿为小鱼一路送行……
1_初读短文题目,你产生了什么问题?
2.用“\”划去文中括号里不恰当的读音或字词。共五处。
3.理解文中加点词句的意思。
(1)“引以自豪”在文中指老渔翁
(2)“老渔翁抛下一个直钩,也能钓上鱼来”这句话在文中的实际意思是
4.请从“那样……那样……”、“忽而……忽而……”、“好像……又好像……”这三组词中任选一组造一个句子。
5.“这是一条老渔翁从未见过的小鱼”,这条小鱼有什么特别的地方?
6.根据问题在文中画出有关句子。
(1)“想到这里,老渔翁不禁打了一个寒战……”老渔翁想到什么不禁打一个寒战?请用“——”画出。
(2)“一个声音在他脑海里轰然炸响”这里的“一个声音”在文中指的是什么?请用“~”画出。 .
7.老渔翁是去钓鱼的,但后来却自己折断了手中的鱼竿,这是为什么?你对老渔翁的这
种做法是怎样看的?
七、作文
生活中,你是否有过“呼唤”的冲动?呼唤真情,呼唤理解,呼唤绿草……请以“呼唤”为话题写一篇作文,题目自拟。
第2个回答 2008-09-22
六年级语文毕业模拟试卷
语文是一种修养,是一种熏陶,是一种积累,语文能力是在大量的语文实践活动中不知不觉形成的—亲爱的同学,答题的过程就是学习的过程,希望你能珍惜这次实践的机会,从中受益。
一、积累与运用。(39分)
1、看拼音,写词语。(5分)
chuǎi mó chōng jǐng chóu duàn xián huì jiǎo jiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、根据字的音、形、义组词。(5分)
sāi ( ) jī( ) 焙( ) 凋( ) 传达( )
塞 几 通
sài ( ) jǐ( ) 赔( ) 稠( ) 普通( )
3、按要求写词语(10分)
①、认识下面的繁体字,并用简化字写词语(3分)
赔偿 范围 邮购
②、把成语补充完整(3分)
如( )似( ) 温文( )( ) ( )山( )岭
( )( )交迫 左右( )( ) ( )( )不绝
③、对对子(4分)
雨对 国泰对 龙井茶对 千里冰封对
4、在下列括号中填上合适的关联词。(2分)
①( )校长不来检查,我们( )应该把卫生工作搞好。
②( )人们没有记忆力,( )不可能获得知识和经验。
5、按要求写句子。(5分)
①“学习如逆水行舟,不进则退”这难道不是真理吗?(改为不带问号的句子)
②仿写句子
抢救(病人)医生正在抢救生命垂危的病人。
凝聚( )
③想到即将离开母校,我不禁想说:(写一句话,表达自己此时的心情。)
④照样子写句子。
狂风为我们呐喊!暴风为我们助威!巨浪为我们加油!
⑤星星闪烁。(把句中的事物当成人来描写,使句子生动)
6、用修改符号改下列病句。(3分)。
①长江、黄河、珠江是我国的三大河流之一。
②这个学期,戴会的作文水平大大增加了。
③我们从小养成讲究卫生。
7、写出描写夏天景色的诗句。(4分)
A B
写出描写冬天景色的诗句。
A B
8、我们即将毕业了,剩下的一个月你打算怎样学习呢?请用成语来表示。
(不少于4个)(2分)
、 、 、
9、实践题。(3分)
世界上只有一个地球,地球未来跟我们的生活息息相关。请你设计一则关于“地球”的公益广告。
二、精彩的回忆。(11分)(①-④题每空0.5分、⑤题为2分)
① 小山似的涌浪像 ,从 , 扑向堤岸, ,发出 ,有时 。
② 在清水田里,时常 ,整个的田
设计的。
③ 采茶姑娘个个 ,他们 。
绿树 ,构成了 。
④ 大自然多像 ! ,茂密
,温暖的 ,和煦的 。
