有效、快乐的正确管教——评《培养自信自律自主的孩子》

最近在阅读教育类的书籍，也在关注国家的教育政策。新学期开学已经一个多月了，暑期时推行的新政策正在有条不紊地逐一落地。有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担的行动已经取得了显著成效，线下辅导班已经转型，在线辅导课程也已经大面积下架。多省份取消文理分科，高校更多采取大学科制等举措也已实行。音体美分数提高使得家长们更加注重全面发展。而职业教育的政策也已经出台了新的指导性文件。教育领域进入了新的时期。但是，对于家长而言，培养好自己的孩子的重要任务始终没有改变。而《培养自信自律自主的孩子》这本书可以帮助我们更好地有效、快乐地正确教育孩子。

《培养自信自律自主的孩子》是著名认知行为心理专家、青少年教育专家宁十一 继《父亲的格局，母亲的情绪，决定孩子的未来》《父亲的格局，母亲的情绪，决定孩子的未来2》后出版的第三本著作。在这本书中， 59个认知理念的梳理和89个实际案例共同支撑起了自信、自律、自主三大支柱。大量案例可以帮助家长朋友们应对在教育子女过程中出现的相关问题，是一本很好的工具书。

书中“你羡慕“别人家的孩子”，就是孩子自卑的源头”这个章节深深吸引了我。无论何时，别人家的孩子总是一个回避不了的话题。在幼儿园时，看别人家的孩子如何乖；在小学时，看别人家的孩子如何听话；在中学时，看别人家的孩子如何学习好；在大学时，看别人家的孩子如何在名校；在就业后，看别人家的孩子如何在大厂；还有别人家的孩子如何娶妻生子，如何年薪百万，如何走上人生巅峰。别人家的孩子，对大多数孩子乃至成人而言，是一个永远无法击败的“敌人”。

造成“别人家的孩子好”的原因有很多， 其中一点是，父母看待别人家的孩子因为“心理距离感”较远，看到的内容会比较单一化，仅从对方一件事情的好坏，就得出“他比我家孩子更优秀”的结论。 其次是父母产生“心理偏盲”的现象，会选择性地无视自家孩子的优点、成绩，反而用“显微镜”来发现孩子的缺点，而用“放大镜”去观察别人家孩子的优点。这样既给了自己孩子压力，也给了自己焦虑和挫败感。造成一种双输的局面，是我们大家都不愿意看到的。

那么，怎样在比较的同时，保护和培养孩子的自尊心和自信心呢？ 在比较时一定要用一种平和的心态去对待孩子的优缺点。同时善于发现孩子的长处。 扬长补短和扬长避短两种策略都要实施起来，要很充分地发现孩子身上的优点和闪光点，同时要鼓励他发挥这些优势，帮助他树立起足够的信心。

其实，仔细想想，我们也可能是别人家眼中的“别人家的孩子”，所以，一定不要妄自菲薄。人生的路要让孩子自己走，根据实际情况，走出一条属于自己的道路。

在这本书中，也处处强调了要实事求是，因材施教，有效快乐，并提出了一套科学的、符合中国养育环境的儿童行为习惯养成方法 。通读全书， 我也受益颇多，自信、自律、自立的理念首先应当应用于自身，对照反省自身存在的不足，诚意正心，修身之后方能齐家，再将这些理念开展家庭教育，培养出独立自强的好孩子。