如题所述
激扬青春力量。
青年兴则国兴，青年强则国强。广大青年在疫情大考中不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，影显了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。用行动证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的!如何进一步激扬青春力量，必须在正向激励、培育提能、容错纠错上下功夫，让青年干部想担当、能担当、敢担当。
一、正向激励为先，激励青年想担当
青年人满怀激情，对未来充满了期许，有使命在身未来在前的青春渴望。让青年人想担当，必须正向激励固本培元。一是建立科学合理的“激励棒”。在选拔任用、价值导向、认可肯定、奖励表扬等方面明规则、推典型、树榜样。二是建立公平公正公开的“明规则”。青年人把公平公正公开都作为了自己内心的追求和期望，应尽力完善公正公平公开的各项规则，
不能让“潜规则”退却年轻人的激情和热血。三是打通青年人上升的“天花板”，让青年人每天都希望常常、信心满满，建立适合青年特点的评价体系，客观实际地评价青年的工作、生活和行为方式，既要给压力要加动力，让其上升的“天花板”既指日可待，又方式多样。
二、培育提能为要，激发青年能担当
堪当时代大任需要本领高强、素质过硬、作风优良。一是强化理想信念，培育家国情怀。袁隆平、钟南山们一辈子初心不忘、使命在肩就是因为始终如一坚定理想信念，把爱国和为民的家国情怀落实在行动中，年轻人要经过大事历练，面对突如其来的疫情，有一种爱国叫挺身而出、迎难面上，有一种青春叫闻令而动、担当重任，
坚定的理想信念是青年人精神上的“钙”。二是强化实践锻炼，培育实践能力。在实际的工作补充来自群众的“地气”，提升处理工作的“底气”，强筋劲骨，增强本领。三是强化各种历练，培育逆流而上能力。
既要在顺境中培育青年人的学习提升能力、更要在逆境中培育其面对挫折、逆流而上的能力;既要在大事面前去培育方向立场，也要在难事面前去培育定力和担当，还要在小事面前去培育见微知著，不断适应新的形势与工作要求。
三、容错纠错为基，激活青年敢担当
不能让“干得越多，错得越多”成为青年人心中的一堵墙。为担当者担当、为负责者担责。一是要制订科学合理的容错标准。对“三个区分开来”进一步细化、实化。二是机制设计要科学合理。从主观动机、客观条件、程序方法、问题性质、后果影响、处置行为等方面划出了容错纠错的“红线”和“硬杠杠”。
三是方式方法要具体。是否可以由犯错误的青年干部自己纠错，是否需要组织纠错，同时探索打造容错纠错样本数据库，让青年干部通过数据库分享经验，吸取教训，既能敢担当、又能办成事。
“当代青年要树立与这个时代主题同心同向的理想信念，勇于担当这个时代赋予的历史责任。”练就过硬本领，在激情奋斗中绽放青春绚丽之花，这需要青年自身志存高远、脚踏实地，更需要组织和社会各方面激励激发激活，为青年人成长成才成为国家栋梁之才创造更加适应的环境和条件。
