如题所述
1. 仿写三年级下册第17课的作文300字以上作文,怎么写
清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香,我赶紧往菊花园边跑去。
菊花已经开了不少了。菊花挨挨挤挤的,像一个个金黄的小太阳。
白菊花在这些菊花中冒出来。有的才展开二三片花瓣,有的花瓣全展开了,露出了花芯。
有的含苞待放。菊花颜色各异,红的、白的、黄的、粉的、紫的…… 这么多的菊花,一朵有一朵的姿势。
看看这一朵,很美,看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池菊花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵菊花,穿着金黄的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞。
金黄的衣裳随风飘动。不光是我一朵,所有的菊花都在舞蹈。
风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
蚂蚁在脚下爬过,告诉我咋夜做的好梦…… 过了一会儿,我才记起我不是菊花,我是在看菊花呢。
2. 2年级下册语文仿照22课写一篇作文
早晨,勤劳的太阳早早地就起了床,开始工作。知了也在唱着优美动听的歌。
我伸了个懒腰,走出门,明媚的阳光就撒娇似的扑进我的怀里。远处有几块金灿灿的田野,那正是我要拜访的第一位老朋友。
我向田野走去,刚走一会儿,鸟儿向我打招呼,花儿向我微笑。来到田野,一只鸟儿飞到我的肩膀上,叽叽喳喳的,似乎在告诉我:"今天的稻谷都很勤劳呢!”没错!田野里的稻谷正是我要拜访的第一位老朋友。啊,稻谷,你为人民付出了多少啊!现在的每一粒米,都是你用自己的身躯换来的,你默默地奉献着,就像雷锋一样,做好事,不留名!
你好,敬爱的蚯蚓爷爷,你勤勉地工作着,究竟是什么力量使你这么勤勉呢?哦,我知道了,原来你努力地工作着,是为了那稻谷,是吗?你好,美丽的花儿,你摇摆着身子,是不是在诉说我不去看你呀?别急,你也是很努力的!你那自己美丽的身子,更加反衬了田野的美,你还是有功劳的!你好,在空中翩翩起舞的蝴蝶,你在空中跳着舞,是在向我炫耀着你那美丽的身材吗?
烈日当头,我该回家了,我依依不舍地告别田野里的一切朋友,再见了,朋友们!!!
3. 模仿小学二年级下册18课写一篇有关天气变化的作文
下雨天
早晨,我还在床上伸懒腰,从窗外模模糊糊地传来“淅淅沥沥”的声音。我想一定是下雨了。
果然,窗外飘着缕缕轻柔的雨丝,像牛毛,像花针,细雨如丝,纵横交错成“薄纱”。雨点飘到屋顶上、树上、地上,洗清了长年累月的灰尘,也洗清了郁积在我心中的烦恼。一颗颗珍珠般的雨点在花瓣上滚动,好像是雨姑娘送给他们的首饰。雨点“噼噼啪啪”打在窗户上,像是给窗户点缀着晶莹的“珍珠”。马路上,人们打着五颜六色的伞匆匆回家去,来来往往的车辆溅起水花,溅得行人满身湿淋淋的。
下雨天的人们心情难免的烦躁,感觉是被什么压得喘不过气,沉闷闷的,睁开眼还是灰蒙蒙的一片,不带半点儿白色,纯纯的浓黑,似一道浓墨泼洒在天边,不带半点儿的辅色,低头望着手表,明明是五点二十,还是这么沉浸。
4. 仿照十七课触摸春天写一篇作文
当每年第一缕阳光直射大地时,春天就来了。
