如题所述
在学习、工作乃至生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是我帮大家整理的老师六年级作文,希望对大家有所帮助。
老师六年级作文1
我是三(6)班数学课代表,张老师给了一个让我当“小老师”的任务:让我在周五的班队课上为大家推荐一本好看的数学书,并给同学们讲一个里面有趣的故事。
放学后,我立刻把这个消息告诉了爸爸妈妈,我就开始着手准备了。爸爸妈妈也一直鼓励我,帮助我。我先选了一本自己觉得好看的数学书——《数学在哪里》,在这本书中选了一个自己最喜欢的故事;然后自己读了三至五遍,不懂的请教爸爸妈妈,我还把爸爸妈妈请过来,让他们假装当成我的学生,听我讲一遍;最后,爸爸妈妈给我指出了讲得不好的地方。第二天,上学的路上,爸爸又提醒了我需要注意的地方,我觉得讲好这堂课我已经胸有成竹了。
班队课时间到了,虽然作了充分的准备,但我心里还是有点小紧张。在同学们热烈的掌声中,我鼓起勇气走上讲台,用洪亮的声音讲了起来。讲完后,我给大家提了一个问题,看看同学们有没有认真听我讲。大家争先恐后地举起手,生怕没有机会回答我的问题。最后,陈天悦第一个正确地回答了问题,我送给她一个奖品:冰雪奇缘里的小印章。
当同学们的“小老师”可真不容易啊!不仅自己要有本领,而且要认真备课,还要讲得幽默风趣,这样同学们才会目不转睛地看着我、听我讲呢!
老师六年级作文2
我的语文老师叫张雅玲,她是一名中年妇女,留着短短的头发,她有着白白的皮肤,瓜子脸,柳叶眉,水灵灵的大眼睛,高高的鼻梁上架着一副眼镜。
人们都说薄嘴唇的人能说会道,可是我的张老师却是一对厚嘴唇。冬天常被风吹得曝出干皮。但从这对厚嘴唇里迸出的话语总是那么流利、热情、生动。
张老师像一架永不生锈的播种机不断地在学生的心田上播下理想、希望和知识的种子;又像一把大扫帚,不停地把学生心田上的灰尘无情地扫去。
我的老师心地善良,又乐于助人,还很关心每一位学生。
记得有一次,我们班的张博宣爬上了爬山虎的栅栏,一不小心掉了下来,头上就流血了,张老师知道以后赶紧一口气从四楼跑了下来,见到张博宣以后就给高小媛妈妈还有张博宣妈妈打电话,这次多亏了张老师和高小媛妈妈。回来以后,何昊天又把李启成打得肚子痛,张老师不顾自己安危,又把李启成抱下楼。
这就是我的语文老师,一个不顾自己安危的老师,一个关心关爱我们的老师。老师你有时会批评我们,但我知道那是为了我们好,要不然也不会那么关心我们。
老师六年级作文3
在我的小学生活中,有一位老师陪伴了我们六年,她就是张老师。张老师既是我的班主任,也是我们班的数学老师。
从古至今,人们对“老师”这个伟大的职业非常尊重。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是古人用诗句赞美神圣的职业。老师就是一支蜡烛,燃烧自己,照亮了学生。
我最佩服的就是张老师的“眼力”。上课,如果有人偷偷说话、搞小动作,被张老师发现了,她先用严肃而又严厉的眼神看着那个人,那个人立刻停止说话。上课表现好,张老师又会用欣慰的眼神看着他。张老师特别关心我们,比如天气干燥了,让我们多喝水,不能晚睡,不能玩电脑时间长了等等。
是老师,给了我一笔取之不尽用之不竭的财宝——知识;是老师,让我学会了感恩;是老师,让我学会了做人。张老师,您就像我们六(2)班的母亲,我们52名同学就是您的孩子。
教育是国家的根本。如果没有老师,学生们学不到渊博的知识。长大了,也就不能为祖国多做贡献。“老师”是一个多么重要而又多么神圣的职业啊!
老师,我想再对您说一声:“您辛苦了!”
