如题所述
第1个回答 2022-11-01
问题一:音乐节奏???怎么听的出来? 音乐节奏基本上就是鼓点.. 在舞曲里面的节奏就比较明显.. 每一拍里面都会有一个咚或者是嗒 比如说咚嗒,咚咚嗒,咚嗒,咚咚嗒, 这就是最简单的节拍, 比较复杂的曲子还需要听旋律.. 你玩QQ音速我觉得还是需要熟练.. 回答不专业,,只是一些个人见解.
问题二:怎样听音乐节奏? 一般在一首舞曲中,都有很明显的节奏,,
这个节奏就是架子鼓,一个拍都会有'踏'的一下,,或者是'懂'
比如说,懂-踏.懂-懂-踏.懂-踏.懂-懂-踏.
这就是舞曲最简单的节拍!!!
多听听舞曲,自然就明白了,
我也没有学过乐理,,
不过,我音乐听得多!!!
跳舞一般是不是跑调的
嘿嘿!!!
问题三:怎么听歌曲的节拍? 节拍?看看乐理书不就懂了~你可以简单了解一些节拍常规~3/4或者6/8或者别的~就这么几种~你听一下再听歌曲自然就明白了~试试
问题四:音乐的节奏怎么听? 满意答案 好评率:100% 音乐是―种有―定节奏组织的、通过时间而展开的艺术。把音乐的各种音响、音调要素在时间上加以组织,这就是音乐节奏的功能。音乐的节奏感可以既是一种基本的音乐才能,不仅有生理的基础,还有心理的感情作用在内。表情丰富的音乐之所以能感动人,其原因也在于此。由于节奏的用途是 组织音乐的各种音响或音调要素,因而它同其它的要素就有着经常的不可分割的联系。就这方面来说,离开旋律与和声,离开乐句的音调发展,节奏本身是不单独存在的。有人曾把节奏看作是音乐的“呼吸”与进行的原则。节奏的性质、节奏的“呼吸”、力度等,都是由作品的 艺术内容、音乐的形象所决定的,音乐节奏是一个有艺术表现力的范畴。
在教学的第一阶段,学生会接触到一些音乐的基本知识,同时进行的理论教育主要是视唱,都能帮助学生在乐器上表现他已经掌握的各种节奏习惯。但是这主要是音乐的习惯,学生从歌唱中了解和感觉到节奏的性质,而这种了解和感觉也得在演奏上加以表现。
我们不能把本来速度很快的用十六分 音符写的练习曲改用四分音符来演奏,把 速度减慢四倍的害处很大,会养成学生不注意乐曲的真正速度的习惯,以致后来不愿按乐谱上所指示的时值准确地演奏.而这些时值正是音乐进行的本质。在学生理解和表现节奏的过程中,他们会遇到许多技术上的困难。只有逐步克服了这些节奏的困难以后,学生才能在演奏中表现出生动的节奏。
因此有必要对那些接受过初期教育的学生加以适当的修正.要求他同时完成各种各样的有关姿势、音的奏法、读谱、手的配合动作以及其他演奏细节等的复杂任务。
要一下子掌握这许多东西是不可能的。至于把这些技巧整理得井井有条,把它们相互联系起来,并且保持平衡.使它们内外统一,这不是一件简单的事情。只有节奏才能将所有这些东西组织和统一起来。
音乐节奏感的训练――(二)
要获得良好而巩固的效果,必须采用一个最为正确可靠的方法,一个至今尚未 失去其教育意义的方法――在开始用乐器练习以前,先作视唱练习,而在视唱练习 时,一定要打拍子计算音的时值和组合,打好基本节奏训练的基础。以后用乐器练习时,也可运用上述方法计时,通过这种方法而掌握节奏,对于整理和汇集有关乐曲内容以及演奏的各种各样的零星问题,都有很大的帮助。
在初期教育中,我们不应强迫学生学习不必要的繁杂的技巧。应该让学生有更多的时间悉心研究节奏的特性,因为只有在掌握了节奏以后,才有可能扩展他以后的学习范围。
要注意尽量避免用脚打拍子。这一辅助方法在初期教育中通常都是在教师的影 响之下加以采用的。它是在不得已的情况下暂时借用的一种辅助方法,只有在分析新的乐曲,学习新的技巧、或练习一首已 经基本上熟悉的乐曲(即通过视唱而对乐曲中的音程、速度以及音的时值已有明确 的概念)时,才能偶然借助于这种方法。