望着这春意盎然的大自然,它不禁使我回味无穷。今夜,我与春天有个约会!当夜幕降临,我再次回到了我的小床,闭上朦胧的双眼。
一幅幅春日的美景,隐隐浮现在我的脑海之中…春景一:清晨鸟鸣唤春醒春日的阳光是多么的柔和、温暖。侧耳倾听,一声鸟鸣唤醒了沉睡的春。
是呀!春天是鸟儿们的欢乐时光,春天里百鸟齐鸣,百花齐放。忽然,春景中一个细小的角落引起了我的注意。
这个角落中,隐藏着一只灰白色的小百灵,银灰色的小翅膀轻轻地落在了它柔软的绒毛上。它的身边是一片片绿叶,每片叶子的尖上都挂着一颗珍珠般的露珠。
它轻轻地低下了头,好像一个害羞的小姑娘。咦!它在干什么?哦,它在吸吮着春天的结晶——露珠,露珠好像一罐甜美的蜂蜜,使她那样的入迷。
晶莹的露珠打湿了它柔柔的绒毛,猛然间,她好像察觉到了什么。原来,在花丛中一藏着一只更小的鸟儿正和鸟儿们嬉戏。
大的百灵鸟飞了过去,她多么像他的妈妈,于是发出了一声清脆的源于母爱的鸣叫。很快,花儿摆动了起来,草儿高了起来,小孩子们不约而同的跑出了家门。
这声清脆的鸣叫,唤醒了小花小草,唤醒了人们,更唤醒了沉睡的春天!春景二:明媚春光柳儿绿又一幅春景浮现在我的眼前,这是一棵棵春日的柳树。伴随着春风,柳树像一个顶级的舞蹈家。
春风中,她身上的丝带飘起来了,她摆动纤纤的身体,尽情的舞蹈。风儿是她的节奏,枝条们为她喝彩。
虽然我被她的舞姿所陶醉了,但这使我不由得想起了它的成长。柳树为何与风儿相伴,我从她的成长历程中寻找到了答案。
原来呀,在柳树很小很小的时候,她刚刚从冬眠中醒神,温和的春风就轻轻地吹拂着它,就将他唤醒。“年幼”的柳树意外的结识了这个好朋友,他是多么的欢喜。
于是,春风每天吹拂着柳树。日复一日,渐渐地,柳树在春风中慢慢长大。
于是,她从那时的弱小渐渐地发芽!未来,它会更加茂盛,成为一棵枝叶繁茂的树儿。春景三:嬉戏蝴蝶在花丛再一幅春景浮现在我脑海中,这是春季的黄昏时的花丛。
仔细一看一株株含苞待放的花海中,竟然一藏着一只只美丽的蝴蝶。夕阳的余辉照在了花海中,一朵朵含苞待放的花朵闪烁着金色的光芒。
看着她们我展开了无限的想象:我无限的猜想着她们的颜色,猜想着她们盛开时的妩媚,想象着当未来夕阳余晖斜照在花海中盛开的牡丹上的壮观场面。忽然,一株牡丹花引起了的注意。
原来,一只蝴蝶正翩翩起舞,不时的落在花骨朵上。她们在干什么呢?或许她在想,这株花中怎么没有可口的花蜜呀!春天已经到来,花儿却没有开放呢?很快,夜幕渐渐降临,蝴蝶在花海中翩翩起舞,不知她是不是在寻找着一棵盛开的花朵!“鸟儿鸣叫,柳树舞蹈,蝴蝶起舞…”一幅幅春景不断浮现在我的眼前。
第二天,阳光洒在了大地,我与春天的约会结束了。但是,我与春天有着无数个的约会。
5. 五年级下册仿写17课写一节课
那天,我们来到一个很大的教室,里面有很多很多的老师来听课。我们看了之后下了一跳,然后把情绪稳定下来了之后,就觉得没什么可怕的了。我们准备了准备,就要开始了。
刚开始,我们和老师练习了一下发声。我们是先从“i”、“u”开始练的。同学们练的都很卖力。有的练着练着都满头大汗了,有的练的小脸都变成了红苹果,还有的练得都喘不过气来了。然后,我们又练了几组音接。有高声部的,也有低声部的。我们不管唱哪个声部都唱的音非常准,简直能和钢琴一样。