老师六年级作文4
您如同溪流,没有江河奔腾的浪花,也没有大海壮阔的波澜,山石间的那点叮咚,是您欢快的旋律。您如同星星,没有太阳耀眼的光芒,也没有月亮迷人的浪漫,但夜光中的那点光亮,是您生命价值的闪现。您如同沙砾,没有大山的伟岸,也没有溪流的悠闲,但山水间的那点铺垫,是您默默的奉献。
我的生命中有三颗星星在闪耀,一位是数学老师,一位是语文老师,而另一位是英语老师,但我今天最想写的是语文老师。
我的语文老师是班主任,个子不高,身材不错,头发稀少,但一样美丽动人。
我的语文老师非常关心同学,有人生病了,老师会为这位同学打热水,如果实在挺不住了,会为这个同学的家长打电话,直到家长接走了,老师才肯继续为我们上课。
老师不仅关心同学,还认真教我们知识。
每当我们遇到不会的时候,老师会细心地为我们讲解,直到会了为止,再出一些同样类似的题让我们练习。
这就是我的语文老师,既关心同学,又认真教学,还尽职尽责的好老师。
老师六年级作文5
“谁在说话呀!”每次听见这声音,我吓得寒毛都竖起来,这声音一传到我们就立刻鸦雀无声,同学们立刻坐好。
这位“魔鬼”老师,姓唐教我们英语,她有大大的眼睛,浓浓的剑眉,圆圆的脸庞,一生起气来,剑眉堆在一起,脸因生气而扭曲,让我们不寒而栗。
唐老师的.脾气十分古怪,我们经常认为唐老师非地球人,而这个别号可不是乱说的,而是我们一致认为的。
那次,班上有三个同学互抄作业,恰好被“魔鬼”老师看见了,她不动声色的大吼一声,“啊!”那三个人立刻跳了起来,“魔鬼”老师说:“孩子们干什么呢?”“抄,抄,抄作业。”“谁抄谁的?”“他抄他的,他抄她的。”“哦,作业抄30遍,错题抄20遍。”那三个人乖乖的把作业拿走,她又说:“你们再抄,可不止这点了。至少翻三倍!”然后对班上的人说:“你们如果再抄,这就是下场。”一边说一边狠狠的瞪着每一个人。从那以后再也没有人抄作业,我们班的成绩也跃为年级第一。
“魔鬼”老师也挺不错的。
老师六年级作文6
我心目中最美丽的老师就是教数学的戴伟玲,戴老师了。
戴老师个子不算高,穿着一身朴素的衣服。戴老师性格有时好,有时坏。好时像我们的朋友一般,与我们欢声笑语。坏时说话如同打雷般声音大,让我们震耳欲聋。
为什么说她是美丽老师呢?不急,听我慢慢道来。
那一次,考试试卷发了下来,我只考了八十几分。我伤心地回到家,我妈妈看了试卷,大发雷霆,竟忘了签了字。第二天晚读课,戴老师找到了我,跟我说了一番,还让我写了检讨。写着写着,我不争气的眼泪掉下来了。这时,老师看见我流泪了,便鼓励我:“老师不相信你会考这么差,加油赶上去。”我深有感触,老师这一番话深深刻在我脑海里了,我回家反思了一下我的不足,决定下次努力。
果然,老天就像帮我一般,没过几天便考试了。我很兴奋,考试时我冷静答题,不慌不忙。老师报成绩时,我的心七上八下。老师报到我时,我屏住了呼吸。“100分!”一串数字从老师嘴里脱口而出。我高兴万分,上台领试卷时我差点摔倒。
这些功劳全都归功于戴老师,要不是她找过我谈心,我还不一定有这个成绩。所以,我觉得戴老师是美丽老师。
老师六年级作文7
她没有漂亮的眼睛,却有善意的眼睛;她没有嘹亮的嗓音,却有亲切的话语;她没有高高的身材,却有无微不至的关怀。她,就是最关怀我的老师——于老师。
有一次,我在学校发烧了,双脸通红,额头热得吓人,于老师得知后,立即让我回家好好休养。几天之后,班里考试,我的成绩一落千丈。我拿到成绩后,觉得无所谓,反正我都赶不上其他同学了,学不学都没关系。
于老师看出我的心思后,就把我叫到办公室,柔声细语地说:“你不能因为成绩跟不上,而放弃了学习啊!天鹅之所以飞得高飞得远,靠的是矫健有力的翅膀啊!”我觉得于老师说的一番话很有道理,就点了点头。于老师看到我的反应后,拉起我的手,语重心长地说:“天下无难事,只怕有心人。只要你肯继续努力学习,老师相信,没有什么事情能打倒你的!”于老师说完后,拍了拍我的肩膀,让我回去。
在回教室的路上,于老师说的话烙印在我心里,使我久久不能忘记。是啊,天下没有困难的事情,只要我们能够努力,什么事情都不是问题!我也不能因为一次成绩,而被打到了!一次成绩算不了什么。
此后,每逢课余时间,于老师总会帮我补课。一旦我有不明白的问题,于老师都会一遍遍耐心地讲给我听,直到我明白为止。
在于老师的耐心指导下,使我在又一次考试中,得到了优异的成绩。我在于老师的脸上,看到了欣慰的笑容。
于老师,您的微笑让我感到亲切,您的关怀让我感激,您的话语让我充满信心。于老师,我敬佩您!
