如题所述
第1个回答 推荐于2017-08-23
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
落红不是无情物，化作春泥更护花本回答被网友采纳
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第2个回答 2017-08-22
人教版六年级上册语文期末考试卷习题虽然都有答案，但是都是在自己完全答完题之后对的，在网上是问不到答案的哈不是对着答案抄袭的，那样效果不是很好，多看书
第3个回答 2013-01-24
2012-01-05 17:47一、 积累运用(共26分)
（一）：积累（共12分）
1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在下面方格内。（2分）
没错，月到bō心、风生袖底的手表，是一首珠圆玉 rùn 的柔板小令；霜 bìn 如雪、青铜器一样的老钟，却是一则 cāng 桑纵横的伊索寓言。（2004年6月4日《文汇报》）
2、默写古诗文。（7分）
（1） 春蚕到死丝方尽，
（2）折戟沉沙铁未销，
（3） ， ，此事古难全。
（4） ，化作春泥更护花。
（5）我国信息产业起步晚，发展快，颇有“ ， ”之势。（用《岑参白雪歌送武判官归京》中的诗句填写）
3、名著阅读。（3分）
下午放学后，甲同学来到学校图书馆，准备借一本文学名著。面对眼前众多的书，他不知怎样选择，这时，你走过去热情地向他推荐。请在下列书目中任选一本（部），从作品特点和自己的阅读感受方面来向他介绍。
备选书目：《钢铁是怎样炼成的》《水浒》《繁星 春水》《格列佛游记》《骆驼祥子》
你的绍：
（二）运用（共9分）
4、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思联贯的句子。（2分）
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花， ， 。能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
5、下面的习作片断需要修改，仔细阅读后，请选择4－6处（不得超过6处），用规定的符号（不一定全使用）加以修改。（4分）
（1）换用号： （2）增补号： （3）删除号：
（4）复原号： （5）调位号： （6）留空号：
每逢一年一度的高考，都有无数的落榜生，他们是怎样渡过他们一生中最难遨的日子呢？有的人，呼天抢地，痛哭流涕，以泪洗面，有的人埋怨我国应试教育，还有的呢？选择去了国外，再有就是走后门送红包，这样进大学。其实历史上有许多一次又一次的事例告诉我们：命运掌握在你的手中。
6、 亲爱的同学，初中三年的学习生活即将结束，此时此刻，对父母，或对老师，或对同学，你最想说的一句话是什么？请写出来。（不得出现真实的人名、校名）（3分）
对父母：
对老师：
对同学：
（三）探究（5分）
7、法国一位名叫切尔西的女记者走访了在二战中遭受浩劫的一些城市。她对日本的广岛和中国的南京两个灾难深重的城市记录得比较详细，现摘抄一些，请你阅读后谈谈有何发现。
广岛：被原子弹轰炸的残骸都保存完好；
南京：难以找到当年屠城遗址。
南京：大屠杀死难人数36万人以上，纪念馆“哭墙”上只剩有3000个死者的名字；
广岛：2001年8月6日，公布原子弹受害者221893人，精确到个位。
广岛：每年8月6日，举行悼念大会，8月15日，钟声汽笛鸣响，工厂、学校、机关停止一切工作，全城哀悼；
南京大屠杀纪念大会从1985年才开始，1997年才有了拉响防空警报和车船汽笛的做法，除了悼念大会会场，鲜见肃立默哀场面。
南京：参加纪念大会人数2000左右，最多不到1万人，占人口的1/2800或1/500；
广岛：参加纪念大会的有5万多人，占全市人口的1/21……
《读者》2004年第19期
探究结果：
二、阅读理解（共44分）
（一） 阅读下面的文章，完成8-12题。（14分）
三个人一双眼睛
星期日。百货大楼。熙熙攘攘。
从楼上并排走下三个人。中间是一个很漂亮的男孩子，约莫有八九岁。他左手牵着爸爸，右手牵着妈妈。
爸爸和妈妈是两个盲人。很小心很慢地踩着一阶一阶的楼梯。所有目睹的人立刻停止了脚步，闪开一条路。喧闹声像绷断了弦的琴。
一步、二步、三步……那男孩的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的。他们一边走，一边说着，还有笑在三张脸上流。
渐渐地，远了。
三个人一双眼睛。
而我，两只脚却像生了根，纹丝不动了许久。思绪的羽翼却飞向了辽远。不知过了多长时间，我才像从酣睡中惊醒，身躯抖动了一下，呼吸也振颤了。
三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。
