如题所述
无论是身处学校还是步入社会,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是我精心整理的有趣的一堂实验课作文(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
有趣的一堂实验课作文1
周四下午,我最喜欢的作文课来了,伴随着一阵清脆的上课铃声响起,樊老师一手提着个小红包,一手抱着个茶杯满带笑容走了进来。一进来就让我们把桌上的东西收起来,我很纳闷,老师要干吗呢?难道要考试?这时,老师又拿着一个圆圆的盘子放在讲台上。
老师默不作声地拧开了杯子,倒了一点茶水在盘子里。这时,同学们都很纳闷,老师往盘子里倒水干吗呀?就在这时,老师又拿了一个东西握在手上,笑眯眯地问我们:“猜猜我的手里拿着什么?”同学们七嘴八舌地说了一些答案,可惜都被老师否定了。老师摊开手,手心里竟然是根很短的小红蜡烛。这时老师把那个蜡烛先放在一旁,接着又拿出来一个打火机。之后老师让同学们把窗户关起来,应该要把蜡烛点燃吧。只见老师打开了打火机,先将它歪斜了一下,然后把蜡烛点燃了起来,紧接着又小心翼翼地把蜡烛放到之前的盘子里。
接下来,老师将提前准备好的杯子倒扣在点燃的蜡烛上,神奇的是盘子里的水都被吸到这个杯子里去了。全班同学都很惊讶,盘子里的水怎么都蹦到这个杯子里了呢?之后老师把杯子轻轻地拉开,顿时,班级里弥漫着一股刺鼻的味道,这究竟是什么原理呢?
晚上回家我问妈妈和爸爸,他们都不知道,最后我拿过爸爸的手机用百度搜了一下,原来蜡烛燃烧需要氧气,杯子里的氧气被蜡烛燃烧以后,蜡烛就因为缺氧而熄灭。杯子里的空气减少后压力就降低了,这时外面的大气压将盘子里的水压入杯中,杯子里的水面自然就升高了。
我从这件事感悟到,生活处处有学问。常说水往低处流,可是今天我却见识到了水往高处流的奇迹。我真的很高兴上樊老师的作文实验课,让我体验了从来没有过的快乐。
有趣的一堂实验课作文2
“浮起来了!浮起来了!”在欢声笑语中,我们正在进行一节有趣的实验课。
实验的材料是:烧杯、水、鸡蛋、盐和筷子。首先,赵老师把鸡蛋小心翼翼地放进装满水的烧杯里,只见鸡蛋在水中跳跃了几下,就像一个小姑娘一样害羞地躲在杯底。
接着,赵老师往烧杯里倒盐,然后用筷子均匀地搅拌,鸡蛋围着筷子旋转起来,像一个小女孩跳起了圆圈舞。当水和盐溶为一体时,鸡蛋像一个单脚站立的芭蕾舞者一样跳起舞来,向人们展示着它美丽的姿态。赵老师接连放了几次盐,鸡蛋一点一点地浮起来。直到第五次放盐,鸡蛋从水里冒了出来,像个调皮的小精灵悄悄地浮出水面,看看这美丽的大自然。
这次实验说明了盐水有浮力,而且它的浮力比清水大,所以鸡蛋能在盐水中浮起来。这次实验不但有趣,而且还让我们懂得了科学原理,真是一举两得啊!
有趣的一堂实验课作文3
星期三,我参加了科学实验课,真是令我难忘呀!
到了科学室,我们一下就被讲桌上摆放的几个显微镜吸引住了。我猜到今天肯定是要用显微镜来做实验,于是我更加期待不已了。
翘首以盼到了上课,老师就告诉我们显微镜怎么拿,给我们讲解显微镜的作用以及用法,我听得津津有味,期待的实验终于开始了,只见我按老师的要求一只眼睁,一只眼闭,看着显微镜的洞口,慢慢调整反光镜直到一片白才停止。接着老师给我们每一个小组发一个标本,拿到后,只见我们组的廖雨霁先轻轻地把显微镜上用来固定标本的固定器移开,然后又把标本要看的部位对准中间的显微镜洞口,接着再把固定器放回原来的位置上。放置妥当后,我们好奇地轮流观察,“哇!太美了呀!”只见它的颜色是晶蓝色,蓝得是那么深邃和迷人。还有它的样子是平行六边形的,每个层层叠加在一起,很有规律和层次感。我忍不住想把它画出来,却又惭愧无法把它画得和看到的一样美。
怎样,听了我们介绍,你是不是心痒了。那么,快去实验室发现它的美吧!