后来我们又学习了新课,学唱《少先队队歌》。老师在上面讲得有声有色。一开始,先用粉笔写出歌谱,然后讲述歌的重点部分。他一边讲还一边把重点部分给画出来。讲完了之后,老师又弹着钢琴,一步一个脚印的教唱了起来。有的地方,难一些,老师就唱多点,生怕我们不会。有的地方简单些,老师就唱少点,一带而过。老师讲的不仅好,而且我们合作的也不错。我们都听老师的指挥。老师讲的时候,我们就埋头苦记。老师要唱的时候,我们就马上停下手里的笔头,仔细地倾听其中的精妙。老师要我们唱的时候,我们就以最嘹亮的声音,来歌唱。
就这样,我们很快就学会了这首歌,并能够唱好了它。快到下课的时间了,我们要做后演唱了。同学们都打起了精神,随着老师的音乐响起,我们开始演唱了。只听歌声在整个教室里飞舞,在整个教室里飘荡。在场的所有老师,都仿佛陶醉在其中。有的老师,闭上了眼睛,细细的品味。有的老师手里还打着拍子。还有的老师甚至还情不自禁的和我们一起唱了起来。歌声响了很久才停了下来,随之而来是一阵如同潮水般的掌声,也就是这掌声,证明了我们的成功,和我们的胜利。
那节课是我最难忘的,因为我们不仅取得了成功,但更重要的是,它让我们懂得了合作是成功的保证。说了一会儿,我的名字就光荣地写在了黑板上。
今天第二节数学课是上公开课,因为没有校服,或者是有些不去,所以就留下了我们14人在教室做作业、看书。
因为没有老师,所以罗老师就替我们找了一位“小老师”。起初,在“小老师”的看管下,教室很安静,没有一点声音。
过了一会儿,便有人开始说话了,然后,便有几个人在说话了。渐渐地、我也说起话了。说了一会儿,我的名字就“光荣”地写在了黑板上。我立刻做封嘴的样子,埋头写作业了。没过多久,又有人忍不住了开始说话,“王老师”听见了,把刘嘉诺的名字写在黑板上,可他呢?若无其事一样,依旧我行我素,在他的座位上说个没完没了。终于在他的名字下面画上了双横线,表示这个人已经是很严重了。这一招很有效,再也没有人敢吱声了。
突然,偶说:“王老师,我要上厕所。”“去吧,快点回来!”王老师大叫。我大步流星,飞快地奔向厕所。不一会儿,就回来了。回来做了一会儿题,就做完了剩下的一些题。我满教室寻找借书者。我问了许多人,结果一无所获……
我好想当一回小老师,可一直都没机会,我真的好想当啊!罗老师,您可以帮我实现这一个小小的愿望吗?
6. 仿照十七课触摸春天写一篇作文
当每年第一缕阳光直射大地时,春天就来了。望着这春意盎然的大自然,它不禁使我回味无穷。今夜,我与春天有个约会!当夜幕降临,我再次回到了我的小床,闭上朦胧的双眼。一幅幅春日的美景,隐隐浮现在我的脑海之中…
春景一:清晨鸟鸣唤春醒
春日的阳光是多么的柔和、温暖。侧耳倾听,一声鸟鸣唤醒了沉睡的春。是呀!春天是鸟儿们的欢乐时光,春天里百鸟齐鸣,百花齐放。忽然,春景中一个细小的角落引起了我的注意。
这个角落中,隐藏着一只灰白色的小百灵,银灰色的小翅膀轻轻地落在了它柔软的绒毛上。它的身边是一片片绿叶,每片叶子的尖上都挂着一颗珍珠般的露珠。它轻轻地低下了头,好像一个害羞的小姑娘。咦!它在干什么?哦,它在吸吮着春天的结晶——露珠,露珠好像一罐甜美的蜂蜜,使她那样的入迷。晶莹的露珠打湿了它柔柔的绒毛,猛然间,她好像察觉到了什么。原来,在花丛中一藏着一只更小的鸟儿正和鸟儿们嬉戏。大的百灵鸟飞了过去,她多么像他的妈妈,于是发出了一声清脆的源于母爱的鸣叫。很快,花儿摆动了起来,草儿高了起来,小孩子们不约而同的跑出了家门。这声清脆的鸣叫,唤醒了小花小草,唤醒了人们,更唤醒了沉睡的春天!