我不知为什么，竟跑下楼，去追赶他们。我想更准确地看清他们的长相。我想望望小男孩的眼睛，摸摸他的头，再捧起他的闪着炽炽光彩的小脸，还想和他的爸爸妈妈握握手。我要询问他们关于这个世界、关于生活的很多问题。
三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。
我跑到街中央，车流和人流淹没了那三个人。我惘然若失。
我突然觉得天空从来没有像现在这样蓝过，生活从来没这样美好过。新鲜的阳光在这个世界上流着，正如新鲜的笑在三张脸上流着。
哦，我为什么哭了！
8、首段告诉了你哪些信息？（3分）
9、文中哪一句可以诠释文章的题目？（2分）
10、文中有句话着重描写了男孩子的眼睛，请你用横线划出这句话。作者为什么这样写？（3分）
11、文中三次写了“三个人一双眼睛”，三次提到了“还有笑在脸上流”，有什么作用？（3分）
12、“我”为什么哭了？（3分）
（二） 阅读下文，回答13-17题。（18分）
读书是一种习惯
读书是一种发自内心的选择。当一个人强迫着自己作出某种读书姿态的时候，他其实是在折磨自己了。读书是一种心灵义务。一个人，如果没有把一段青春时光托付给高贵的思想和真诚的文字，那么，他就是自己的敌人，因为他放弃了对自我心灵的塑造，错过了在读书时光中体会“物我两忘”的机缘。这一机缘，错过了，就永远无法弥补。当你回过头来，重新拾起书本的时候，你会发现自己是何等的陌生！古人三日不读书，便觉得面目可憎，更何况是错过了一段读书的岁月呢？
读书作为一种生活习惯，绝不是随便什么人都可以享有的。它是无条件的，完全是自我选择的结果。曾国藩有言：“苟能发愤读书，则家塾可读书，旷野之地、热闹之地亦可读书，负薪牧冢，均无不可读书。苟不能发愤自立，则家塾亦不能读书，即清净之乡、神仙之境，皆不能读书，何必择地？何必择时？”这段话可以从更广阔的意义上去理解，说白了，之所以不读书，首先是因为你不想读书，而并非客观条件不具备。
我读故我思。表面上看来，思想者与无知者的差别或许就在一本书。一本书所产生的精神距离是无法测量的。思想者的沉默，本身就昭示着一种精神力量，而无知者越是喋喋不休，越发暴露其内心的苍白。但是读书并不意味着手不释卷，阅读是一种内在的精神仪式，他的存在不依赖于外在的表演。一个曾经有过一段疯狂的阅读史的人，一个对过去的读书生活心怀依恋的人，即便不能拥有一个书房，一面书橱，一盏书灯，一个畅游书海的安静夜晚，我们依然相信他那份纯洁的读书情感。
读书是一种德性。在理性的引导下，读书人在灿烂星空与神圣道德之间，获得了灵性和自由，以及诗意的生存。
13、本文是从哪几个方面来阐述“读书是一种德性的”？用文中的话简要的回答。（3分）
14、读读第2段中引用的曾国藩的一段话，用一句话概括其内容。（3分）
15、阅读全文，联系学过的一些课文，说说怎样才能让阅读成为“一种内在的精神仪式”？（4分）
16、古今中外，以读书为乐或因读书而成就美德的名人很多，他们的事例广为传诵。你能举出这样的例子吗？（两例，多举另加1分）（4分）
17、你最喜欢文中哪一句富有哲理的话？请写出并简要说说理由。（4分）
(三)阅读下面《岳阳楼记》选段，完成18-20题（7分）
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫，微斯人，吾谁与归？
18、解释下列加点的词在文中的意思。（2分）
(1)予尝求古仁人之心( ) (2)居庙堂之高( )
(3)微斯人，吾谁与归( )( )
19、用现代汉语写出文中划线句子的意思。（2分）
20、你怎样看待范仲淹的政治理想？发表自己的评论，想到什么就说什么，言之有理即可。（3分）
(四)阅读寓言《曾子杀彘》，回答21-22题。（5分）
曾子妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女(同“汝”)还，顾反，为女杀彘(猪)。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，等父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”
21、请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。（2分）
22、试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。（3分）
三、作文(共50分)
23、阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
清新的山风是绿色的，清澈的溪流是绿色的，春天的嫩芽是绿色的，健康的生命是绿色的，有益于身心的阅读是绿色的。
人们离不开绿色，呼唤绿色就是呼唤清新的空气和流水，就是呼唤人与人、人与社会、人与自然的亲密依存、和谐相处，就是呼唤有益于身心的阅读，呼唤健康的成长和美好的人生。