⑤默写一首课外学到时的古诗
三、阅读短文,完成练习。(20分)
孔雀和鹤
一天,孔雀邀请鹤做客。它们一起吃饭,并滔滔不绝地交谈着。后来却为究竟谁的天赋更多而争论起来了。
孔雀说:“你看看我这五彩缤纷的羽毛,闪烁着多么艳丽的光彩。你看看我的尾巴!”孔雀开起屏来,将它们俩都遮住了。它说:“现在,你总该看到我的艳丽多姿了吧!要是你瞧瞧自己那灰白而音调的外衣,你就不得承认,我远远地超过了你。”
鹤回答说:“我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。确实,你的羽是比我的漂亮多了,但是,这美丽的羽毛并不能使你高飞;你只能老挨着地面,那这美丽又有什么用处呢?尽管我的羽毛几灰色的,它却能载着我高高飞翔,直至九天云霄。从那儿,我将心旷神怡地俯视大地,看着你在地面上如何趾高气扬,神气活现。”
1、 这段文字中找出四个成语。(4分)
① ② ③ ④
2、“怡”的读音是 ,用部首查字法应查 部,除部首外还有 画,组成本文的词语是 ,词义是 。(3分)
3、写出下列词语的同义词。(4分)
究竟( ) 争论( ) 闪烁( ) 确实( )
4、孔雀显耀自己的依据是 ;孔雀瞧不起鹤的依据是 。
5、能反映孔雀性格特点的一个词语是( )(2分)
A、华而不实 B、矫揉造作 C、骄傲自满 D、愚昧无知
6、文中,鹤的观点是什么?(2分)
7、理解文章,作者讽刺哪一种人?赞扬哪一种人?(3分)
四、作文。(30分)
一个人亲身经历一些有意义、有情趣的活动,会在记忆里留下难以磨灭的痕迹,每一个精彩的活动留下的都是一粒珍珠。长大以后,岁月的丝线把这些珍珠串起来,就成了人生珍贵的项链。
同学们,在小学六年的学习生活中,你们学校一定组织过许多浯文实践活动,请选择印象最深的一次写下来(题目自拟),,
要求:①把活动的经过写清楚, ②注意把有意义的地方写具体,
③不出现真实的校名、姓名, ④字数在400字左右。本回答被网友采纳
语文是一种修养,是一种熏陶,是一种积累,语文能力是在大量的语文实践活动中不知不觉形成的—亲爱的同学,答题的过程就是学习的过程,希望你能珍惜这次实践的机会,从中受益。
一、积累与运用。(39分)
1、看拼音,写词语。(5分)
chuǎi mó chōng jǐng chóu duàn xián huì jiǎo jiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、根据字的音、形、义组词。(5分)
sāi ( ) jī( ) 焙( ) 凋( ) 传达( )
塞 几 通
sài ( ) jǐ( ) 赔( ) 稠( ) 普通( )
3、按要求写词语(10分)
①、认识下面的繁体字,并用简化字写词语(3分)
赔偿 范围 邮购
②、把成语补充完整(3分)
如( )似( ) 温文( )( ) ( )山( )岭
( )( )交迫 左右( )( ) ( )( )不绝
③、对对子(4分)
雨对 国泰对 龙井茶对 千里冰封对
4、在下列括号中填上合适的关联词。(2分)
①( )校长不来检查,我们( )应该把卫生工作搞好。
②( )人们没有记忆力,( )不可能获得知识和经验。
5、按要求写句子。(5分)
①“学习如逆水行舟,不进则退”这难道不是真理吗?(改为不带问号的句子)
②仿写句子
抢救(病人)医生正在抢救生命垂危的病人。
凝聚( )
③想到即将离开母校,我不禁想说:(写一句话,表达自己此时的心情。)
④照样子写句子。
狂风为我们呐喊!暴风为我们助威!巨浪为我们加油!