春景二:明媚春光柳儿绿
又一幅春景浮现在我的眼前,这是一棵棵春日的柳树。
伴随着春风,柳树像一个顶级的舞蹈家。春风中,她身上的丝带飘起来了,她摆动纤纤的身体,尽情的舞蹈。风儿是她的节奏,枝条们为她喝彩。虽然我被她的舞姿所陶醉了,但这使我不由得想起了它的成长。柳树为何与风儿相伴,我从她的成长历程中寻找到了答案。原来呀,在柳树很小很小的时候,她刚刚从冬眠中醒神,温和的春风就轻轻地吹拂着它,就将他唤醒。“年幼”的柳树意外的结识了这个好朋友,他是多么的欢喜。于是,春风每天吹拂着柳树。日复一日,渐渐地,柳树在春风中慢慢长大。于是,她从那时的弱小渐渐地发芽!未来,它会更加茂盛,成为一棵枝叶繁茂的树儿。
春景三:嬉戏蝴蝶在花丛
再一幅春景浮现在我脑海中,这是春季的黄昏时的花丛。仔细一看一株株含苞待放的花海中,竟然一藏着一只只美丽的蝴蝶。
夕阳的余辉照在了花海中,一朵朵含苞待放的花朵闪烁着金色的光芒。看着她们我展开了无限的想象:我无限的猜想着她们的颜色,猜想着她们盛开时的妩媚,想象着当未来夕阳余晖斜照在花海中盛开的牡丹上的壮观场面。
忽然,一株牡丹花引起了的注意。原来,一只蝴蝶正翩翩起舞,不时的落在花骨朵上。她们在干什么呢?或许她在想,这株花中怎么没有可口的花蜜呀!春天已经到来,花儿却没有开放呢?很快,夜幕渐渐降临,蝴蝶在花海中翩翩起舞,不知她是不是在寻找着一棵盛开的花朵!“鸟儿鸣叫,柳树舞蹈,蝴蝶起舞…”一幅幅春景不断浮现在我的眼前。第二天,阳光洒在了大地,我与春天的约会结束了。但是,我与春天有着无数个的约会!
7. 仿照四年级语文下册17课写一篇作文
1.盲人,他不能用眼睛去感受四季带给他的美丽的事物和快乐。
但是,盲人别的器官却异常灵敏,老天关上了他明亮的眼睛,但却打开了他美好的心灵,让它能够顽强的去创造属于自己的缤纷世界。聋哑人,他不能听见人与人之间快乐的交谈,不能参与这快乐的交谈。
不能听见世间那美妙的音乐。但是,他的生活依然很美好。
他用心灵去感受大自然,感受身边的点点滴滴,纵使她快乐。手脚不便利的人,他不能轻松自如地像健全人一样做许多体育运动。
在常人眼里,也许写一个字,画一幅画,打一件毛衣……都是那样简单。可是在他眼里,做那些事,是多么多么的困难。
世界上所有的残疾人,也许老天对他们有些不公平,但是他们没有就此放弃。他们用比常人多十倍、一百倍、一千倍,甚至更多更多的努力来完成常人所能轻易完成的事情。
就是他们这种热爱生活的精神使他们并不比健全人差一丁点儿。他们用自己特有的优点去感受大自然。
虽然他们的身体不健全,但他们的心灵之窗并没有关闭。他们用努力换来的成果,比我们一般人要多得多。
也许他们所体验到的常人并不能体验到。看不见的海伦•凯勒在自己的努力下,成功了,成为了一名大名鼎鼎的作家,可有些人却不如他。
2.从诞生的那一刻起,我们就开始了自己独特的人生历程,体验着生活的五彩斑斓。爱,就像一个跳动的音符,与我们一路同行。
当我们享受着美好的生活时,你可知道,这个世界,还有许许多多的人享受不了生活的美好,大自然的热情。他们就是——残疾人。
残疾人在人们的眼里是一些低贱的人。人们见到残疾人,不但不帮助他们,反而对他们指指点点,拿他们取乐。
