什么叫承上启下

承上启下

拼音：[ chéng shàng qǐ xià ]

解释：接续上面的并引起下面的(多用于写作等)，也作承上起下。

出处：《礼记·曲礼上》：“故君子戒慎”。唐·孔颖达疏：“故君子慎；不失色于人者；并结前义也；故；承上启下之辞。”

例句：

1、这段话在文章中具有承上启下的作用。

2、过渡句的作用是承上启下，使文章过渡自然。

3、课文中的过渡句和过渡段都起着承上启下的作用。

4、文章中常有过渡段，起着承上启下的重要作用。

5、这一段话具有承上启下的作用，不像你说的可有可无。

6、这个段落写得非常好，具有承上启下的作用。

7、第三段承上启下，是过渡段。

8、在划分文章段落层次时，我对承上启下的语句的位置总是划不到位。

9、过渡句有承上启下的作用。

10、中层干部一方面要转达上级领导的旨意，另一方面要反映群众的意见，起承上启下的作用。

承上启下的作文300字

两个月的暑假的快乐时光过去了，时间过的匆匆忙忙，回忆过去总是难忘，开学的这一天，一年的情谊变得更凝聚了，宿舍里到处都是欢声笑语，还有同学们那个力求进取的心.新学期，新的目标，新的起点，新的追求，我们要以一切全新的面貌迎接这一学年.我们，不再是初一新生，我们可是高年级的大哥哥大姐姐了，通过一年的初中生活经历，是我们变得成熟了.老师以积极唠叨的话语，时时刻刻提醒我们要懂事，要上进，老师是我们的严母，是我们的益友，老师无微不至地关心我们，不只是完成他的任务和责任，我更看到老师满怀着希望的炙热的心.迎接新生，我仿佛看到以前的我们，有着童趣.初二，一个承上启下的阶段，一个好的阶段，在这一学年里，我们将奋进.作文学海无涯，唯勤是岸！，是我们变得成熟了.老师以积极唠叨的话语，时时刻刻提醒我们要懂事，要上进，老师是我们的严母，是我们的益友，老师无微不至地关心我们，不只是完成他的任务和责任，我更看到老师满怀着希望的炙热的心.，是我们变得成熟了.老师以积极唠叨的话语，时时刻刻提醒我们要懂事，要上进，老师是我们的严母，是我们的益友，老师无微不至地关心我们，不只是完成他的任务和责任，我更看到老师满怀着希望的炙热的心.作文，是我们变得成熟了.老师以积极唠叨的话语，时时刻刻提醒我们要懂事，要上进，老师是我们的严母，是我们的益友，老师无微不至地关心我们，不只是完成他的任务和责任，我更看到老师满怀着希望的炙热的心.

关于写地方的作文（承上启下）

一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。

“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

（一）语言方面要建立“语汇库”。

二）要加强材料方面的积累。

记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。

这 样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的积累。

观点是文章的灵魂。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察 要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。

这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。

广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。

俗语说得好：好记性不如烂笔头。

好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

（三）观察尤其要注意持之以恒。

别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。

学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。

愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。

那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 （二）立意要专一 （三）立意要新颖

写小鸡承上启下的作文

这一刻，突然地想到你，不知你此刻是否依然在意如往昔。

忙碌了一天，我好累，我曾试着遗忘了自已，却在不加防备的时候想起了你，想起了那时我刚刚知道将要离开的那一刻，我的心情有多沉重，久久难以平静，独自在校园内徘徊，不知是喜是忧。

毕竟，这里有我放不下的东西，然而，这知很清楚的知道，这里不会是我的长留之地，我也不会甘心。

对我来说它不过是个跳板，起到一个承上启下的作用。

既然事到如今，既然没有回旋的余地，既然不会有希望，既然注定不能够在一起，既然是一场没有结尾的游戏，又何必开始。

对于残局，我们都没有能力去收拾。

既然是不可能清醒的梦，又何必梦得那么认真。

每一步，都走得不容易。

我的小书包承上启下的作文

我的小书包妈妈给我买过两三个书包，但我最喜欢现在背的这个，是在米奇书包店买的，材料是用防水帆布做成，据说是专门为保护儿童脊椎、矫正不良姿势设计，带上全部学习用品，我书包重约8-9公斤，但是可能因为设计比较合理，所以也不觉得特别重。

