如题所述
工作 总结 就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的 经验 。下面给大家分享一些关于小学 教师工作总结 ,更多小学教师工作总结点击“ 教师总结 ”查看。
小学教师工作总结500字1
一学年的工作很快就要结束了,回顾一学年的工作,忙忙碌碌,得失兼有,为了在今后的工作中能发扬成绩,改善不足,此刻我就把自我这学年的工作作如下总结:
一、思想方面
本人思想端正,拥护党的正确领导,关心国家大事,并且能用心参加政治学习。用心参加学校的各项活动,认真学习了《 教育 法》,并自学有关教育教学的相关理论知识。
二、教学方面
本学年我觉得自我的担子重、压力大。所以教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自我的观念,力求使自我的 教学 方法 适应学生的 学习方法 ,不断改善自我的缺点。所以备课时我认真钻研教材、教参,学习新课标,虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自我的教学思路,为了学生能更直观地感受所学的知识资料,我用心查找课件,制作课件,准备、制作教具。尝试运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的用心性和创造性思维,使学生有举一反三的潜力。课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感,写好 反思 。
三、德育工作
德育是学校工作中的重中之重,师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。爱就是职责,尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格,教师与学生虽然处在教育教学过程中的不一样的地位,但在人格上就应是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在潜力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。仅有这样,学生才能与教师缩留意理距离。教师的职责不仅仅仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者,务必以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
总之,一学年以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中,务必扬长避短,做好本职工作。
小学教师工作总结500字2
时间如流水,匆匆而过。回想自己任教小学语文的短短__年,顿时间心中感慨万分。本学期时间漫长,但充实有效。针对本学期的教学工作,我做出如下总结:
一、学生总体情况
本班本学期共有__人,总体情况良好,其中女生除个别以外,基本知识都比较牢固,学习相对比较轻松。男生中有一部分学生仍然存在对学习没有兴趣、贪玩、基础太差、习惯不好等原因。经过了__年的小学学习和教育指导,__年级的学生有了一定的行为习惯养成。形成了对 语文学习 的良好氛围。经过一个学期的努力,总体上有了一个新的突破。
二、教学 措施
1、培养良好的学习习惯。针对学生的写字习惯,本班采取每月一评的方式,在班级里评选出优秀的作业,称为作业之星,孩子们的作业与开学初相比有了很大的提升,重视阶段性的写字比赛,促进了学生写字水平的提高。在平时的写字训练和作业中,严格要求,控制作业的量;上课时,时刻关注孩子们的听课状态,让孩子们形成了良好的听课习惯;卫生习惯,本班通过值日长的设定,让同学们随地乱扔垃圾的现象有了明显改观。
2、根据学生的实际,取长补短,灵活运用。加强预习的指导和检查,在每课的指导和预习上,从课文的朗读、字词、预习提纲、预习问题的训练入手,把预习的方法教给学生,让他们学会正确预习,意识到预习的好处。根据学生的质疑,有针对的实施教学措施。教师要转变角色,由单一的传统知识教学变为教学活动的组织者,引导学生进行自主性学习和探究性学习,由知识的教学变成能力的培养。逐步训练学生的自主学习能力,有了一定的进展。
3、培养学生阅读习惯,改进阅读方法。在阅读教学中,把时间还给学生,充分信任学生能自主看通课文,并且得到初步的认识。让他们自己去感受 文章 人物的特点,去体验文章的真实感情,去思考人生的道理。引导学生入情入境的读书,在读中感悟理解。
4、重视培养习作兴趣,使学生乐于表达。加强学生对事物的感知能力,让他们有感受才能有兴趣去习作。在平时空闲时间里,注重学生的阅读感受,让学生走进课外知识的世界,有计划地进行阅读总结,是习作的基础,对习作有很大的奠基作用。积累本的设定,让学生在 好词好句 的积累上有了规律,并且积累更加系统规范化。
三、存在的不足和待改进的地方
本学期,学生在学习过程中有厌烦现象,应该从教师自身找原因,在教学方式等方面仍然需要要有经验的老教师讨经验,才能使自己的教学更加有方法,更加高效率。虽然相对上学期的教学,有了一些改观,也收到了一些效果,这应该高兴,但同时更应该一次为励,把教学当作是生活最重要的组成部分。时刻把握学生的动态,把学生堪称自己的好朋友,自己的孩子,一定能在新的学期取得更大的进步。