⑤星星闪烁。(把句中的事物当成人来描写,使句子生动)
6、用修改符号改下列病句。(3分)。
①长江、黄河、珠江是我国的三大河流之一。
②这个学期,戴会的作文水平大大增加了。
③我们从小养成讲究卫生。
7、写出描写夏天景色的诗句。(4分)
A B
写出描写冬天景色的诗句。
A B
8、我们即将毕业了,剩下的一个月你打算怎样学习呢?请用成语来表示。
(不少于4个)(2分)
、 、 、
9、实践题。(3分)
世界上只有一个地球,地球未来跟我们的生活息息相关。请你设计一则关于“地球”的公益广告。
二、精彩的回忆。(11分)(①-④题每空0.5分、⑤题为2分)
① 小山似的涌浪像 ,从 , 扑向堤岸, ,发出 ,有时 。
② 在清水田里,时常 ,整个的田
设计的。
③ 采茶姑娘个个 ,他们 。
绿树 ,构成了 。
④ 大自然多像 ! ,茂密
,温暖的 ,和煦的 。
⑤默写一首课外学到时的古诗
三、阅读短文,完成练习。(20分)
孔雀和鹤
一天,孔雀邀请鹤做客。它们一起吃饭,并滔滔不绝地交谈着。后来却为究竟谁的天赋更多而争论起来了。
孔雀说:“你看看我这五彩缤纷的羽毛,闪烁着多么艳丽的光彩。你看看我的尾巴!”孔雀开起屏来,将它们俩都遮住了。它说:“现在,你总该看到我的艳丽多姿了吧!要是你瞧瞧自己那灰白而音调的外衣,你就不得承认,我远远地超过了你。”
鹤回答说:“我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。确实,你的羽是比我的漂亮多了,但是,这美丽的羽毛并不能使你高飞;你只能老挨着地面,那这美丽又有什么用处呢?尽管我的羽毛几灰色的,它却能载着我高高飞翔,直至九天云霄。从那儿,我将心旷神怡地俯视大地,看着你在地面上如何趾高气扬,神气活现。”
1、 这段文字中找出四个成语。(4分)
① ② ③ ④
2、“怡”的读音是 ,用部首查字法应查 部,除部首外还有 画,组成本文的词语是 ,词义是 。(3分)
3、写出下列词语的同义词。(4分)
究竟( ) 争论( ) 闪烁( ) 确实( )
4、孔雀显耀自己的依据是 ;孔雀瞧不起鹤的依据是 。
5、能反映孔雀性格特点的一个词语是( )(2分)
A、华而不实 B、矫揉造作 C、骄傲自满 D、愚昧无知
6、文中,鹤的观点是什么?(2分)
7、理解文章,作者讽刺哪一种人?赞扬哪一种人?(3分)
四、作文。(30分)
一个人亲身经历一些有意义、有情趣的活动,会在记忆里留下难以磨灭的痕迹,每一个精彩的活动留下的都是一粒珍珠。长大以后,岁月的丝线把这些珍珠串起来,就成了人生珍贵的项链。
同学们,在小学六年的学习生活中,你们学校一定组织过许多浯文实践活动,请选择印象最深的一次写下来(题目自拟),,
要求:①把活动的经过写清楚, ②注意把有意义的地方写具体,
③不出现真实的校名、姓名, ④字数在400字左右。本回答被网友采纳
第3个回答 2008-10-03
是人教版的
一、读拼音,写词语。(5分)
Dà shà tuǒ tiē yuán liàng ruì xuě dàn shēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在带点字的正确读音下面划上“——”(3分)
画卷(juàn juǎn) 一场雪 (cháng chǎng) 扁舟 (piān biǎn)
邮差 (chāi chà) 一水间 (jiàn jiān) 剥皮(bāo bō)
三、在完全正确的一组词后的括号里划“√”再找出错别字依次改正在括号中。(6分)
1、电钮 咨询 媒体 馒头( )
2、俗话 春辉 胁商 慷慨( )
3、树稍 誉写 谨慎 生锈( )
四、把词语补充完整。(4分)
应接不( ) ( )山倒海 粉妆玉( ) 随心所( )
( )地而起 居高( )下 前( )后( )优胜( )汰
五、填空。(9分)
1、“盛”用部首查字法,应先查( ),再查( )画。“盛”字在字典中解释有:①兴旺 ②强烈 ③浓厚 ④热烈的大规模的。在“盛况”这个词中,它应取第( )种意思。在“盛气凌人”这个词中“盛”应取第( )个意思。
2、“春风又绿江南岸, ”这两句诗的作者是 。
3、《游子吟》的后两句是 , 。
4、每一食,便念稼穑之艰难,每一衣,则想 。
5、我攀登过 的泰山,游览过 的香山,却从没看见过桂林这一带的山。
六、选词填空。(6分,每小题2分)
不但……还…… 不是……而是…… 无论……都…… 如果……就……
1、我发现前面六十多米远的地方就是敌人的前沿阵地,( )可以看见铁丝网和胸墙,( )可以看见地堡和火力。