我的书包颜色是蓝灰色的，比较耐脏，正前方印有数码暴龙卡通人物，很酷！旁边有两个小袋，一边是网袋，装水杯刚刚合适，另一边是有拉链的密封袋，可以装一些小用品。

书包由前到后阶梯式的分三格，均有拉链，前面一格比较小，打开拉链，里面放一些小作业本正好。

第二格容量比前面一格大，还设计了插笔小袋和装卡片的小袋子，逼着我把文具分类放置，不致于要用时找不到。

最后一格容量最大了，里面还隔开了三小格，并有一个格隔，放长长的书和练习册，因为有间隔和橡皮带固定，书本可以稳固的站立，不致于东倒西歪。

背面肩部及脊椎部位都有凸起的加厚垫，有 *** 功能，背带也是有加厚海绵，可以减轻压力和重量。

材料也是网格的，透气防汗。

这就是我喜爱的书包，每天我都背着它上学放学，是我的好伙伴。

文章承上启下的好处

总结上文，引出下文，承上启下 当文章分段时，过渡句通常归下不归上，与下面的一段一起什么是过渡句 文章中用一定词句和段落，提示前后意 思之间的联系，使它们有机联系起来，自 然而然地由上文转入下文，这就是过渡. 过渡句 过渡句就是联接上下文，由一个问题过渡 到另一个问题的句子.这样的句子往往出 现在段落末尾或段落开头，有时也独立成 一段.内容上这个句子和上下两段都有联 系.所以判断时可以根据位置，也可以根 据内容，最好还是根据内容判断. .常见的过渡方式有下面几种： 用小标题过渡. 用一个句子过渡，承上启下. 用承上启下的过渡段落. 用关联词过渡.（通常是表示转折的关联词为多） 用提示句过渡. 用表示时间或空间的词语过渡. 《赵州桥》中的过渡句：这座桥不但坚固，而且美观. 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥.它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了. 赵州桥非常雄伟.桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人.这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上.大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞.平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过.这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料. 这座桥不但坚固，而且美观.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样. 赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产.

关于承上启下的经典作文有那些

在我心里最数小白兔是我的最爱了！它穿了一件雪白的大衣，在 *** 后面粘上了一个白色的小绒毛球，在头上插了两片长长的白花瓣，还在脸上安了两个水晶球，凑成了可爱的小白兔。

小白兔是个能吃的动物，但它不能喝水，因为它喝水的话就会拉肚子死亡的，它吃东西的样子可真好玩！圆圆的身体挤成一团，然后吃的时候把两颗小牙露出来，它还把“两片长长的白花瓣”一片放下，一片动来动去，好像在听音乐呢。

小白兔走路更是别剧一般，可爱的它是跳着走的，因为它的四肢上端是连接上身骨头的筋，所以只能活动下半部分的脚。

其实跳着走也有好处啊！这样的话可以增加自己的抵抗力，因为跳也是运动啊，所以在这我终于明白小白兔为什么这么灵活了！ 跟你们说个小秘密，小白兔胆子很小，性情温和，怕惊而善跑，在奔跑时还能突然止步，急转弯或跑回头路以摆脱追击，所以你们可别吓唬它喔。

它的耳朵长，还可以起这样的作用呢：能够灵活地向声源（声音方向）转动，听觉灵敏。

小白兔，是哺乳类行动物、草食性脊椎动物，它的眼睛其实还不是红的呢！告诉你，兔子的眼睛是透明的。

那为什么我们看到小白兔的眼睛是红色的呢？这是因为白兔眼睛里的血丝（毛细血管）反射了外界的光线，透明的眼睛就显出红色的了。

小白兔现在在我印象中是最可爱不过的了！我相信你可能读了这篇作文，你也喜欢上了小白兔吧？

中考作文承上启下的段间过渡佳句

于是剥掉成功光彩夺目的华丽外装，寻找成功，这才发现成功无处不在一一（摘自安徽省考生《掌声为自己响起》）且慢，立足小我来谈酷，只能是肤浅的酷，放眼大时代来谈酷，才会找到真正的酷。

