你如何看待蒙氏教育？

今天，就如何看待蒙氏教育，我发表一些我的看法。我们要客观看待，我们既要看到蒙氏教育的优点，也要看到蒙氏教育的缺点。

蒙氏教育，建构力

首先，我们来了解一下蒙氏教育。蒙氏教育是以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利的名字命名的一种教育方法。出自《运用于儿童之家的科学教育方法》一书。蒙氏教育的基本原则是以儿童为中心，反对填鸭式教学，把握儿童的敏感期，教师扮演协助者的角色，完全人格的培养，尊重孩子成长步调，混龄教学，丰富的教材与教具，摒除奖惩制度，爆发的教学成果。（摘自百度百科）

蒙氏教育

再次，我们从蒙氏教育的基本原则可以知道蒙氏教育具有很多优点。

       其一，蒙氏教育以儿童为中心，所以他会培养孩子的自我思考能力，是儿童成为独立个体。蒙氏教育遵守儿童的敏感期，激发儿童潜能，会发掘儿童的能力。蒙氏教育可以在宽松、愉快的环境中发展孩子独立、自信、专注、创造等能力。蒙氏教育可以提高孩子的素质，更有利于孩子的成长

       其二，可以培养孩子的数学思维与能力。蒙氏教育中的教育有视觉教育。视觉教育主要是通过训练或摆弄教具让儿童辨别几何物体大小、颜色、形状、高低、长短。这为孩子轻松学习数学打下了坚实基础。培养儿童观察能力、手眼协调能力、辨别能力，初步的逻辑思维能力等。

        其三，锻炼孩子的语言表达能力。孩子可以更有利于表达自己想说的内容。而且孩子们可以更加自信。

然后，我们来讲一下蒙氏教育的缺点。孩子们在蒙氏教育班级内，要席地而坐。而在小学课堂中，孩子们要端正地做好。而相关班级出来的好的孩子已经习惯了自由的动围，就可能会适应不了小学的教育模式。（我了解的只有这一个）蒙氏教育的缺点可能还有一个是相关费用太贵（对于大部分人是无法承担的起）。

最后，我要讲一下，不管是蒙氏教育，还是别的教育方法，我们要选择最适合自己的孩子的教育。这样我们的才可以快乐健康成长。

希望我的回答对你有帮助。

蒙氏教育如今有许多的教育方法，而蒙氏教育无疑就是非常出色的一个。就比如说这个教育理念的话，拥有着专门的一个方法，而且还有一个专门的培养方式。孩子的小身体中其实是蕴含着无限的潜能的，如果要让孩子给发育起来，那么必将让孩子向独立的道路上行走。蒙氏教育最反对的就是如今那一种强硬的往孩子的脑袋里面灌输教育的方法，而提倡的是要让孩子自主的去学习，并且在学习中找到一种乐趣，从而沉浸在其中。

一、蒙氏教育的优点

孩子在学习之中也是有一个敏感的年龄阶段的，而在这个时候只要让孩子把握住这个时期并且明白学习的乐趣，那么自然的在学习上就会突飞猛进。而且教师在其中并不是主导作用，反而是充当辅助对孩子的心灵起到引导，而且对孩子的状况也了如指掌，这样子才能够在孩子遇到困境时提供适时的帮助。在这个教育中其实孩子是一切的中心，像成人并不是所谓的中心点，孩子应该被当作一个独特的个体。并且对待不同年龄的孩子所采取的教育方法都不同，要教导孩子拥有一个好的人品。

二、蒙氏教育的缺点

而蒙氏教育的缺点，主要还是因为这个教育在中国没有全面的推广下去，所以家庭没有起到有效的配合作用。并且如今我国的大部分学校还是采取传统的那种教育方式，这就和蒙氏教育相违背了，那么自然的不能适应传统的潮流。孩子天性是爱动、爱热闹的，在过于强调安静的环境下，一定程度限制了儿童天性的释放和社交能力的发展；在艺术教育方面比较强调工具价值、真实性，比如太阳一定要像太阳、蝴蝶一定要像蝴蝶，忽略了孩子的创造力和想象力的价值。

教育是人类上百年来的历史，从古至今教育已经发展到越来越好，而且也出现了各种各样的教育方式和教育内容。蒙氏教育就是其中之一。我认为蒙氏教育是一门很专业、很先进的教育，也是一门神奇的、潜移默化的教育。本人也有幸参加过蒙氏机构的工作，当然也少不了要培训蒙氏教育的内容。下面就让我来分享一下吧。

首先，蒙氏教育是由蒙台梭利创立的独特的幼儿教育。蒙台梭利的蒙台梭利教育法是非常先进、出名的。蒙台梭利创建蒙台梭利教育法是因为她自己是一个非常重视幼儿的早期教育的人，所以她就幼儿的早期教育开展了很多教育实验和研究。蒙台梭利教育法从各个方面培养孩子，比如感觉训练、智力训练、运动训练。蒙台梭利教育法这样子的训练能帮助孩子以后更加的适应社会，为学习做准备等等。