老师六年级作文8
刚刚步入初中这个陌生的环境,心里是又紧张又害怕。数学是重要的一门课,要是学不好,那就麻烦了。数学这么难,那数学老师肯定严格要求,因为有很多人都学不好。我的初中第一堂数学课是这样的:
上课铃刚打响,一个瘦高的老师从门外走进来,奇怪的是他并不着急上讲台,而是在教室前门边面带微笑的看着我们笑了两分钟。我在想:这个老师是不是进错班了?为什么还不上课?这时老师立刻走到我们的课桌前,用温柔而又淡定的声音说:“我,是你们的数学老师,从今往后,由我带领你们冲过数学这道难关。”老师说着摆了一个向前冲的姿势,这动作实在令人发笑,但是面对如此奇怪的数学老师,吓得我们连大气也不敢出。
老师终于走上讲台,开始讲课。黑板上写下了几个皮球大的字,“这是我们第一个月要学的内容,”老师说,“希望大家学好这一章,基础打好才行啊!”老师说这句话时,脸上的笑容竟没有了。老师讲课时神采飞扬,渐渐的我们感觉到数学也不是特别的难。
后来的每节课的难度不断增加,老师依然讲的很好,让我们能听懂,我们也越来越佩服他。我们大家都发现老师有一个特点:那就是把他自己的事情全部跟大家分享,每次都让我们开怀大笑,这笑声带领我们冲过数学这道难过去的坎。老师说:“世上没有过不去的坎。”对,说的没错,只要好好做,认真做,任何事都难不倒我们。
这就是我们的数学老师:袁老师,一个从不诉苦,不给人压力而给人动力的人。
老师六年级作文9
为了推广阅读活动,提升同学们的阅读兴趣,学校特地举办“与作家有约”的活动,而这次要来的作家是鼎鼎有名的方老师,她将和我们共度一段欢乐的时光。
为了这场活动,我特地去到方老师的空间留言呢!我们班也在手工课上做了一张充满爱的卡片,那可是我们辛苦完成的。还有老师也为了这场活动,帮我们导读方老师的故事书,像是:小精灵的飞翔梦、我有友情要出租……等这些好看的书。有了足够的准备,我们就可以上场啦!
一进到图书室,我就看到那位美丽动人的方老师,哇!原来写了这么多那么好看的书的,就是这位有如仙女般的老师。一开始,方老师就提到我有上她的空间留言的事,让我有点害羞,不过心里却很光荣呢! 方老师很独特,通常作家应该都会介绍自己的书或是说说写书过程……等,不过方老师却是秀她收集的书,而且这些书都很有创意,像是娃娃的背包里装着小书和洗澡书、睡觉书……等,都很可爱呢!再来是“发问题得好书”环节,我迅速的举手,耶!我得到了一只猪在网络上,好棒喔!活动结束后,还有签书会,我拿着两本 书给方老师签名。今天真棒!
光阴似箭,一下子就结束了这场欢乐的时光。今天知道有关方老师的一些事,对她也更了解了,我以后也想像方老师一样,当一个作家,到处旅游,在以故事书来记录一路上的点点滴滴。
老师六年级作文10
每一条小河都有它的源头,每一座大厦都有它的根基,而我们每一个人都有师恩陪伴。
是老师让我懂得做人的道理,是老师让我们在知识的海洋里畅游,是老师帮助我们拿到知识宝库的金钥匙……所以,让我们学会感恩吧!
