如题所述
教育心理学 参考书籍
编著部分:
1 布鲁纳著,邵瑞珍、张渭城等编. 布鲁纳教育论著选. 北京:人民教育出版社,1989年. 2 岑国祯、顾海根、李伯黍主编:《品德心理研究新进展》,学林出版社,1999年版。 3 陈安福:《德育心理学》,重庆出版社,1987年版。
4 陈会昌:“儿童道德认知发展的晚近研究”,《心理学报》,1984年第4期。 5 陈家麟:《学校心理教育》,教育科学出版社,1995年版。
6 陈琦、刘儒德,,北京师范大学出版社,1998年4月。
7 陈琦、张建伟.建构主义学习观要义评析.华东师范大学学报(教科版),1998(1).
8 陈琦,刘儒德.当代教育心理学(第二版).北京师范大学出版社,2007年.
9 陈琦,刘儒德,张建伟.教育心理学.北京:高等教育出版社,2001年.
10 陈烜之主编。,广东高等教育出版社,2006年12月。
11 丁家永编著:,广东高等教育出版社,2004。
12 戴忠恒:,华东师范大学出版社,1987年版。
13 董奇:.广东教育出版社,1992年版。
14 董奇:,浙江教育出版社, 1993年版。
15 方俊明编著:《当代特殊教育导论》,陕西人民教育出版社,1998年版。
16 冯忠良、伍新春、姚梅林、王健敏:,人民教育出版社,2000年版。
17 高觉敷、叶浩生:《西方教育心理学发展史》,福建教育出版社,1996年版。
18 高尚仁:,北京师范大学出版社,1998年版。 郭德俊,雷雳(1998)。教育心理学概论。警官教育出版社。
19 韩进之:《教育心理学纲要》,人民教育出版社,1996年版。
20 何克抗:《计算机辅助教育》,高等教育出版社,1997年。
21 黄德祥著:《青少年发展与辅导》,(台湾)五南图书出版公司,1995年版。
22 黄希庭著:,人民教育出版社出版,1991年版。
金建梅等:“计算机在中国中小学教育中的应用现状分析”,,1999 年第2期.
23 寇彧、张文新:《思想品德教学心理学》,北京教育出版社2000年版。
24 李柏黍、燕国材主编:《教育心理学》,华东师范大学出版社出版,1995年版。
25 李伯黍主编:《品德心理研究》,华东化工学院出版社,1992年版。
26 李丹:,华东师范大学出版社,1987年版。
27 林崇德:《发展心理学》,人民教育出版社,1995年版。
28 林崇德:《品德发展心理学》,上海教育出版社,1989年版。
29 林崇德著,《教育的智慧—写给中小学教师》,开明出版社,1999年版。
30 刘华山:,安徽人民出版社,1998年版。
31 卢家楣:《青少年心理与辅导》,上海教育出版社,1999年版。
32 莫雷:《教育心理研究》,广东人民出版社,1998年版。
33 莫雷、任旭明等:《中小学生心理教育基本原理》,暨南大学出版社,1997年版。
34 莫雷、张卫:,暨南大学出版社,1997年版。
35 莫雷:“个体思维发生述评”,《哲学研究》,1986年第2期。
36 莫雷:“论学习理论”,《教育研究》,1996年第6期。
37 莫雷、温忠麟、陈彩琦著:。广东高等教育出版社,2007年9月。
38 莫雷,教育心理学,广东高等教育出版社,2005年 39 莫雷,心理学,广东高等教育出版社,2006年。
40 潘菽:《教育心理学》,人民教育出版社,1995年2月。
41 彭聃龄主编:,北京师范大学出版社出版,1988年版
42 皮连生:《智育心理学》,人民教育出版社,1997年版。
43 邵瑞珍主编:《教育心理学》,人民教育出版社出版,1995年版。
44.邵瑞珍主编:《教育心理学(修订本)》,上海教育出版社,1998。
45 申继亮:“论教师教学的监控能力”,《北京师范大学学报(社科版)》,1995年第1期。
46 沈德立:《非智力因素的理论与实践》,教育科学出版社,1997年版。
47 施良方:《学习论——学习心理学的理论与原理》,人民教育出版社,1994年版。
48 万云英:,吉林教育出版社,1990年版。
49 杨清:《现代西方心理学主要派别》,辽宁人民出版社,1980年版。
50 俞国良著:《创造力心理学》,浙江人民出版社,1996年版。
51 张承芬:《教育心理学》,山东教育出版社,2000年版。
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52 张春兴:《教育心理学——三化取向的理论与实践》,浙江教育出版社,1998年版。
53 张春兴:《现代心理学》:现代人研究自身问题的科学,上海人民出版社,1994年版。
54 张春兴、林清山:《教育心理学》,东华书局,1994年版。
55 张承芬主编:《教育心理学》,山东教育出版社,2000。
56 张大均:《教育心理学》,人民教育出版社,1999年版。
57 张厚粲等著:《心理学》,中央广播电视大学出版社出版,1986年版。
58 张庆林:《当代认知心理学在教学中的应用》,西南师范大学出版社,1995年版。
59 张述祖、沈德立主编:《基础心理学》,教育科学出版社出版,1987年版。
60 章志光:《心理学》,人民教育出版社,1992年版。
61 章志光:《学生品德形成新探》,北京师范大学出版社,1993年版。
62 郑雪主编。《人格心理学》,广东高等教育出版社,2007年3月。
63 周国韬、张明、迟毓凯:《教师心理学》,警官教育出版社,1998年版。
64 周谦:《学习心理学》,科学出版社,1992年版。
65 朱智贤、林崇德等:《发展心理学研究方法》,北京市师范大学出版社,1991年版。
66 《中国大百科全书 ? 心理学》(普及版),中国大百科全书出版社,1999年。
67 韩进之,教育心理学纲要,人民教育出版社,1990年。
译著部分:
1 比格著,张敷茉、张粹然等译:《学习的基本理论与教学实践》,人民教育出版社,1991年版。
2 阿.尼.列昂节夫:《活动 意识 个性》,上海译文出版社,1982年版。
3 阿.尼.列昂节夫:《苏联心理科学》,科学出版社,1962年版。
4 安德森著,杨清、张述祖等译:《认知心理学》,吉林教育出版社,1989年版。
5 奥苏伯尔等著,余星南、宋钧译:《教育心理学—认知观点》,人民教育出版社,1994年版。
6 班都拉著,陈欣银、李伯黍译:《社会学习理论》,辽宁人民出版社,1989年版。
7 A.班杜拉著、林颖等译:《思想和行动的社会基础—社会学习论》,华东师范大学出版社2001年中文版。
8 班杜拉著,陈欣银、李伯黍译:《社会学习理论》,辽宁人民出版社1989年。
9 鲍尔、希尔加德著,邵瑞珍等译:《学习论:学习活动的规律探索》,上海教育出版社,1987年版。
10 布卢姆等著,罗黎辉等译:《教育目标分类学—认知领域》,华东师范大学出版社,1986
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