你可知道你一些微不足道的动作,对他们的心灵上,尊严上有多大的伤害吗?残疾人也是人啊!要不是种种原因,他们现在能这样?海伦。凯勒说过:“世界上最美的事物,不一定能用眼睛看到或用手摸到,他们是必须用心灵去体会的。”
的确是这样,残疾人虽然身体上出现了一点缺陷,但他们的生活也是丰富多彩的,他们的生活也有快乐。贝多芬出生贫寒,从小随父亲学音乐,8岁开始演奏,26岁耳朵失聪了,可他有伟大的理想,克服种种困难。
经过他的努力,他一生创作了许多优秀作品,深受世界各国人民的喜爱,他的成就对同时代及以后欧洲音乐艺术发展都有巨大的影响。张海迪5岁就瘫痪了。
可她并没有放弃过活着,她不断进取,学习了日语、德语、英语和世界语。她还尽力帮助周围的青年,鼓励他们热爱生活,珍惜青春,努力学习为人民服务,为祖国的兴旺发达献出自己的光和热。
不少青年在她的鼓励下考取了大学。张海迪在轮椅上唱出了生命之歌:一个人的生命的价值在于为祖国的富强,为人民的幸福而勇敢开拓,无私奉献。
这种种都说明残疾人并不比我们弱。只要有生命的存在,人生就有希望。
让我们去体贴残疾人,关心残疾人,学习残疾人吧!残疾人作文 差不多吧。
8. 仿写二年级下册七课
古时候,狗作为看门的为人类做事,而现在,人类则把狗当宠物养者。
看看这只狗吧:主人外出了,它蹲坐在地上,向远处张望着,看懂了吗?狗的眼中充满了对自由的向往,无奈,自己作为一只宠物,不可能像野狗那般自由,更不可能摆脱铁链的束缚在所有的动物中间,我觉得熊猫是最可爱的。我们拿它和任何动物比就发现熊太大,猩猩太丑;考拉没有它可爱,孔雀没有它美丽,大象没有它害羞。
它虽然胖,但不像犀,象,都是未成型的肉团。它的耳朵圆圆的,像两扇小扇子,不像猫耳朵那样又尖又长,也没有想狗那样大多数都是耷拉着的。
它吃东西时憨厚可爱,不紧不慢地咬,不像猴子一样跳来跳去。它友好,不害怕生人,不像孔雀一样胆小。
它当然不像老虎,狮子那样霸道,也不像狐狸那样小心眼,也不像鸟儿那样喜欢炫耀自己的羽毛。今天,我高高兴兴地回家看见两只可爱的小松鼠。
他们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵。他俩全身黑黑的,,但有几条白色花纹。
他俩一个叫奇奇,一个叫菁菁。 小松鼠吃饭时很有趣,他们总是上半身坐着,把食物拿在手中,送近嘴中。
吃玉米时,他们可是手脚并用把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃,还只吃肉不吃皮。并且他们这吃一点那吃一点,真是猴子搬包谷的写照。
小松鼠睡觉时就更有趣了,他们一个像小狗一样躺着一个像小刺猬一样卷着。你走过去只要发出一点声音他们便会立即醒来。
“他们警惕性真高!”我总是这样对妈妈说。妈妈总是回答说“因为大自然是一个适者生存的地方。
小松鼠如果不提高警惕那就会被吃掉的。”“那小松鼠不是不能睡好觉?真是好可怜!”妈妈总是淡淡一笑。
不久以后,因为我的失误菁菁悄悄的跑了。只留下了奇奇。
他每天都蹲在那儿吃得也非常少,就呆呆的等在那儿。“真希望菁菁能回来!”“你知道为什么菁菁会跑?”妈妈笑着问我。