大爱无言,真爱无怨。老师的默默奉献使我们汗颜,老师的毫无怨言使我们敬佩,老师的尽职尽责使我们崇仰。
“鸦有反哺之恩,羊有跪乳之德”,可老师却从不索取。老师犹如默默奉献、燃烧着的蜡烛,为我们照亮前进的道路,自己却在慢慢变老……
让我们感谢老师的恩德和教诲,施恩在我们心中是神圣而不可侵犯的:犹如巍峨的高山令我们仰望,犹如珍贵的瑰宝不可侵犯。
老师是伴随我们的。
老师的批评,是为我们指引方向;老师的奖励,是为了让我们继续努力;老师的激励,是为了让我们奋发向上。让我们感谢老师吧!
感谢老师,常常汗颜。感谢老师,血涌心田。老师对我们的爱和鼓励,就像春晖融雪,使一切复苏,万物都燃起了希望。就像雪中送炭,一切都来的那么及时。是我们即将冻僵的“心灵”感到一丝温暖,一直蔓延到心田。
我们应该感谢老师的默默奉献,老师的毫无怨言,老师的尽职尽责,老师的春晖融雪,老师的雪中送炭……
让我们永远感谢我们心中最值得敬佩的老师吧!
老师六年级作文11
说道“印象最深的老师”,那一定非孙老师莫属了。孙老师是我们的班主任老师,同学们都亲切地叫她“老班”
孙老师个子高高的,一头黑发中有几根银丝,眼中充满了智慧与慈爱。她经常用爱教育我们,她的爱,像太阳一般温暖,似春风一般和煦,如清泉一般甘甜。她的爱,比父爱更严峻,比母爱跟细腻,比友爱更纯洁。她的爱最伟大,最无私,最神圣。
我还记得,去年,孙老师的母亲生病了。她本可以请假,在家里陪母亲。但孙老师却选择了留下来继续教我们,每天学校和家两头奔。最后,孙老师的母亲还是去世了。她放心不下我们,第二天,她强忍悲痛为我们上课。在那段日子里,孙老师的头上又添了不少银丝。
虽然我们只是一轮初升的太阳,但也要学着释放温暖,更要怀着对老师感恩的心去思考和行动,毕竟老师为我们付出的太多太多。居里夫人曾经说过:“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩,都应该饮水思源,应该记住是自己的老师为自己的成长播下最初的种子。”
花儿感谢阳光,因为阳光抚育他成长;雄鹰感谢蓝天,因为蓝天,因为蓝天让它自由飞翔;我感谢老师,因为她给予我们的太多……而得到却太少……
老师六年级作文12
高老师头发长长的,眼睛亮亮的,还绑着辫子。平时是一位可爱又可亲的老师,可是有一次还真的很厉害。
记得有一次该上课的时候,我们都进了教室,可是高老师怎么没来?我想:高老师一定是有事。我刚刚想完,发现教室里乱哄哄的,有打架的,有在门口看老师来了没有的,还有的在玩耍,简直乱套了。
就这时,于思航去办公室告诉高老师,高老师赶紧一路跑过来了,张世阳和郭博文没有看见高老师,还在那里打架,结果被老师抓住了。
只见高老师眉毛往上一挑,用力拍着桌子,沙哑着嗓音狠狠地说:“你们为什么打架?我平时是怎么教你们的,都白教了啊!”
郭博文低着头说:“我······我把张世阳的削笔机打坏了。”
“那你怎么了,张世阳?”高老师严厉地问。
“我踢了郭博文一脚,”张世阳弱弱地说。
高老师气的脸都变颜色了,她大声喊道:“必须把打架的原因写在一张纸上。”高老师的嗓门真大,我都被高老师吓着了。
之后张世阳和郭博文拿起笔来赶紧写着,教室里一点声响都听不到了。
你说高老师严不严厉?其实想想吧,严厉也是一种特别的爱,这就是我们严厉的高老师。
老师六年级作文13
今天,我认识了一位与众不同的老师——陈老师。之所以说他与众不同,是因为他有一套独特的教学方法,对待同学也是平易近人的。我虽只与他相处了短暂的一节课,却对他赞不绝口。
陈老师的名字叫陈国斌,已经有50岁了,身高1。7米左右。老师有一头黑白相间的头发,浓密而又乌黑的眉毛下,有一双会说话的眼睛;高高的鼻梁下有一个能说会道的嘴巴。
陈老师十分善于鼓励学生。每当有同学回答问题十分正确时,陈老师就会毫不犹豫地竖起大拇指,或是走过去和这位同学握手,并称赞他。被称赞的同学就会十分高兴,从而更加积极地举手。没被表扬的同学则是用羡慕的目光看着他,恨不得现在就要举手,赢得老师的握手。
陈老师不仅善于鼓励同学,而且还十分关心同学。他讲课时,看到一位同学很费力地看黑板上的字。就走到这位同学身边,俯下身子亲切地问:“这位同学,你是不是看不见黑板上的字呀?”那个同学点了点头。老师立即直起身子,向大家问道:“有没有人愿意和这个同学换一下位置?”话音刚落,前排的同学都举起了手,老师欣慰地点了点头。然后拉着那个同学的手,替她挑了一个最好的位置。老师走上讲台,意味深长地对我们说:“我们班近视的人还真不少,没近视的同学可一定要保护好自己的眼睛。”接着,又向我们讲了近视的四大危害,听了这些后,我心想:近视竟然这么可怕,我一定要保护好自己的眼睛。
瞧!这就是与众不同的陈老师,一个令我赞叹不已的老师!
