如题所述
第1个回答 2022-07-20
儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。
——杜威
第一节
音乐智能《A arm sam sam》
尼尼老师：森林王国要举办一场音乐会，要请小朋友们一起参加。这一次，我们有一个特别的身份哟！就是——演奏家
哈哈哈，当听到要参加音乐会。小朋友们都很开心~
现在呢，要请小朋友们两手端平搬起小椅子先围起一个大圈圈哟！
小朋友们有点小疑惑，为什么要围起一个圈圈呢？接下来，尼尼老师要请小朋友坐在地垫上，我们是演奏家，但是没有乐器怎么办呢？
尼尼老师提问小朋友们：现在，我们面前有什么呢？
锴锴：有椅子~
是的，等一下音乐响起来。我们的小手拍打着椅子~
播放音乐《A arm sam sam》，小朋友们拍打着椅子，和尼尼老师跟着音乐节拍做动作~“ramsamsam”“arafi”.“guliguli”重点节拍，拍打着椅子，到guli guli的时候动作改变，小手转动~小朋友们都不错哟！现在要请手摇铃，小朋友们戴上手摇铃，铃铃铃~小小演奏家们，音乐又要响起来了 ，小朋友熟悉了几遍音乐，戴上了手摇铃，节奏感更加棒棒哒~伴随着小朋友们越来越熟悉节拍，我们的动作也要加快一点点哟！
今天的音乐会很成功，谢谢每一位的演奏家❤️❤️小朋友们太棒啦！
第二节
认知智能《珍惜粮食》
目标：
1、使幼儿了解粮食的生长过程。
2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。
小美老师：小朋友，今天，给大家带来两位好朋友，想不想见见他们？
小朋友们：想~
弟弟：是谁呀！
奇奇：是好朋友~
欢迎它们和大家见面，出示水稻、麦子的图片，我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。（小美老师模仿水稻说着）
麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头和甜甜的蛋糕，面包是用我做成的。
弟弟：我喜欢吃面包~
小朋友，你们喜欢这两位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。
一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？"
小野：是农民伯伯~
小美老师：你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）禾苗在农民伯伯的精心护养下，慢慢的长高，这么大的太阳~
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
小美老师在朗诵着《悯农》的古诗，小朋友们也一起朗诵着~
接下来小美老师展示浪费粮食的图片，好多好多食物都没有吃完啊！
珂瑄：这样子，太浪费了~
接下来小美老师还展示了一些非洲国家小朋友，他们每天都吃不饱身体都非常非常的瘦弱，但小朋友们看到这个图片的时候，小眼睛都被震惊住了。再看看刚刚图片上所浪费的食物，形成了鲜明的对比。
虽然说现在我们吃的饱穿的暖，但是有些地方有些地区的小朋友们啊，他们既吃不饱也穿不暖。所以我们杜绝浪费，不能浪费食物，也不能浪费用水。那节约资源，毕竟这个世界上还有很多很多的人是需要这些珍贵的粮食。而且这些能源。也是有限的，所以小朋友们我们一定要珍惜每一粒米饭~
接下来，小美老师还带来大米和汉堡~
农民伯伯种植粮食很辛苦，我们看到今食物都是加工好的，在没有加工之前都是靠辛勤的劳动人民的汗水做出来的~
小朋友们小脑袋在思考着~好像在想象着烈日阳下在耕种的农民伯伯~
总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。
现在，我们也要拉好小火车，洗手吃饭。要好好珍惜粮食，不能浪费哟！
第三节《户外课堂》
微风轻轻的吹，阳光覆盖着大地，照射在大地上，小草在阳光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽。又吹来一阵微风，小草儿和花儿都在跳舞~
长长的火车开起来啦，轰隆隆~
球球班的小小发现家出发啦！
在阳台下，出现了我们的小影子~我们的小火车来到大树底下，看到马路对面的便利店和面包店~
啨宝和弟弟说，我来那里买过面包~
子润发现，垃圾桶分类的标识~
啦啦啦啦，我们小火车继续开着~
我们发现“红黄蓝亲子园”的标识，开心留下我们笑脸~
接下来，我们发现墙上的古人，尼尼老师在和小朋友讲解~小朋友们小耳朵听的很仔细~现在我们要一步一个脚印上阶段，小朋友们要小心哟！回到教室咕噜咕噜的喝水哟！
叮叮叮~