陆续 继续 持续 延续
2、我们( )跳上一只小船,船向河中心移去。
3、这节课,我们( )学习《鸟的天堂》。
七、判断题,对的划“√”,错的划“×”(4分)
1、《墨梅》《竹石》《石灰吟》看起来是写物的,实际上是赞颂人的一种精神。( )
2、“丈二的和尚——摸不着头脑“这是一个歇后语。( )
3、“这怎么忍受得了呢?”和“这不能忍受。”意思相同。( )
4、“使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之惟听,”这句话的节奏是正确的。
八、按要求写句子。(6分)
1、值班室的同志送来两杯热气腾腾的绿茶。(缩句)
2、凡卡写信。(扩句,至少两处。)
3、枯黄的树叶飘落下来。(比喻句)
九、在原句上修改病句。(6分)
1、他仔细地浏览了今天的报纸。
2、我们要不断的改进学习方法,增加学习效率。
3、写好一篇作文,必须经过列提纲、构思、打草稿、修改的过程。
十、按顺序排列句子,在( )里写上序号。
( )我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
( )接着又看见第二只,第三只。
( )我们继续拍掌,树上就“变” 得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。
( )起初周围是静寂的。
( )大的,小的,花的,黑的,有有在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
( )后来忽然起了一声鸟叫。
十一、阅读题。(15分)
我是中国人
①不管是中国人,还是朝鲜人、日本人,一到国外,思乡的感情就变得特别强烈,总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家。我就是一个典型。我常会兴奋地向别人介绍中国的长城,汉字,我的家乡——上海。
②在美国,每节课都有自由活动的时间。这时,在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。我和陈院琴一道,大摇大摆的走到黑板前,旁若无人地写起来。内容可丰富呢:有古诗,名家名言,家乡的风景……
③有一次□我在黑板上写了□ 几个大字——中国□ 几个大字□老师很有兴趣地凑过来问我写的是什么□“I love you(我爱你)——”我很严肃地说□“what(什么)?”老师瞪大了眼睛,显得十分惊奇。“——china(中国)!”
老师恍然大悟,紧紧握着我们的手说:“Good!(好)”
④在这里,友好中也有不友好的事情发生。
⑤几个月前,我们进行了一次测验。快下课时,老师要我们把一张选择题的纸交来。那时,我还不知道英语的“选择题”是怎么说的,以为他说的是地图,所以我交上了地图。
⑥当我知道交错了后,便去解释。可是,不管怎么解释,也是徒然。他总是摇头,不理不睬,但在测试卷上给了个“C”。老师为什么不信任我?为什么不听我解释?我很气愤,但没有发作,只是咬了咬干涩的嘴唇……
⑦打那以后,我每次小测试都得满分,大测验也得“A”。要知道大测验得“A”是寥寥无几的。我为超过美国人而骄傲。我感到自豪,感到扬眉吐气。
1、在第三自然段的“□”内加上标点符号。3分
2、解释词语。2分
徒劳:
恍然大悟:
3、打波浪线的话有 的意思。3分
4、如果把④ --- ⑥自然段合为一段,它是围绕
来叙述的。3分
5、课文以《我是中国人》为题,全文充满了情感。请仔细阅读文章,写出作者的两种情感。4分
① ②
十二、作文。(30分)
题目:二十年后的
提示及要求:请你充分展开想象,选择自己最感兴趣的内容写一篇350字以上的文章。习作要做到语句通顺,叙述有一定条理。
这是语文。
一、读拼音,写词语。(5分)
Dà shà tuǒ tiē yuán liàng ruì xuě dàn shēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在带点字的正确读音下面划上“——”(3分)
画卷(juàn juǎn) 一场雪 (cháng chǎng) 扁舟 (piān biǎn)
邮差 (chāi chà) 一水间 (jiàn jiān) 剥皮(bāo bō)
三、在完全正确的一组词后的括号里划“√”再找出错别字依次改正在括号中。(6分)
1、电钮 咨询 媒体 馒头( )
2、俗话 春辉 胁商 慷慨( )
3、树稍 誉写 谨慎 生锈( )
四、把词语补充完整。(4分)
应接不( ) ( )山倒海 粉妆玉( ) 随心所( )
