如题所述
第1个回答 2022-11-01
问题一：音乐节奏？？？怎么听的出来？ 音乐节奏基本上就是鼓点.. 在舞曲里面的节奏就比较明显.. 每一拍里面都会有一个咚或者是嗒 比如说咚嗒,咚咚嗒,咚嗒,咚咚嗒, 这就是最简单的节拍, 比较复杂的曲子还需要听旋律.. 你玩QQ音速我觉得还是需要熟练.. 回答不专业,,只是一些个人见解.
问题二：怎样听音乐节奏？ 一般在一首舞曲中,都有很明显的节奏,,
这个节奏就是架子鼓,一个拍都会有'踏'的一下,,或者是'懂'
比如说,懂-踏.懂-懂-踏.懂-踏.懂-懂-踏.
这就是舞曲最简单的节拍!!!
多听听舞曲,自然就明白了,
我也没有学过乐理,,
不过,我音乐听得多!!!
跳舞一般是不是跑调的
嘿嘿!!!
问题三：怎么听歌曲的节拍？ 节拍？看看乐理书不就懂了～你可以简单了解一些节拍常规～3/4或者6/8或者别的～就这么几种～你听一下再听歌曲自然就明白了～试试
问题四：音乐的节奏怎么听？ 满意答案 好评率：100% 音乐是―种有―定节奏组织的、通过时间而展开的艺术。把音乐的各种音响、音调要素在时间上加以组织，这就是音乐节奏的功能。音乐的节奏感可以既是一种基本的音乐才能，不仅有生理的基础，还有心理的感情作用在内。表情丰富的音乐之所以能感动人，其原因也在于此。由于节奏的用途是 组织音乐的各种音响或音调要素，因而它同其它的要素就有着经常的不可分割的联系。就这方面来说，离开旋律与和声，离开乐句的音调发展，节奏本身是不单独存在的。有人曾把节奏看作是音乐的“呼吸”与进行的原则。节奏的性质、节奏的“呼吸”、力度等，都是由作品的 艺术内容、音乐的形象所决定的，音乐节奏是一个有艺术表现力的范畴。
在教学的第一阶段，学生会接触到一些音乐的基本知识，同时进行的理论教育主要是视唱，都能帮助学生在乐器上表现他已经掌握的各种节奏习惯。但是这主要是音乐的习惯，学生从歌唱中了解和感觉到节奏的性质，而这种了解和感觉也得在演奏上加以表现。
我们不能把本来速度很快的用十六分 音符写的练习曲改用四分音符来演奏，把 速度减慢四倍的害处很大，会养成学生不注意乐曲的真正速度的习惯，以致后来不愿按乐谱上所指示的时值准确地演奏．而这些时值正是音乐进行的本质。在学生理解和表现节奏的过程中，他们会遇到许多技术上的困难。只有逐步克服了这些节奏的困难以后，学生才能在演奏中表现出生动的节奏。
因此有必要对那些接受过初期教育的学生加以适当的修正．要求他同时完成各种各样的有关姿势、音的奏法、读谱、手的配合动作以及其他演奏细节等的复杂任务。
要一下子掌握这许多东西是不可能的。至于把这些技巧整理得井井有条，把它们相互联系起来，并且保持平衡．使它们内外统一，这不是一件简单的事情。只有节奏才能将所有这些东西组织和统一起来。
音乐节奏感的训练――（二）
要获得良好而巩固的效果，必须采用一个最为正确可靠的方法，一个至今尚未 失去其教育意义的方法――在开始用乐器练习以前，先作视唱练习，而在视唱练习 时，一定要打拍子计算音的时值和组合，打好基本节奏训练的基础。以后用乐器练习时，也可运用上述方法计时，通过这种方法而掌握节奏，对于整理和汇集有关乐曲内容以及演奏的各种各样的零星问题，都有很大的帮助。
在初期教育中，我们不应强迫学生学习不必要的繁杂的技巧。应该让学生有更多的时间悉心研究节奏的特性，因为只有在掌握了节奏以后，才有可能扩展他以后的学习范围。
要注意尽量避免用脚打拍子。这一辅助方法在初期教育中通常都是在教师的影 响之下加以采用的。它是在不得已的情况下暂时借用的一种辅助方法，只有在分析新的乐曲，学习新的技巧、或练习一首已 经基本上熟悉的乐曲(即通过视唱而对乐曲中的音程、速度以及音的时值已有明确 的概念)时，才能偶然借助于这种方法。