请你结合上面这段文字所阐述的主题，根据自己的所见、所闻、所思、所感，驰骋思路，不拘一格，以“呼唤绿色”为话题，自拟题目，写一篇550字左右的文章。提倡创新思维，反对抄袭，除诗歌外，文体不限。文中不可出现真实的校名和人名
（一）：积累（共12分）
1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在下面方格内。（2分）
没错，月到bō心、风生袖底的手表，是一首珠圆玉 rùn 的柔板小令；霜 bìn 如雪、青铜器一样的老钟，却是一则 cāng 桑纵横的伊索寓言。（2004年6月4日《文汇报》）
2、默写古诗文。（7分）
（1） 春蚕到死丝方尽，
（2）折戟沉沙铁未销，
（3） ， ，此事古难全。
（4） ，化作春泥更护花。
（5）我国信息产业起步晚，发展快，颇有“ ， ”之势。（用《岑参白雪歌送武判官归京》中的诗句填写）
3、名著阅读。（3分）
下午放学后，甲同学来到学校图书馆，准备借一本文学名著。面对眼前众多的书，他不知怎样选择，这时，你走过去热情地向他推荐。请在下列书目中任选一本（部），从作品特点和自己的阅读感受方面来向他介绍。
备选书目：《钢铁是怎样炼成的》《水浒》《繁星 春水》《格列佛游记》《骆驼祥子》
你的绍：
（二）运用（共9分）
4、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思联贯的句子。（2分）
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花， ， 。能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
5、下面的习作片断需要修改，仔细阅读后，请选择4－6处（不得超过6处），用规定的符号（不一定全使用）加以修改。（4分）
（1）换用号： （2）增补号： （3）删除号：
（4）复原号： （5）调位号： （6）留空号：
每逢一年一度的高考，都有无数的落榜生，他们是怎样渡过他们一生中最难遨的日子呢？有的人，呼天抢地，痛哭流涕，以泪洗面，有的人埋怨我国应试教育，还有的呢？选择去了国外，再有就是走后门送红包，这样进大学。其实历史上有许多一次又一次的事例告诉我们：命运掌握在你的手中。
6、 亲爱的同学，初中三年的学习生活即将结束，此时此刻，对父母，或对老师，或对同学，你最想说的一句话是什么？请写出来。（不得出现真实的人名、校名）（3分）
对父母：
对老师：
对同学：
（三）探究（5分）
7、法国一位名叫切尔西的女记者走访了在二战中遭受浩劫的一些城市。她对日本的广岛和中国的南京两个灾难深重的城市记录得比较详细，现摘抄一些，请你阅读后谈谈有何发现。
广岛：被原子弹轰炸的残骸都保存完好；
南京：难以找到当年屠城遗址。
南京：大屠杀死难人数36万人以上，纪念馆“哭墙”上只剩有3000个死者的名字；
广岛：2001年8月6日，公布原子弹受害者221893人，精确到个位。
广岛：每年8月6日，举行悼念大会，8月15日，钟声汽笛鸣响，工厂、学校、机关停止一切工作，全城哀悼；
南京大屠杀纪念大会从1985年才开始，1997年才有了拉响防空警报和车船汽笛的做法，除了悼念大会会场，鲜见肃立默哀场面。
南京：参加纪念大会人数2000左右，最多不到1万人，占人口的1/2800或1/500；
广岛：参加纪念大会的有5万多人，占全市人口的1/21……
《读者》2004年第19期
探究结果：
二、阅读理解（共44分）
（一） 阅读下面的文章，完成8-12题。（14分）
三个人一双眼睛
星期日。百货大楼。熙熙攘攘。
从楼上并排走下三个人。中间是一个很漂亮的男孩子，约莫有八九岁。他左手牵着爸爸，右手牵着妈妈。
爸爸和妈妈是两个盲人。很小心很慢地踩着一阶一阶的楼梯。所有目睹的人立刻停止了脚步，闪开一条路。喧闹声像绷断了弦的琴。
一步、二步、三步……那男孩的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的。他们一边走，一边说着，还有笑在三张脸上流。
渐渐地，远了。
三个人一双眼睛。
而我，两只脚却像生了根，纹丝不动了许久。思绪的羽翼却飞向了辽远。不知过了多长时间，我才像从酣睡中惊醒，身躯抖动了一下，呼吸也振颤了。
三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。
我不知为什么，竟跑下楼，去追赶他们。我想更准确地看清他们的长相。我想望望小男孩的眼睛，摸摸他的头，再捧起他的闪着炽炽光彩的小脸，还想和他的爸爸妈妈握握手。我要询问他们关于这个世界、关于生活的很多问题。
三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。
我跑到街中央，车流和人流淹没了那三个人。我惘然若失。
我突然觉得天空从来没有像现在这样蓝过，生活从来没这样美好过。新鲜的阳光在这个世界上流着，正如新鲜的笑在三张脸上流着。
哦，我为什么哭了！
8、首段告诉了你哪些信息？（3分）