小学教师工作总结500字3
根据__年德育工作的要点,结合我校的实际情况,工作中确立了一种意识:以人为本,以学生为主体;抓牢两条线:养成教育,班级常规管理。确立与新时期新形式要求相适应的德育理念,坚定不移地推进每一位德育工作者的育人方法的改进。
一、明确职责,保障各项德育工作有效开展。
学校确立了以陶校长为组长,分管校长刘校长为副组长,德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。开学初,大队委组织大队委员开展竞争上岗。同时进一步完善了德育工作档案制度,学校重大事件快报制,完善德育先进班集体,个人评比制度,使德育工作制度化、规范化。
二、抓班主任建设,促师德师风建设。
根据学校工作安排,重视班主任工作的指导与管理,班级配置了配班老师,并为新教师开展师徒结对活动,进一步明确班主任:职责填好《班主任工作手册》、通过每周的常规训练,促使学生良好行为习惯的养成,通过中队活动晨会课教育,强化班集体建设。注重特殊学生的帮扶,作好成长记录。通过班主任沙龙,交流身边的育人 故事 ,总结良好的德育经验,挖掘树立优秀的德育典型。在每期的家长学校中,让学生、家长一起参与到师德师风的评比过程中,填写好反馈表和问卷调查表。
三、突出重点,以养成教育和班级管理为突破口,浓郁育人氛围。
根据各年级段学生的特点,进一步落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,广开 渠道 强化小学生的基础道德和日常行为规范的养成。我校还制定了《小学日常行为规范》,以五项常规竞赛为抓手,由条线分管,将此和班主任月考核挂钩,通过每周的常规训练重点的反馈,国旗下 事迹 介绍,橱窗宣传,对学生的常规行为训练有效到位。
学生是在活动中成长起来的,本学期我校开展了小学绿色家园特色活动,充分利用社会教育资源,发挥优势,积极开展教育实践活动,营造良好的育人环境,优化学生成长的环境。制定了具体制度和评比标准,开拓了学生的视野,提高了学生的实践能力,此外,推普周系列活动,爱牙周活动、法制教育系列活动、科技节系列活动,更是层出不穷。
小学教师工作总结500字4
我热爱教师工作,把忠诚于人民的教育事业,看成是教师的美德。工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。我教书育人,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围,使自己不愧为人民教师的称号。我热爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通。一方面,我尊重和信任学生,另一方面,我又严格要求学生。我尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得。
我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则,勤勤恳恳地工作着。现将一学期的工作总结如下:
一、德
要想成为一名合格甚至是优秀的教师,首先需要拥有高尚的师德。我热爱教师工作,把忠诚于人民的教育事业,看成是教师的美德。我工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。我教书育人,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围,使自己不愧为人民教师的称号。我热爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通。一方面,我尊重和信任学生,另一方面,我又严格要求学生。我尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得。
二、能
本学期,学校安排我做张舒老师的师傅,我能根据自己的教学经验和在英语教学方面取得的一点成绩,认真帮助张舒老师分析教材特点,使之在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步;同时,我有空便听张舒老师上课,指出她课堂上的优势和存在的不足,帮助她尽快成长。
与此同时,我也在自己的教学工作中苦下功夫,注重学生能力的培养。新接收一个班级,发现学生听说的基础比较薄弱,我花了很长一段时间,采取上课加强单词的读音训练和强化巩固,同时让学生尽可能从说单词到词汇,再到 句子 ,一步步循序渐进,课后要求学生个个到我身边背课文,训练学生的语感。同时,系统教授学生音标以及拼读方法,使学生读单词时不再死记硬背,并为以后的自学奠定了扎实的基础。现在多数学生看着单词音标,都能自行说出正确的读音,能听懂老师用英语提问的句子,并较快做出反映。
三、勤