“因为我的大意。”“错了,是因为菁菁需要自由,想要自由。”
几天过后,我轻轻拉开笼门。奇奇逗留了一会儿就跑了。
妈妈走过来看着我,我笑着说:“奇奇也需要自由。”补充:我家养了两头小白猪。
它们全身雪白,一对大耳朵像两把有力的扇子,忽上忽下不停地扇动;鼻子长长的,一对圆圆的鼻孔,像两个小山洞;鼻子下面藏着个大嘴巴,不仔细看,真不会发现鼻子下面还有张嘴;鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛,满脸的皱纹,实在不怎么好看。 农忙时,妈妈下地干活,让我在家喂它们。
我把猪圈门打开,把调好的食料放在猪圈门口,馋嘴的小猪鼻子尖极了,香味早被它们嗅到了,还没等我把猪食倒在食盆里,它们就一拥而上,把满满的一盆猪食给拱洒了。猪食溅到我脸上、裤腿儿上、褂子上,气得我顺手拿起棍子想揍它们。
可刚举起棍子,它们就“嗷嗷”地叫起来,似乎在向我求饶。看着它们那可怜的样子,我又不忍心让棍子落下去了。
小白猪渐渐长大了,更暴露出了它们的本性--贪吃、贪睡。每当妈妈喂它们时,它们便狼吞虎咽,大口大口地吃起来,还不停地发出哼哼声。
吃饱了,就挺着滚圆的大肚子,用脚把土扒到身子底下,倒头就呼呼地睡起来。 小猪刚来我家时总惹人生气。
或许是因为环境陌生的缘故,它们一次又一次勇敢地翻越猪圈往外跑,可是大门插得死死的,怎么也不能超越第二道防线跑出去。过了一两天,它们也就老实了,找个水窝,用嘴拱啊拱,然后躺在里面,还不停地弄得泥水飞溅,当然小白猪也就变成小泥猪了。
家中的人不管它们在院子里如何折腾,只要它们不往外跑,就谢天谢地了。 有时候,它们又让人哭笑不得。
一天上午,爸爸要垫猪圈,就把它俩赶到院子里。它俩刚从猪圈里出来,就满院子撒欢儿,吓得几只母鸡满院惊飞,“咯咯”地叫。
再看它俩,什么也不顾,好像终于得到自由似的,又好像来到了一个新的世界,一会儿到炭堆里去乱拱,弄得灰头灰脸的,一会儿又拱拱小树、弄弄花草。一上午,整个院子被折腾得不成样子。
可能是折腾累了吧,晌午,它们好不容易趴在暖和的地方呼呼睡起了大觉。 我家的小白猪虽然贪吃贪睡又淘气,但我仍然十分喜欢它们,因为它们给我增添了无穷的乐趣。
补充:蜘蛛 蜘蛛吐丝在他的生命中除了捕猎以外还有一个重大的意义,那就是生命的延续。 非洲有一种红蜘蛛用粘粘的蛛丝严严实实的裹成一个卵包。
母蜘蛛整日守护着卵包,等待着小蜘蛛的诞生。大约一个月后,卵包裂开了一个小口子,小蜘蛛一只只爬出来。
这些小蜘蛛一出生就要吃东西。母蜘蛛产下十几粒食物团,足够小蜘蛛吃三天。
三天后,小蜘蛛长大了许多,就开始第一次脱皮。这时母蜘蛛用她的蛛线把小蜘蛛聚拢在一起,然后趴在小蜘蛛上面。
饥饿的小蜘蛛骚动着争先恐后的爬到母蜘蛛的身上,开始有点犹豫,可不知哪只小蜘蛛先咬下一口,母亲的皮被咬破了,其他的兄弟姐妹闻到血腥味,纷纷咬象母亲。一会儿,母亲的身体就被儿女爬满,每个儿女都有一根尖锐的吸管上百根吸管刺穿母亲的表皮,捅入母亲的身体。
母亲一动不动,任凭一百余个儿女吮吸着自己体内的液体,一次又一次把他们喂饱。母蜘蛛的身体,足够让小蜘蛛吃上四天。
四天后,小蜘蛛长大又。