9、文中哪一句可以诠释文章的题目？（2分）
10、文中有句话着重描写了男孩子的眼睛，请你用横线划出这句话。作者为什么这样写？（3分）
11、文中三次写了“三个人一双眼睛”，三次提到了“还有笑在脸上流”，有什么作用？（3分）
12、“我”为什么哭了？（3分）
（二） 阅读下文，回答13-17题。（18分）
读书是一种习惯
读书是一种发自内心的选择。当一个人强迫着自己作出某种读书姿态的时候，他其实是在折磨自己了。读书是一种心灵义务。一个人，如果没有把一段青春时光托付给高贵的思想和真诚的文字，那么，他就是自己的敌人，因为他放弃了对自我心灵的塑造，错过了在读书时光中体会“物我两忘”的机缘。这一机缘，错过了，就永远无法弥补。当你回过头来，重新拾起书本的时候，你会发现自己是何等的陌生！古人三日不读书，便觉得面目可憎，更何况是错过了一段读书的岁月呢？
读书作为一种生活习惯，绝不是随便什么人都可以享有的。它是无条件的，完全是自我选择的结果。曾国藩有言：“苟能发愤读书，则家塾可读书，旷野之地、热闹之地亦可读书，负薪牧冢，均无不可读书。苟不能发愤自立，则家塾亦不能读书，即清净之乡、神仙之境，皆不能读书，何必择地？何必择时？”这段话可以从更广阔的意义上去理解，说白了，之所以不读书，首先是因为你不想读书，而并非客观条件不具备。
我读故我思。表面上看来，思想者与无知者的差别或许就在一本书。一本书所产生的精神距离是无法测量的。思想者的沉默，本身就昭示着一种精神力量，而无知者越是喋喋不休，越发暴露其内心的苍白。但是读书并不意味着手不释卷，阅读是一种内在的精神仪式，他的存在不依赖于外在的表演。一个曾经有过一段疯狂的阅读史的人，一个对过去的读书生活心怀依恋的人，即便不能拥有一个书房，一面书橱，一盏书灯，一个畅游书海的安静夜晚，我们依然相信他那份纯洁的读书情感。
读书是一种德性。在理性的引导下，读书人在灿烂星空与神圣道德之间，获得了灵性和自由，以及诗意的生存。
13、本文是从哪几个方面来阐述“读书是一种德性的”？用文中的话简要的回答。（3分）
14、读读第2段中引用的曾国藩的一段话，用一句话概括其内容。（3分）
15、阅读全文，联系学过的一些课文，说说怎样才能让阅读成为“一种内在的精神仪式”？（4分）
16、古今中外，以读书为乐或因读书而成就美德的名人很多，他们的事例广为传诵。你能举出这样的例子吗？（两例，多举另加1分）（4分）
17、你最喜欢文中哪一句富有哲理的话？请写出并简要说说理由。（4分）
(三)阅读下面《岳阳楼记》选段，完成18-20题（7分）
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫，微斯人，吾谁与归？
18、解释下列加点的词在文中的意思。（2分）
(1)予尝求古仁人之心( ) (2)居庙堂之高( )
(3)微斯人，吾谁与归( )( )
19、用现代汉语写出文中划线句子的意思。（2分）
20、你怎样看待范仲淹的政治理想？发表自己的评论，想到什么就说什么，言之有理即可。（3分）
(四)阅读寓言《曾子杀彘》，回答21-22题。（5分）
曾子妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女(同“汝”)还，顾反，为女杀彘(猪)。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，等父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”
21、请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。（2分）
22、试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。（3分）
三、作文(共50分)
23、阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
清新的山风是绿色的，清澈的溪流是绿色的，春天的嫩芽是绿色的，健康的生命是绿色的，有益于身心的阅读是绿色的。
人们离不开绿色，呼唤绿色就是呼唤清新的空气和流水，就是呼唤人与人、人与社会、人与自然的亲密依存、和谐相处，就是呼唤有益于身心的阅读，呼唤健康的成长和美好的人生。
请你结合上面这段文字所阐述的主题，根据自己的所见、所闻、所思、所感，驰骋思路，不拘一格，以“呼唤绿色”为话题，自拟题目，写一篇550字左右的文章。提倡创新思维，反对抄袭，除诗歌外，文体不限。文中不可出现真实的校名和人名
第4个回答 2012-01-06
你不能问！ 你要考出你的真实分数！！！！@@#
第5个回答 2012-01-05
@$#%^$%#$#@$%#^%$%#@$%^&*%^&$%#@$%^%$^%%%%%%%%^^^^^^^^^^#@@@@@@%^$@^$^@$^$^$^$@@%%#*^*^*#
白痴连这都不懂！！！
白痴连这都不懂！！！