在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项 规章制度 。我每天坚持在学校认真工作,不迟到早退。当要外出听课时,认真履行学校的调课制度,将我的课调整好,做到不因任何公事私事耽误教学工作。我还积极参加校本培训、政治学习、教研活动、升旗礼,不放过任何一次学习、提高的机会,不落下每天的本职工作。
虽然我很早以前就是是市级骨干教师,但我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解,所以我坚持做到手勤,脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作,在工作中即时补救不足。我还认真组织好英语教研组每周的研讨活动,负责安排好听课评课和理论学习等各项工作,同时带头上好示范课。
四、绩
作为教师,首要的是组织好自己的教学。刚接手五年级新班级时,我按照以往自己的教学惯例,基本上采取全英文组织课堂教学,可是发现学生的口语相当薄弱,基本上听不懂老师的问话也无从回答。于是,我马上采取一系列措施,首先是在五年级的教学中,见缝插针似的加入四年级的词汇及句子,不时的进行复习,帮助学生加强基础训练,在积累一定词汇量的基础上在不断训练口语的听说习惯,渐渐地学生习惯了我的教法,到现在,新授课基本上都能用全英文来组织课堂教学。针对课堂提出的问题,学生基本上也都能积极思考并大胆发言。
在做好教育教学工作的同时,我还积极撰写教学心得,分别有文章获得发表和获奖。在今后的工作中,我将会更加努力,争取做得更好。
小学教师工作总结500字5
为全面贯彻落实昌图县教育局师德师风建活动工作方案。切实加强我校师德师风建设,提高教师教书育人、为人师表的良好形象,开创学校教育教学工作新局面。我校领导始终把抓好学校行风建设和教师队伍建设,特别是教师的师德师风建设放在重要的位置,坚持长抓不懈,常抓常新,近一个时期开展了一系列的学习、宣传教育、民主评议活动,取得了新的成果,现将近阶段有关做如下总结汇报:
一、狠抓落实,把师德建设纳入学校日常工作。
学校领导班子高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程。
1、召开校级领导班子会。提高认识,共同学习教育局师德师风工作会议精神,建立了由校长王云志同志任组长,学校中层以上领导为成员的师德师风领导小组,具体负责师德师风工作。讨论制定了学校师德师风工作实施意见;研究落实我校师德师风工作的各项任务。
2、召开学校中层领导班子会。要求班子成员公正廉洁,勤政务实,把师德师风、党风廉政建设、党务公开、政务公开有机结合起来,公开办事制度,社会服务制度,在依法治教,依法从教,规范办学秩序等方面进行全面整改。
3、召开党员会,会上要求全体党员在师德师风建设中,发挥共产党员的先锋模范作用,大力配合学校开展师德师风工作,做师德师风的楷模。
4、召开全体教职工大会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行,认真反思和查找自己在工作作风和师德师风等方面存在的问题,剖析思想根源,正确认识自己师德不良的表现,写出自我剖析材料。
5、建立师德师风投诉制度。向学生、学生家长公开学校师德师风投诉电话,校长电子信箱,设置了师德师风建设意见箱。接受学生、学生家长对师德师风的监督,广泛征询广大师生与社会对学校师德师风建设的意见,发放征询信,汇集成册,展开自查工作。
二、解放思想,注重实效,开展广泛深入的探索与实践
1、全面开展师德师风工作大讨论。在学生与学生、学生与教师、教师与教师、教师与领导、领导与领导之间深入开展师德师风问题的研讨,让全民皆兵把师德师风问题全面暴露在光天化日之下。
2、开展师德师风家长问卷调查,学生问卷调查,对调查中发现的问题,学校及时整理归纳 报告 师德师风领导小组。
3、实事求是,广泛深入的进行调查研究。召开了领导班子座谈会、教师代表座谈会、学生代表座谈会,对大家提出的问题进行深入细致的查找归纳,逐条分析问题所在,实事求是的拿出解决办法。
4、签订师德师风、制止“三乱” 责任书 。学生与教师;教师与年部领导;年部领导与校长;教研组与主管领导;各部门与主管领导都签订了责任书,从制度上做好保证。
5、领导分包教研组,全校中层以上领导19人全部分别承包到各年部的各个教研组中,细化了管理,大大加强了管理的实效性。
6、树立先进典型,塑造优秀教师形象。我校把师德建设贯穿于学校的各项工作之中,利用各种形式,宣传各类先进典型,塑造出好的教师形象,把师德建设不断推向新的高峰。
首先,抓住身边实实在在的典型。我们知道榜样的力量是无穷的,而身边的典型将有更强的说服力,学校在广泛开展活动中的过程中,组织教师学习身边的优秀教师事迹。开各年部的班主任经验交流会;开学校的班主任经验交流会;推选各级优秀教师;优秀党员;优秀教育工作者,奖励优秀推动了良好校风,对这些先进典型的工作予以肯定,弘扬了正气,抵制了邪气。促进了人们思想良性发展。
其次,组织教师外出学习,组织教师进行讨论,谈学习体会,谈感想。把外边好的经验传播到我校,发挥好杂交优势。
7、按照《中小学教师职业道德规范》的要求,我校还建立了个人自评,教师互评,学生评价,家长评价的师德考评制度。做好师德档案的记录、归档管理工作,推动教师职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民主化和制度化。
