六、理解破折号和引号的用法，读句子，在句后括号里填上序号。 1.破折号的用法： a表示解释说明

b表示语意转折
c表示语意的递进 d表示语音的中止、停顿和延长
①“嘟——”一声汽笛长鸣，客轮离开了南京港。 （ ）
②“今天真冷——你怎么来了？”李主任猛一抬头。 （ ）
③这就是我——一个少先队员的回答。 （ ）
④但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞里爬出来。（ ）
2引.号的用法：
a表示直接引用 b表示说的话
c表示特定含义 d表示否定
①“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！……”雄壮的歌声在蓝天回荡。（ ）
②像这种“聪明人”是让人瞧不起的。 （ ）
③你真是太“好”了，连这种事都能做出来。 （ ）
④沈老师说过：“我不相信一个文盲能成为社会的栋梁!”
七、在原句上用符号修改下面的病句。
1．小学生从小就要爱读书的习惯。
2．我不禁忍不住笑出声来。
3．语文这门功课对我最感兴趣。
八、加标点符号。
1．中国儿童报 少年报 小主人报 等都是适合少年儿童阅读的报纸
2．你作业做的真棒　同学们夸奖说　其实也没什么　只不过认真罢了
九、阅读积累。
1．君子不失色于人，　　　　　 。这句话你的理解是
2．《月光启蒙》中讲到“母亲不识字，却是我的启蒙老师。”原因之一： ；
原因之二：
3．学会 ，恰当地使用 ，就能使人与人之间的关系更加 ，社会生活更加 。（《谈礼貌》）
4.“麻屋子，红帐子，里边睡着个白胖子”指的是________。学习了《月光启蒙》这一课，你学会了其它的歌谣：　　　　　　　　　　　　　　　　　

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