如题所述
第1个回答 2017-07-22
新概念英语二比较适合初中升高中的同学学习,
高中英语课本和新概念侧重的知识有所不同,所以也不能完全替代课本。
高中英语课本和新概念侧重的知识有所不同,所以也不能完全替代课本。
第2个回答 2017-07-22
新概念英语第二册以短篇故事为主,活泼幽默,耐人寻味。
《新概念英语第二册》旨在全面训练学生的4项技能、理解、口语、阅读、写作。使学生具有使用语言的能力。一般来说,具有以下知识便可进入《新概念英语第二册》的学习。
1、动词be与have现在时与过去时的基本用法。
2、现在进行时,能够识别并懂得如何构成。
3、一般现在时:能够识别;懂得动词第3人称单数上添加-s, -es, 或 -ies后缀。
4、一般过去时:能够识别并会运用常见的规则动词与不规则动词的一般过去时形态。
5、过去进行时:能够识别。
6、现在完成时(一般):能够识别。
7、过去完成时:能够识别。
8、将来时:能够认识并运用going to, shall与will构成将来时。
9、助动词:can, may与must的基本用法;能够识别could, might与would的形式。
10、能够用do/does/did等助动词造疑问句与否定句;能运用疑问代词与副词。
11、能够回答以助动词与疑问词开头的问句。
12、副词:能够用-ly与-ily后缀组成副词;能够识别well, hard, fast等特例。
13、冠词:定冠词与不定冠词。懂得a/an/the的基本用法;some, any, no, much, many, a lot of 接可数、不可数名词的用法。
14、名词:能够用-s, -es,-ves后缀组成名词复数形式;会用常见的不规则复数形式:men, women, children, teeth r等形式。
15、代词:人称代词、所有格代词、反身代词;所有符号“'”加s('s)。
16、形容词:基本用法;规则的比较级;不规则的比较级:good, bad, much与little.
17、介词:常见的地点、时间、方位介词的用法。
18、关系代词:能够识别并使用who/whom, which/that。
19、this/that; these/those。
20、省略形式:it's, I'm, isn't, didn't等。
21、There is/it is; there are/they are。
22、祈使句。
23、一周7天的名称、日期、季节、数字、时辰(今天、昨天、明天等)。
24、报时。
新二主要是以语法为主,这些语法是贯穿整个学习过程中的,从学生刚接触英语开始,就涉及语法。
《新概念英语第二册》旨在全面训练学生的4项技能、理解、口语、阅读、写作。使学生具有使用语言的能力。一般来说,具有以下知识便可进入《新概念英语第二册》的学习。
1、动词be与have现在时与过去时的基本用法。
2、现在进行时,能够识别并懂得如何构成。
3、一般现在时:能够识别;懂得动词第3人称单数上添加-s, -es, 或 -ies后缀。
4、一般过去时:能够识别并会运用常见的规则动词与不规则动词的一般过去时形态。
5、过去进行时:能够识别。
6、现在完成时(一般):能够识别。
7、过去完成时:能够识别。
8、将来时:能够认识并运用going to, shall与will构成将来时。
9、助动词:can, may与must的基本用法;能够识别could, might与would的形式。
10、能够用do/does/did等助动词造疑问句与否定句;能运用疑问代词与副词。
11、能够回答以助动词与疑问词开头的问句。
12、副词:能够用-ly与-ily后缀组成副词;能够识别well, hard, fast等特例。
13、冠词:定冠词与不定冠词。懂得a/an/the的基本用法;some, any, no, much, many, a lot of 接可数、不可数名词的用法。
14、名词:能够用-s, -es,-ves后缀组成名词复数形式;会用常见的不规则复数形式:men, women, children, teeth r等形式。
15、代词:人称代词、所有格代词、反身代词;所有符号“'”加s('s)。
16、形容词:基本用法;规则的比较级;不规则的比较级:good, bad, much与little.
17、介词:常见的地点、时间、方位介词的用法。
18、关系代词:能够识别并使用who/whom, which/that。
19、this/that; these/those。
20、省略形式:it's, I'm, isn't, didn't等。
21、There is/it is; there are/they are。
22、祈使句。
23、一周7天的名称、日期、季节、数字、时辰(今天、昨天、明天等)。
24、报时。
新二主要是以语法为主,这些语法是贯穿整个学习过程中的,从学生刚接触英语开始,就涉及语法。