老师六年级作文14
“王尘琨,这个字你少写了一钩,去给我抄十遍!”说这话的便是我的班主任丁老师。你一定觉得她很厉害吧!是的,在学习方面我最怕她。可以千万别以为她就是这样,她也是我最喜欢的老师。丁老师个子不高,中等身材,白净的脸上一双弯弯的眼睛配上一头黑发,显的很精神。
记得去年越野赛时,我是班里的运动员。赛前,丁老师跑前跑后,还反复叮嘱我们不要紧张。听到我零星的两声咳嗽,丁老师赶快跑了过来,关切地问我:“怎么样,身体舒服吗?能不能参加比赛?”。我点点头,可丁老师还是不放心地在我的额头上摸了摸,生怕我发烧。然后,她宽慰我说:“重在参与,可别跑的太猛了,把身体累坏了。”我又点点头。接着丁老师告诉我长跑的窍门,见我鞋带松了,她又蹲下身来帮我系鞋带。我看着老师乌黑的头发中的几根银丝,一股暖流心中流淌。
“咚”的一声,发令枪响了,队员们像离弦的箭跑了出去,我也不甘示弱,紧跟在第一名后。跑了一会儿,我渐渐被后面几个同学超过了。只听见耳畔丁老师那“加油”声在纷杂的声音中格外响亮……比赛结束了,我累的一屁股坐在地上。丁老师跑过来拉起我说:“跑后千万不能坐下,对身体不好,先慢慢走一走”。然后她拿着毛巾一边帮我擦汗,一边安慰我说:“这次没拿第一没关系,能坚持下来已经不错了,下次努力。”我听了,感动地又点点头。
现在,你知道我为什么喜欢我那个严厉的丁老师了吧!
老师六年级作文15
提起我们的数学老师刘老师,我的心到现在还怦怦跳。
我的数学老师姓刘,叫刘丽,她今年大概有50多岁了,她爱扎马尾辫,看起来干净利落。她还有一双炯炯有神的大眼睛,无论谁在说悄悄话,都能被老师揪出来,然后用她那诡异的笑容惩罚你。
刘老师特别严厉。有一次,我们正在讲新课,而有一个同学居然敢在下面偷偷地写语文作业,这位同学一只手按着语文作业,还用眼睛不时地“侦察”着老师,装作一副很认真听课的样子。写着写着,就被刘老师发现了,刘老师走到他的跟前,笑眯眯地说:“呦,敢在我眼皮子底下偷偷地写语文作业?胆子挺大啊!”刘老师刚说完,我们知道这笑容不怀好意,果然,老师拿起软尺上来就是一顿“奖赏”。刘老师生气地说:“哼,敢在我的课堂上写语文作业,没门。”我们吓得气都不敢出,刘老师又把他写的语文作业握在手里,一使劲给撕了,回到讲台上重新讲起了新课,那时候班里所有人都认真了起来。
还有一次,刘老师要检查作业。老师走到我的跟前,这时我在心里面念叨:天哪!佛祖啊,保佑我啊!可别让老师批评我。老师看了看我的作业又放下了,我的心才放回肚子里。刘老师面对着同学们,愤怒地说:“这就是你们写的作业?写的都不能看,这字丑得不成样子,今天晚上所有人把作业重新写一遍。”果然刘老师又走上讲台,拿起书本,开始讲课。而我们呢,一个个瞪着眼睛,张大着嘴巴,想求饶又没有理由开口。
刘老师是一个严厉负责的老师,让我很敬畏。