经常用脚打拍子的习惯是非常有害 的。这种方法不能培养儿童对于内在节奏的活的感觉。这种内在节奏和节拍所打出来的节奏完全不同。有些学生常犯速度分歧的毛病,例如,用脚打的是一种拍子,而身体摇摆的速度与脚的动作不一致。至于内在的节奏和出声数出的拍子,更是另一回事,既不符合于实际发出的音响, 也不符合他在乐器上奏出这段音乐时的身体动作。
问题五:怎么样听音乐的节奏? 主要就是感受音乐的重拍在哪里,主要的节拍类型就是二拍、三拍、四拍 二拍的强弱是 强 弱三拍是 强 弱 弱四拍是 强 弱 次强 弱 一段音乐你感受下他们的重拍和弱拍在哪里,多听,就行了。就跟跳舞的话培养律动感是一样的
问题六:怎样听音乐节奏,培养乐感 1、节奏统一,富有周期性的规律。像现代华语流行音乐,大多数都朗朗上口,家喻户晓的原因就是节奏单一且富有规律,反复哼唱的音乐,即可让人们学会。
2、建议从听以某种乐器演奏为主的音乐开始。比如说钢琴(张学友、周杰伦等的音乐)、吉他(民谣、乡村、摇滚等类型)、中国古典乐器二胡(阿炳等的音乐)、琵琶等。因为主乐器的节奏会比较突出,且清晰流畅。如果可以,听音乐时可对照网上的曲谱,那么在了解基本的简谱后,收获会比较大。
3、打节拍。就是俗称的跟着音乐节奏打拍子。自己边听边玩,既有趣又不枯燥。
所谓的乐感都是长久积累所得,找到你喜欢的音乐类型,再多去听。兴趣是最好的老师,身心愉悦地去做一件事情,往往没有想象中的那么难。个人意见,希望音乐给你带来快乐。
问题七:怎样听音乐节奏1 打拍子啊~~~有很多不同的拍子!!
问题八:唱歌或者听歌总是听不出节奏和调怎么回事 你要学弗么歌就要多听几遍,不但要记住歌词,还要记住节奏,我以前也和你一样,我老公说我没有乐感,这就是乐感问题,多听多练慢慢就好了
问题九:怎么听准音乐节奏? 你问的是一个比较专业的问题,要听出音乐的节奏需要经过专业的学习和培训以及练习!只要你对简谱试唱和基本乐理有所了解,然后对一般的乐器,例如爵士鼓和贝斯有一定的了解,那很容易就能听出音乐的节奏,注意听歌曲的时候专注于里面的各种乐器的配合和节奏,相信你会同一种音乐你会体验出不同的感觉,会越听越有味道的!
问题二:怎样听音乐节奏? 一般在一首舞曲中,都有很明显的节奏,,
这个节奏就是架子鼓,一个拍都会有'踏'的一下,,或者是'懂'
比如说,懂-踏.懂-懂-踏.懂-踏.懂-懂-踏.
这就是舞曲最简单的节拍!!!
多听听舞曲,自然就明白了,
我也没有学过乐理,,
不过,我音乐听得多!!!
跳舞一般是不是跑调的
嘿嘿!!!
问题三:怎么听歌曲的节拍? 节拍?看看乐理书不就懂了~你可以简单了解一些节拍常规~3/4或者6/8或者别的~就这么几种~你听一下再听歌曲自然就明白了~试试
问题四:音乐的节奏怎么听? 满意答案 好评率:100% 音乐是―种有―定节奏组织的、通过时间而展开的艺术。把音乐的各种音响、音调要素在时间上加以组织,这就是音乐节奏的功能。音乐的节奏感可以既是一种基本的音乐才能,不仅有生理的基础,还有心理的感情作用在内。表情丰富的音乐之所以能感动人,其原因也在于此。由于节奏的用途是 组织音乐的各种音响或音调要素,因而它同其它的要素就有着经常的不可分割的联系。就这方面来说,离开旋律与和声,离开乐句的音调发展,节奏本身是不单独存在的。有人曾把节奏看作是音乐的“呼吸”与进行的原则。节奏的性质、节奏的“呼吸”、力度等,都是由作品的 艺术内容、音乐的形象所决定的,音乐节奏是一个有艺术表现力的范畴。
在教学的第一阶段,学生会接触到一些音乐的基本知识,同时进行的理论教育主要是视唱,都能帮助学生在乐器上表现他已经掌握的各种节奏习惯。但是这主要是音乐的习惯,学生从歌唱中了解和感觉到节奏的性质,而这种了解和感觉也得在演奏上加以表现。