有趣的`一堂实验课作文4
我们的教室时黑压压的挤满了人,今天这节课为什么没人迟到呢?这是一节实验课,老师给我们做有趣的小实验,同学们都兴奋不得了。
小实验开始前,任老师问了大家一个问题说:“我这里有六个鸡蛋,分别用1、2、3、4、5、6数字标上了,其中有三个鸡蛋是熟的,大家用什么办法把它们分别出来呢?”这时安静的教室像爆开了锅一样,一下子就成了市场,大家在讨论任老师说的那个问题,有的同学说:“我用摇的办法,如果这个鸡蛋会震动,就是生的,不会就是熟的。”又有的同学说:“我用听的方法,如果有声音的就是生的,没有声音的就是熟的。”……
任老师见大家这样认真讨论着,很高兴,他说:“想知道哪个办法管用,当然要试试,实验实验。”任老师叫我们大家如果同一方法的就派一个人来当代表,说出本组的方法,我们很紧张,也很认真地听着每位同学的发言。不过,紧张为紧张,最后终于知道那个方法管用了,任老师帮我们列出了几条方法,其中有一条是这样的:用鸡蛋放在地上一转,突然用手轻轻地按停它,如果还会动就是生的,不动就是熟的。
通过这节课学习,我们学到了不少的知识,这得感谢任老师给我们的帮助。
有趣的一堂实验课作文5
今天,实验班老师给我们做了个实验——“瓶吞鸡蛋”。我们大开眼界。
老师变法术般拿出两个剥了壳的鸡蛋、打火机、火柴、餐巾纸。当然,不能缺少的还是玻璃杯。
老师先拿出一根火柴,划燃,小心翼翼地把火柴放进瓶子里。不料,火柴灭了。老师划了五六根,才燃起来。
老师眼疾手快地把鸡蛋堵在瓶口。奇迹发生了,鸡蛋的上半身完美地掉进了瓶子里,上半身也完美地掉在了讲台上。
“哈哈!”同学们笑得前仰后合,合不拢嘴。老师又换用餐巾纸来做。
老师用打火机点燃餐巾纸,把它放进了瓶子。刚过一秒,纸上的火就灭了,同学们幸灾乐祸,老师却心急如焚。老师又点燃一张纸,颤颤巍巍地把它放进瓶子里总算没有灭。
趁瓶里青烟弥漫,老师把鸡蛋放在瓶口上。又是一半进了瓶口,一半掉在讲台上。有同学说这是瓶“切”鸡蛋,我们大笑不已。
我们问老师这是为什么。邹欣蓓抢先回答:“因为瓶子里的气压比外面小,当火烧着之后,里面的氧气全没了,所以蛋就吸进去了。”“哦!”我们恍然大悟。
这次实验,让我们明白了科学是多么有趣!
有趣的一堂实验课作文6
今天,我们上了一节既有既有趣又好玩的实验课。
上线的时候,我听见同学们在叽叽喳喳地聊天。我刚想凑个热闹,就看见爸爸从外面买回了一盒又大又圆的鸡蛋和一根白色的蜡烛,妈妈还风风火火地从厨房里拿出了一个胚子。我困惑不已,连忙问妈妈:“你们拿这些东西干什么?”妈妈神神秘秘地笑了。
这时上课了,我回过神来,老师说:“今天我们要做一个有趣的实验,那就是让鸡蛋变成银蛋。”只见老师拿出一颗大大的鸡蛋。我仔细看了看,心想,这不就是一颗普普通通的鸡蛋吗?怎么会变成银蛋呢?老师又端来一杯水,我认真看了看,好像也没有加什么化学物质。最后老师从背后拿出一根细长的蜡烛。
开始实验了,老师抽了一双筷子,然后将那颗平平无奇的鸡蛋放在上面。然后,老师点燃了蜡烛。我死死地盯着老师的一举一动。他又举起筷子,夹着鸡蛋,放在蜡烛上面烤。一转眼,鸡蛋的底部就变成黑色了。我非常激动,想看老师还有什么后招。
过了一会儿,鸡蛋成了一个黑不溜秋的黑蛋。我忍不住问老师:“我们明明要银蛋啊!为什么会烧成黑蛋呢?”老师一声不吭,又把黑蛋放在水里。结果,我真的看到了一颗银蛋,真是太神奇了!
老师告诉我们,烤黑的鸡蛋壳上附着了一层碳颗粒。将黑蛋放入水中,表面的碳颗粒不会溶解,相反,它还会发生放射现象,当我们从水面看时,整颗鸡蛋就变成银光闪闪的“银蛋”了。我恍然大悟,对科学实验更感兴趣了。