放学啦，我们背起小书包回家啦！每一个宝贝都在幸福中学习，快乐中长大。美好的童年在这里一天天长大。我们明天继续“寻找”我们的小快乐哟！
——杜威
第一节
音乐智能《A arm sam sam》
尼尼老师：森林王国要举办一场音乐会，要请小朋友们一起参加。这一次，我们有一个特别的身份哟！就是——演奏家
哈哈哈，当听到要参加音乐会。小朋友们都很开心~
现在呢，要请小朋友们两手端平搬起小椅子先围起一个大圈圈哟！
小朋友们有点小疑惑，为什么要围起一个圈圈呢？接下来，尼尼老师要请小朋友坐在地垫上，我们是演奏家，但是没有乐器怎么办呢？
尼尼老师提问小朋友们：现在，我们面前有什么呢？
锴锴：有椅子~
是的，等一下音乐响起来。我们的小手拍打着椅子~
播放音乐《A arm sam sam》，小朋友们拍打着椅子，和尼尼老师跟着音乐节拍做动作~“ramsamsam”“arafi”.“guliguli”重点节拍，拍打着椅子，到guli guli的时候动作改变，小手转动~小朋友们都不错哟！现在要请手摇铃，小朋友们戴上手摇铃，铃铃铃~小小演奏家们，音乐又要响起来了 ，小朋友熟悉了几遍音乐，戴上了手摇铃，节奏感更加棒棒哒~伴随着小朋友们越来越熟悉节拍，我们的动作也要加快一点点哟！
今天的音乐会很成功，谢谢每一位的演奏家❤️❤️小朋友们太棒啦！
第二节
认知智能《珍惜粮食》
目标：
1、使幼儿了解粮食的生长过程。
2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。
小美老师：小朋友，今天，给大家带来两位好朋友，想不想见见他们？
小朋友们：想~
弟弟：是谁呀！
奇奇：是好朋友~
欢迎它们和大家见面，出示水稻、麦子的图片，我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。（小美老师模仿水稻说着）
麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头和甜甜的蛋糕，面包是用我做成的。
弟弟：我喜欢吃面包~
小朋友，你们喜欢这两位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。
一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？"
小野：是农民伯伯~
小美老师：你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）禾苗在农民伯伯的精心护养下，慢慢的长高，这么大的太阳~
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
小美老师在朗诵着《悯农》的古诗，小朋友们也一起朗诵着~
接下来小美老师展示浪费粮食的图片，好多好多食物都没有吃完啊！
珂瑄：这样子，太浪费了~
接下来小美老师还展示了一些非洲国家小朋友，他们每天都吃不饱身体都非常非常的瘦弱，但小朋友们看到这个图片的时候，小眼睛都被震惊住了。再看看刚刚图片上所浪费的食物，形成了鲜明的对比。
虽然说现在我们吃的饱穿的暖，但是有些地方有些地区的小朋友们啊，他们既吃不饱也穿不暖。所以我们杜绝浪费，不能浪费食物，也不能浪费用水。那节约资源，毕竟这个世界上还有很多很多的人是需要这些珍贵的粮食。而且这些能源。也是有限的，所以小朋友们我们一定要珍惜每一粒米饭~
接下来，小美老师还带来大米和汉堡~
农民伯伯种植粮食很辛苦，我们看到今食物都是加工好的，在没有加工之前都是靠辛勤的劳动人民的汗水做出来的~
小朋友们小脑袋在思考着~好像在想象着烈日阳下在耕种的农民伯伯~
总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。
现在，我们也要拉好小火车，洗手吃饭。要好好珍惜粮食，不能浪费哟！
第三节《户外课堂》
微风轻轻的吹，阳光覆盖着大地，照射在大地上，小草在阳光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽。又吹来一阵微风，小草儿和花儿都在跳舞~
长长的火车开起来啦，轰隆隆~
球球班的小小发现家出发啦！
在阳台下，出现了我们的小影子~我们的小火车来到大树底下，看到马路对面的便利店和面包店~
啨宝和弟弟说，我来那里买过面包~
子润发现，垃圾桶分类的标识~
啦啦啦啦，我们小火车继续开着~
我们发现“红黄蓝亲子园”的标识，开心留下我们笑脸~
接下来，我们发现墙上的古人，尼尼老师在和小朋友讲解~小朋友们小耳朵听的很仔细~现在我们要一步一个脚印上阶段，小朋友们要小心哟！回到教室咕噜咕噜的喝水哟！
叮叮叮~
放学啦，我们背起小书包回家啦！每一个宝贝都在幸福中学习，快乐中长大。美好的童年在这里一天天长大。我们明天继续“寻找”我们的小快乐哟！