我们不能把本来速度很快的用十六分 音符写的练习曲改用四分音符来演奏,把 速度减慢四倍的害处很大,会养成学生不注意乐曲的真正速度的习惯,以致后来不愿按乐谱上所指示的时值准确地演奏.而这些时值正是音乐进行的本质。在学生理解和表现节奏的过程中,他们会遇到许多技术上的困难。只有逐步克服了这些节奏的困难以后,学生才能在演奏中表现出生动的节奏。
因此有必要对那些接受过初期教育的学生加以适当的修正.要求他同时完成各种各样的有关姿势、音的奏法、读谱、手的配合动作以及其他演奏细节等的复杂任务。
要一下子掌握这许多东西是不可能的。至于把这些技巧整理得井井有条,把它们相互联系起来,并且保持平衡.使它们内外统一,这不是一件简单的事情。只有节奏才能将所有这些东西组织和统一起来。
音乐节奏感的训练――(二)
要获得良好而巩固的效果,必须采用一个最为正确可靠的方法,一个至今尚未 失去其教育意义的方法――在开始用乐器练习以前,先作视唱练习,而在视唱练习 时,一定要打拍子计算音的时值和组合,打好基本节奏训练的基础。以后用乐器练习时,也可运用上述方法计时,通过这种方法而掌握节奏,对于整理和汇集有关乐曲内容以及演奏的各种各样的零星问题,都有很大的帮助。
在初期教育中,我们不应强迫学生学习不必要的繁杂的技巧。应该让学生有更多的时间悉心研究节奏的特性,因为只有在掌握了节奏以后,才有可能扩展他以后的学习范围。
要注意尽量避免用脚打拍子。这一辅助方法在初期教育中通常都是在教师的影 响之下加以采用的。它是在不得已的情况下暂时借用的一种辅助方法,只有在分析新的乐曲,学习新的技巧、或练习一首已 经基本上熟悉的乐曲(即通过视唱而对乐曲中的音程、速度以及音的时值已有明确 的概念)时,才能偶然借助于这种方法。
经常用脚打拍子的习惯是非常有害 的。这种方法不能培养儿童对于内在节奏的活的感觉。这种内在节奏和节拍所打出来的节奏完全不同。有些学生常犯速度分歧的毛病,例如,用脚打的是一种拍子,而身体摇摆的速度与脚的动作不一致。至于内在的节奏和出声数出的拍子,更是另一回事,既不符合于实际发出的音响, 也不符合他在乐器上奏出这段音乐时的身体动作。
问题五:怎么样听音乐的节奏? 主要就是感受音乐的重拍在哪里,主要的节拍类型就是二拍、三拍、四拍 二拍的强弱是 强 弱三拍是 强 弱 弱四拍是 强 弱 次强 弱 一段音乐你感受下他们的重拍和弱拍在哪里,多听,就行了。就跟跳舞的话培养律动感是一样的
问题六:怎样听音乐节奏,培养乐感 1、节奏统一,富有周期性的规律。像现代华语流行音乐,大多数都朗朗上口,家喻户晓的原因就是节奏单一且富有规律,反复哼唱的音乐,即可让人们学会。
2、建议从听以某种乐器演奏为主的音乐开始。比如说钢琴(张学友、周杰伦等的音乐)、吉他(民谣、乡村、摇滚等类型)、中国古典乐器二胡(阿炳等的音乐)、琵琶等。因为主乐器的节奏会比较突出,且清晰流畅。如果可以,听音乐时可对照网上的曲谱,那么在了解基本的简谱后,收获会比较大。
3、打节拍。就是俗称的跟着音乐节奏打拍子。自己边听边玩,既有趣又不枯燥。
所谓的乐感都是长久积累所得,找到你喜欢的音乐类型,再多去听。兴趣是最好的老师,身心愉悦地去做一件事情,往往没有想象中的那么难。个人意见,希望音乐给你带来快乐。
问题七:怎样听音乐节奏1 打拍子啊~~~有很多不同的拍子!!
问题八:唱歌或者听歌总是听不出节奏和调怎么回事 你要学弗么歌就要多听几遍,不但要记住歌词,还要记住节奏,我以前也和你一样,我老公说我没有乐感,这就是乐感问题,多听多练慢慢就好了
问题九:怎么听准音乐节奏? 你问的是一个比较专业的问题,要听出音乐的节奏需要经过专业的学习和培训以及练习!只要你对简谱试唱和基本乐理有所了解,然后对一般的乐器,例如爵士鼓和贝斯有一定的了解,那很容易就能听出音乐的节奏,注意听歌曲的时候专注于里面的各种乐器的配合和节奏,相信你会同一种音乐你会体验出不同的感觉,会越听越有味道的!