其次，蒙氏教育主张尊重儿童，给予幼儿相对的自由。我在蒙氏机构实习时就能体现到蒙氏教育是很尊重儿童的想法的。那里的老师不管发生什么事情，第一件事情都是让孩子自己用语言说出问题或者想法。孩子们在“工作”时，老师也不会过多干扰，只会在孩子有需要时去帮助孩子，或者在孩子遇到危险时保护孩子。蒙氏教育充分尊重儿童的想法，这样子的教育能培养孩子的独立性和思考能力，这是对一个孩子来说是非常重要的。

最后，蒙氏教育是一个很温馨、有礼貌的教育。在蒙氏机构的每一个老师的态度行为都是很温和的，而且经常使用礼貌用语。不管是老师和老师，还是老师和孩子或者是孩子与孩子之间都是用礼貌用语交流和表达。我记得很清楚的是老师和孩子沟通时第一个字永远都是以“请”字开头，孩子因为老师们的潜移默化也会开始用礼貌用语。在蒙氏教育还有很多潜移默化的东西，在蒙氏教室里面的每一样东西，可能你认为微不足道的东西都能起到潜移默化的作用，为孩子适应社会做准备。

————很好，是很前沿的教育理念。

它培养了孩子的独立性。

蒙特梭利教育环境的一大特点之一就是教室的任何角落的设计都是为了培养孩子的独立性而存
在。

当你进入教室，看到三岁的孩子在扫地或者在洗碗碟的时候，千万不要感到惊讶。

因为，所有东西都是根据孩子的身体尺寸设计的，他们有能力完成这些每天所布置的任务而不需要成人的帮助。更让人惊奇的是，你会看到每个孩子的脸上都流露出了自豪、欣喜的表情，因为他们独立完成了事情，自然产生了成就感。

除此之外，教室所有的教具都带有错误纠正功能。

这样一来，孩子自己就能发现错在哪里，不需要成年人来指出。看到这里，你就能初步明白蒙特梭利教育的效果了。

当然，孩子仍然可以在有需要的时候自主寻求成年人的帮助。这样的生活课程对孩子而言是非常重要的，因为孩子有了自主权。学会在需要的时候主动寻求成年人帮助而不是成年人给他们指出问题然后帮他们改正错误。

这样，孩子才会开始认识到自己有足够的智力和能力完成一件事，它也帮助孩子树立自信。

它让孩子孩子明白“怎么做”,“为什么做”。

在普通的幼儿园，孩子们总是被教着去记忆和机械性地学习，却很少被教着＂怎么做＂和＂为什么这么做＂。其实，孩子只有理解了＂怎么做＂和＂为什么这么做＂之后，才能更好地学到知识。

因此，蒙特梭利教育让孩子在使用教具的过程中发现不同的问题，产生不同的疑问，他们可以反复地练习直至慢慢地理解，最终知道＂怎么做＂和＂为什么这么做＂。

在蒙特梭利学校里，你的孩子需要什么，缺少什么，就会被赋予什么。教师们个性化地观察，引导，带领孩子们发挥他们的潜能。

让孩子自然地学会自律。

蒙特梭利教育法让孩子每天都自主地选择他们一天之中要从事的活动，以及决定他们从事该具体任务的时间。但与此同时，教室里也有孩子和老师要一贯遵循的特殊法则。

这样的学习环境，自然地教会了孩子自律，集中注意力，自控以及积极主动。

在这个飞速发展的大环境下，我们必须得用越来越好的教育，才能让我们的孩子，我们的未来越来越好。

最近了解到蒙氏教育是我的网络儿子条条要上幼儿园啦，条条妈妈在纠结去哪所幼儿园。其中就有一所是关于蒙氏教育的，我才具体了解到什么是蒙氏教育。在蒙氏教育他们大多数时间都是自己干自己的事，我个人是觉得很新奇啦。毕竟小时候都是大家一起坐在教师里读书认字，很少去拓展自己的兴趣爱好。

蒙氏教育是帮助孩子顺其自然的发展

激发生命，让生命自由的发展，这是教育者的首要任务。给予儿童充分的自由，让孩子通过自主学习获得发展。在解释为什么要给予孩子自由时，蒙特梭利本人是这样说的：自由是儿童正常化发展的必要条件，一方面只有在一个自由的氛围里儿童才能展现真实的自我，告诉我们其发展的真实需求，这样成人才能协助其发展；

另一方面儿童具有内在的发展遵循自然规律，其发展之路必须是自由的，自由乃生命的自然法则。也就是说自由是个体能够按照人类生存的自然规律，并做出对自己个体发展有益的一种能力。这种能力通过倾听“内在老师”的指引去为自己做出明智的选择，而选择的能力必须通过练习而获得。

有限制的自由即建立在规则之上的。

在规则上的自由才是真正的自由。明晰自由重要性后我们来看蒙特梭利提倡给予孩子的自由到底是什么？用她本人的原话即 “自由与纪律是内在紧密相连的，没有纪律谈不上自由；没有自由，纪律也无法实现。”从这句话可以得出蒙特梭利环境下的自由是心智的自由，而非外在行为上。并不是绝对的放纵任由孩子想做什么就做什么，而是有限制的自由即建立在规则之上的。

当然蒙氏教育也有些弊端，比如蒙氏教育很少有批评，以鼓励为主，孩子的抗挫能力会减弱。对于一些本来就很安静的孩子，可能会越来越内向。并且，蒙氏教育对实施者的要求很高。适合自己家庭的教育方式才最好。