（摘自武汉市考生《酷》整散结合、形式整齐、气势贯通、意义鲜明的佳句。

恬静清幽的散文，独领 *** 的名人传记，神秘莫测的科幻小说，幽默活泼的外国名著，都是我夜深人静的独爱。

（摘自无锡市考生《享受买书的乐趣》）我欣赏汪国真《感叹》的含蓄，朱自清《匆匆》的深刻，琼瑶《烟雨蒙蒙》的浪漫，鲁迅《＂友邦惊诧＂论》的犀利。

（摘自荆州市考生《把梦想带给花季》）洪魔肆虐，多少村镇被吞噬，多少田地被埋葬，又有多少人流离失所，多少人在洪水中挣扎。

这时，党的好干部来了，最可爱的人来了，青年志愿者来了，他们用血肉之躯抵挡住洪魔一次又一次的进攻。

（摘自荆州市考生《把爱心带给他人》）作曲家把它们记在心弦上，演奏家让它们流淌在自己的心灵里。

细细听吧！那可爱的歌声，从树梢，从月影，从草原，轻轻地传向四方。

（摘自益阳市考生《感激》）微笑吧，你会发现这是一种多么高尚的美德--跌倒时，它给人们阳光般的援助；迷惘时，它给人们波涛般的勇气；失落时，它给人们清风般的慰藉；冲动时，它给人们天空般的胸襟……（摘自荆州市考生《把微笑带给生活》）当你失落丧气时，你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时，你希望有人给你理解；当你精神穷困时，你希望给你热烈的掌声。

（摘自安徽省考生《人生需要掌声》）创新使这个时代日新月异：创建特区，古老渔村变成繁华的现代都市；改革开放，文明古国焕发新的生机，一国两制，两个“儿子”回归祖国。

（摘自武汉市考生《酷》）

去年生日的时候，妈妈送我一只小花猫。

我高兴得一蹦三尺高，我给小花猫取了一个名字“花花”。

“花花”长得胖乎乎的，一身黑白相间的皮毛好像披着一块黑色花纹的丝绒。

毛茸茸的长尾巴高高翘着，走起路来一甩一甩的，绿莹莹的眼睛，像两颗闪闪发光的宝石。

一对三角形的小耳朵，一有细微的声响，耳朵就立刻灵活地左右转动。

别看它的鼻子又小又黑，嗅觉可灵敏了，能闻到老远的鱼腥味。

嘴边几根银亮亮的胡子，显得特别威武。

“花花＂很贪吃。

有一次，我和妈妈买了一些鱼头，准备煮鱼汤。

一回到家，“花花”好像闻到了气味，在我脚边蹭来蹭去，不时还“喵喵”的叫着，好像在说：“主人、小主人，给我一点鱼头吃吧。

”我看它可怜巴巴的样子，就挑了一些小的鱼头扔给它。

“花花”猛地扑向鱼头，抓起鱼头就往嘴里塞，还吃得津津有味呢。

“花花”很贪玩。

有一次，奶奶来我家，她准备给我织毛衣，她把毛线球放在沙发上，就去买菜了。

“花花”看见了，想去瞧瞧。

刚到毛线球前，线球突然从沙发上滚下来。

“花花”吓得连忙退后几步，还一边“喵喵”地叫，好像在说：“这是什么怪物啊！我怎么没见过啊！”过了好久，它才慢慢向前移动，然后用爪子碰碰毛线球，见没有危险，就开始玩了。

它抱着毛线球跑来跑去，当它回到房间时，发现脚被缠住了。

它又“喵喵”叫了起来，好像在向我求救，我看了哭笑不得，连忙帮它解开。

有时候，“花花”在屋里玩腻了，就跑到院子里的花枝上荡秋千，或者在我的作业本上留下几个“小梅花”印。

虽然“花花”很贪玩，但它却很尽职。

到了晚上，“花花”就警惕地瞪大眼睛，注视着周围的动静。

有时候，“花花”为了捉老鼠屏息凝视，一等就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。

当老鼠出来后，“花花”像离弦的箭一样冲上去按住老鼠。

捕捉到老鼠后，它总会“喵喵”叫着，好似在说：你这个大坏蛋，今天你跑不了了。

”“花花”既淘气又贪吃，既活泼又可爱。

我爱我家的小花猫—“花花”。

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