8、把师德考核结果与教师奖惩、岗位聘任、专业技术职务聘任和评优评模挂钩,取得了良好的效果,促进了师德师风建设工作。
三、反映的问题
1、纪律观念不强,尽管很少但仍还存在早退、迟到的现象。个别教师上课有接吸烟现象。
2、个别的教师,不重视学生的身心健康,随意增加学生的课业负担,造成学生的活动时间与睡眠时间不足。不能与学生平等交流,耐心教育。对学生放任自流,该管的不管,胆小怕事,把学生的不良行为归咎于社会,推之于家长。不重视对学生进行心理健康教育。还存在讽刺、挖苦、歧视学生,体罚或变相体罚学生的现象。
3、有的教师不重视素质教育,不明确所教学科的课标要求及学科结构,采用应试教育的老模式教学,采用灌输式教学。在日常教学中忽视对学生良好行为习惯培养。不重视学生创新能力和实践能力培养,还存在自习课上课现象,挤占学生消化时间。没有按照综合考核评价学生,评价学生只看分数的,纯以考试成绩评价学生。
4、有的教师参加政治业务学习观念淡薄不积极。教育观念陈旧,教育理论知识贫乏。不熟悉多媒体教学新业务,创新能力不强,不适合现代化教育发展的需要。
四、整改措施
师德建设是一项系统工程,是学校教师队伍建设的一项长期性任务,不可能一蹴而就、一劳永逸,必须长抓不懈,不断总结经验教训,勇于实践,大胆创新,才能不断提高师德水平。
我们主要采取了以下措施:
1、要求教师学习好《中小学教师职业道德规范》。加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律,提高师德修养,规范从业行为,通过学习,使 爱岗敬业 、团结协作、遵纪守法,乐于奉献的良好师德风作为教师的自觉行为。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,做学生的表率,提高思想觉悟。
2、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,把师德师风建设落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风情况,组织学生问卷调查,以学生的满意率作为评先、评优的首要依据,同时在对教师教学质量考核中,学生的测评得分占一定的比例。
总之,通过开展师德师风自查自纠,在我校乱收费、乱补课、乱订资料、体罚和变相体罚学生的现象得到有效遏制。学校领导、教师进一步转变了工作作风,提高了办事效率。学校的师德师风明显好转,社会效益显著提高,学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。
小学教师工作总结500字6
为提高我校教师的职业道德水平,铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。根据教体局文件精神,本着公平、公正、公开的原则,结合学校具体实情,经过周密而细致地工作,于20__年11月18日圆满完成了20__年度的师德师风考评任务。现将考评工作总结如下:
一、宣传学习工作
组织教师学习了《古城镇中心小学考核细则》,重点学习了有关师德师风考核的各项内容,要求教师对照自己的工作与表现,深刻地剖析自己。为做到考核工作深入人心,考核内容和考核方法人人皆知,还组织教师认真学习有关考核文件,宣传考核目的,明确考核时间和步骤。
二、成立师德考核领导小组
组长:_
成员:_、_、_、_、_。
三、组织考核
1、学生评价。每班下发20张评价表,要求学生对自己的任课教师逐条作出评价。由学生自己独立完成对教师的评价,收集整理后,作为考核的参考资料。
2、家长评价。每班下发20张评价表,要求学生家长对孩子的任课教师逐条作出评价。
3、教师互评和师德考核领导小组评分,每位教师对全体教师进行评分,要求做到严肃、认真、客观、公正,不打击报复。学校师德考核小组评分同时进行,及时收集评分表,过期交表作弃权处理。这样,教师之间的评分相对保密,以免出现“人情分”和教师之间互相猜疑、影响团结的现象。
四、统计成绩
将所有教师的自评分、互评分、学生和家长评分、师德考核领导小组评分表等录入电脑进行汇总,算出参评人数的人均分,然后将各项人均分累计相加得出各教师的师德师风考评总分。
五、考评效果
根据我校实际,本次应考核人数46人,实际考核46人,无未考核人数,46人考评结果均为优秀。通过师德师风考核评价,加强了师德建设的力度,提高了教师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建设,从师德考核分数来看教师队伍整体风貌是积极向上的,进取精神很强。
总之我校通过狠抓师德师风建设工作,把师德评价作为师德建设的重要组成部分,做到制度完善、加强过程管理,发现问题及时处理,保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中,不断总结经验,进一步提高我校的师德师风建设水平,为古城教育贡献更大的力量。
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