( )地而起 居高( )下 前( )后( )优胜( )汰
五、填空。(9分)
1、“盛”用部首查字法,应先查( ),再查( )画。“盛”字在字典中解释有:①兴旺 ②强烈 ③浓厚 ④热烈的大规模的。在“盛况”这个词中,它应取第( )种意思。在“盛气凌人”这个词中“盛”应取第( )个意思。
2、“春风又绿江南岸, ”这两句诗的作者是 。
3、《游子吟》的后两句是 , 。
4、每一食,便念稼穑之艰难,每一衣,则想 。
5、我攀登过 的泰山,游览过 的香山,却从没看见过桂林这一带的山。
六、选词填空。(6分,每小题2分)
不但……还…… 不是……而是…… 无论……都…… 如果……就……
1、我发现前面六十多米远的地方就是敌人的前沿阵地,( )可以看见铁丝网和胸墙,( )可以看见地堡和火力。
陆续 继续 持续 延续
2、我们( )跳上一只小船,船向河中心移去。
3、这节课,我们( )学习《鸟的天堂》。
七、判断题,对的划“√”,错的划“×”(4分)
1、《墨梅》《竹石》《石灰吟》看起来是写物的,实际上是赞颂人的一种精神。( )
2、“丈二的和尚——摸不着头脑“这是一个歇后语。( )
3、“这怎么忍受得了呢?”和“这不能忍受。”意思相同。( )
4、“使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之惟听,”这句话的节奏是正确的。
八、按要求写句子。(6分)
1、值班室的同志送来两杯热气腾腾的绿茶。(缩句)
2、凡卡写信。(扩句,至少两处。)
3、枯黄的树叶飘落下来。(比喻句)
九、在原句上修改病句。(6分)
1、他仔细地浏览了今天的报纸。
2、我们要不断的改进学习方法,增加学习效率。
3、写好一篇作文,必须经过列提纲、构思、打草稿、修改的过程。
十、按顺序排列句子,在( )里写上序号。
( )我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
( )接着又看见第二只,第三只。
( )我们继续拍掌,树上就“变” 得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。
( )起初周围是静寂的。
( )大的,小的,花的,黑的,有有在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
( )后来忽然起了一声鸟叫。
十一、阅读题。(15分)
我是中国人
①不管是中国人,还是朝鲜人、日本人,一到国外,思乡的感情就变得特别强烈,总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家。我就是一个典型。我常会兴奋地向别人介绍中国的长城,汉字,我的家乡——上海。
②在美国,每节课都有自由活动的时间。这时,在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。我和陈院琴一道,大摇大摆的走到黑板前,旁若无人地写起来。内容可丰富呢:有古诗,名家名言,家乡的风景……
③有一次□我在黑板上写了□ 几个大字——中国□ 几个大字□老师很有兴趣地凑过来问我写的是什么□“I love you(我爱你)——”我很严肃地说□“what(什么)?”老师瞪大了眼睛,显得十分惊奇。“——china(中国)!”
老师恍然大悟,紧紧握着我们的手说:“Good!(好)”
④在这里,友好中也有不友好的事情发生。
⑤几个月前,我们进行了一次测验。快下课时,老师要我们把一张选择题的纸交来。那时,我还不知道英语的“选择题”是怎么说的,以为他说的是地图,所以我交上了地图。
⑥当我知道交错了后,便去解释。可是,不管怎么解释,也是徒然。他总是摇头,不理不睬,但在测试卷上给了个“C”。老师为什么不信任我?为什么不听我解释?我很气愤,但没有发作,只是咬了咬干涩的嘴唇……
⑦打那以后,我每次小测试都得满分,大测验也得“A”。要知道大测验得“A”是寥寥无几的。我为超过美国人而骄傲。我感到自豪,感到扬眉吐气。
1、在第三自然段的“□”内加上标点符号。3分
2、解释词语。2分
徒劳:
恍然大悟:
3、打波浪线的话有 的意思。3分
4、如果把④ --- ⑥自然段合为一段,它是围绕
来叙述的。3分
5、课文以《我是中国人》为题,全文充满了情感。请仔细阅读文章,写出作者的两种情感。4分
① ②
十二、作文。(30分)
题目:二十年后的
提示及要求:请你充分展开想象,选择自己最感兴趣的内容写一篇350字以上的文章。习作要做到语句通顺,叙述有一定条理。
这是语文。