如题所述
第一段:下雪啦,下雪啦!
第二段:雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成一幅画。
第三段:青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。
《雪地里的小画家》是人教版小学语文一年级上册(2016版)第12课的课文 ,这篇课文以韵文的形式,不但形象地讲述了四种动物脚的形状和青蛙冬眠的特点,而且语言生动,富有童趣,读起来琅琅上口。
扩展资料
背景知识
《雪地里的小画家》 是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿童诗。儿童诗一般具有以下特点:
1、具有浓郁的儿童情趣。具有浓郁的儿童情趣是儿童诗有别于成人诗的最显著的艺术特征,这首诗的作者程宏明是一个成人,但他仍是站在儿童的立场去描写生活。
2、具有鲜明的形象性。这首诗就采用拟人的手法,运用形象的比喻,根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍它们脚印的形状特征。
3、 具有优美的语言和流畅的韵律。这是由两方面的要求决定的;一是儿童诗语言的表达需要,即它必须是诗的语言;二是儿童诗还承担着语言训练的任务,即它必须规范、得体。《雪地里的小画家》文质优美,难易适度,适合学生学习。
学情分析
1、这是一篇富有儿童情趣的朗朗上口的韵文,作者以生动活泼的儿童语言,讲述了一群小画家在雪地上画画的故事,学生一般比较喜欢读。
2、识字教学是低年级教学的重点。这篇课文中的生字大部分都是“高频字”,例如“啦、用、几、为、加”等字,学生在生活中可能都接触过,“认读障碍”不大。
3、 在内容方面,低年级学生以形象思维为主,“竹叶、梅花、枫叶、月牙”这些自然物与动物脚印联系在一起更加形象生动。
参考资料:
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