经常用脚打拍子的习惯是非常有害 的。这种方法不能培养儿童对于内在节奏的活的感觉。这种内在节奏和节拍所打出来的节奏完全不同。有些学生常犯速度分歧的毛病，例如，用脚打的是一种拍子，而身体摇摆的速度与脚的动作不一致。至于内在的节奏和出声数出的拍子，更是另一回事，既不符合于实际发出的音响， 也不符合他在乐器上奏出这段音乐时的身体动作。
问题五：怎么样听音乐的节奏？ 主要就是感受音乐的重拍在哪里，主要的节拍类型就是二拍、三拍、四拍 二拍的强弱是 强 弱三拍是 强 弱 弱四拍是 强 弱 次强 弱 一段音乐你感受下他们的重拍和弱拍在哪里，多听，就行了。就跟跳舞的话培养律动感是一样的
问题六：怎样听音乐节奏，培养乐感 1、节奏统一，富有周期性的规律。像现代华语流行音乐，大多数都朗朗上口，家喻户晓的原因就是节奏单一且富有规律，反复哼唱的音乐，即可让人们学会。
2、建议从听以某种乐器演奏为主的音乐开始。比如说钢琴（张学友、周杰伦等的音乐）、吉他（民谣、乡村、摇滚等类型）、中国古典乐器二胡（阿炳等的音乐）、琵琶等。因为主乐器的节奏会比较突出，且清晰流畅。如果可以，听音乐时可对照网上的曲谱，那么在了解基本的简谱后，收获会比较大。
3、打节拍。就是俗称的跟着音乐节奏打拍子。自己边听边玩，既有趣又不枯燥。
所谓的乐感都是长久积累所得，找到你喜欢的音乐类型，再多去听。兴趣是最好的老师，身心愉悦地去做一件事情，往往没有想象中的那么难。个人意见，希望音乐给你带来快乐。
问题七：怎样听音乐节奏1 打拍子啊~~~有很多不同的拍子!!
问题八：唱歌或者听歌总是听不出节奏和调怎么回事 你要学弗么歌就要多听几遍，不但要记住歌词，还要记住节奏，我以前也和你一样，我老公说我没有乐感，这就是乐感问题，多听多练慢慢就好了
问题九：怎么听准音乐节奏？ 你问的是一个比较专业的问题，要听出音乐的节奏需要经过专业的学习和培训以及练习！只要你对简谱试唱和基本乐理有所了解，然后对一般的乐器，例如爵士鼓和贝斯有一定的了解，那很容易就能听出音乐的节奏，注意听歌曲的时候专注于里面的各种乐器的配合和节奏，相信你会同一种音乐你会体验出不同的感觉，会越听越有味道的！
问题二：怎样听音乐节奏？ 一般在一首舞曲中,都有很明显的节奏,,
这个节奏就是架子鼓,一个拍都会有'踏'的一下,,或者是'懂'
比如说,懂-踏.懂-懂-踏.懂-踏.懂-懂-踏.
这就是舞曲最简单的节拍!!!
多听听舞曲,自然就明白了,
我也没有学过乐理,,
不过,我音乐听得多!!!
跳舞一般是不是跑调的
嘿嘿!!!
问题三：怎么听歌曲的节拍？ 节拍？看看乐理书不就懂了～你可以简单了解一些节拍常规～3/4或者6/8或者别的～就这么几种～你听一下再听歌曲自然就明白了～试试
问题四：音乐的节奏怎么听？ 满意答案 好评率：100% 音乐是―种有―定节奏组织的、通过时间而展开的艺术。把音乐的各种音响、音调要素在时间上加以组织，这就是音乐节奏的功能。音乐的节奏感可以既是一种基本的音乐才能，不仅有生理的基础，还有心理的感情作用在内。表情丰富的音乐之所以能感动人，其原因也在于此。由于节奏的用途是 组织音乐的各种音响或音调要素，因而它同其它的要素就有着经常的不可分割的联系。就这方面来说，离开旋律与和声，离开乐句的音调发展，节奏本身是不单独存在的。有人曾把节奏看作是音乐的“呼吸”与进行的原则。节奏的性质、节奏的“呼吸”、力度等，都是由作品的 艺术内容、音乐的形象所决定的，音乐节奏是一个有艺术表现力的范畴。
在教学的第一阶段，学生会接触到一些音乐的基本知识，同时进行的理论教育主要是视唱，都能帮助学生在乐器上表现他已经掌握的各种节奏习惯。但是这主要是音乐的习惯，学生从歌唱中了解和感觉到节奏的性质，而这种了解和感觉也得在演奏上加以表现。
我们不能把本来速度很快的用十六分 音符写的练习曲改用四分音符来演奏，把 速度减慢四倍的害处很大，会养成学生不注意乐曲的真正速度的习惯，以致后来不愿按乐谱上所指示的时值准确地演奏．而这些时值正是音乐进行的本质。在学生理解和表现节奏的过程中，他们会遇到许多技术上的困难。只有逐步克服了这些节奏的困难以后，学生才能在演奏中表现出生动的节奏。
因此有必要对那些接受过初期教育的学生加以适当的修正．要求他同时完成各种各样的有关姿势、音的奏法、读谱、手的配合动作以及其他演奏细节等的复杂任务。
要一下子掌握这许多东西是不可能的。至于把这些技巧整理得井井有条，把它们相互联系起来，并且保持平衡．使它们内外统一，这不是一件简单的事情。只有节奏才能将所有这些东西组织和统一起来。
音乐节奏感的训练――（二）
要获得良好而巩固的效果，必须采用一个最为正确可靠的方法，一个至今尚未 失去其教育意义的方法――在开始用乐器练习以前，先作视唱练习，而在视唱练习 时，一定要打拍子计算音的时值和组合，打好基本节奏训练的基础。以后用乐器练习时，也可运用上述方法计时，通过这种方法而掌握节奏，对于整理和汇集有关乐曲内容以及演奏的各种各样的零星问题，都有很大的帮助。
在初期教育中，我们不应强迫学生学习不必要的繁杂的技巧。应该让学生有更多的时间悉心研究节奏的特性，因为只有在掌握了节奏以后，才有可能扩展他以后的学习范围。
要注意尽量避免用脚打拍子。这一辅助方法在初期教育中通常都是在教师的影 响之下加以采用的。它是在不得已的情况下暂时借用的一种辅助方法，只有在分析新的乐曲，学习新的技巧、或练习一首已 经基本上熟悉的乐曲(即通过视唱而对乐曲中的音程、速度以及音的时值已有明确 的概念)时，才能偶然借助于这种方法。
经常用脚打拍子的习惯是非常有害 的。这种方法不能培养儿童对于内在节奏的活的感觉。这种内在节奏和节拍所打出来的节奏完全不同。有些学生常犯速度分歧的毛病，例如，用脚打的是一种拍子，而身体摇摆的速度与脚的动作不一致。至于内在的节奏和出声数出的拍子，更是另一回事，既不符合于实际发出的音响， 也不符合他在乐器上奏出这段音乐时的身体动作。
问题五：怎么样听音乐的节奏？ 主要就是感受音乐的重拍在哪里，主要的节拍类型就是二拍、三拍、四拍 二拍的强弱是 强 弱三拍是 强 弱 弱四拍是 强 弱 次强 弱 一段音乐你感受下他们的重拍和弱拍在哪里，多听，就行了。就跟跳舞的话培养律动感是一样的
问题六：怎样听音乐节奏，培养乐感 1、节奏统一，富有周期性的规律。像现代华语流行音乐，大多数都朗朗上口，家喻户晓的原因就是节奏单一且富有规律，反复哼唱的音乐，即可让人们学会。
2、建议从听以某种乐器演奏为主的音乐开始。比如说钢琴（张学友、周杰伦等的音乐）、吉他（民谣、乡村、摇滚等类型）、中国古典乐器二胡（阿炳等的音乐）、琵琶等。因为主乐器的节奏会比较突出，且清晰流畅。如果可以，听音乐时可对照网上的曲谱，那么在了解基本的简谱后，收获会比较大。
3、打节拍。就是俗称的跟着音乐节奏打拍子。自己边听边玩，既有趣又不枯燥。
所谓的乐感都是长久积累所得，找到你喜欢的音乐类型，再多去听。兴趣是最好的老师，身心愉悦地去做一件事情，往往没有想象中的那么难。个人意见，希望音乐给你带来快乐。
问题七：怎样听音乐节奏1 打拍子啊~~~有很多不同的拍子!!
问题八：唱歌或者听歌总是听不出节奏和调怎么回事 你要学弗么歌就要多听几遍，不但要记住歌词，还要记住节奏，我以前也和你一样，我老公说我没有乐感，这就是乐感问题，多听多练慢慢就好了
问题九：怎么听准音乐节奏？ 你问的是一个比较专业的问题，要听出音乐的节奏需要经过专业的学习和培训以及练习！只要你对简谱试唱和基本乐理有所了解，然后对一般的乐器，例如爵士鼓和贝斯有一定的了解，那很容易就能听出音乐的节奏，注意听歌曲的时候专注于里面的各种乐器的配合和节奏，相信你会同一种音乐你会体验出不同的感觉，会越听越有味道的！
