如题所述
1. 按照四年级下册第25课的一篇课文写一篇作文
伽俐略试验结束,从比萨斜塔上走下,人们迫不及待地围住了他。有的为伽俐略献上一束美丽的鲜花,有的准备纸和笔让伽俐略签名,有的为伽俐略鼓掌……
这里场面热闹非凡,人们欢呼着,心情格外激动,唯独不远处,一个差不多40多岁的大伯站在那,他眼里闪着泪花,目不转睛地盯着那两个同时着地的铁球。当伽俐略环视四周时,发现了他,伽俐略疑惑不解地走到他面前,“先生,您怎么了?” 伽俐略问。那位先生一下子搂住了伽俐略的手,说:“伽俐略先生,我真佩服你,难道你不怕象布鲁诺一样被处死?这个问题我五年前就发现了,只是怕死……”说完他松开手,惭愧地低下了头。伽俐略拍了拍他的肩膀,“别难过了,反正人们现在也都明白了,像亚里土多德这样的大哲学家说的话也不是都对的。” 伽俐略安慰着那位先生。先生在伽俐略的劝说下也慢慢地平静了。
伽俐略试验成功后,他闻名全国,许多人十分敬仰,都前来拜访他。
2. 模仿四年级下册第一课课文写一篇写景作文100字
远处山的轮廓在眼中绵延;田间金黄的油菜花开得正灿烂;天边几行白鹭跃上青天,耳畔鸟的翠鸣回荡在心间。
翠柳摇曳,鸟语轻啼。我的家乡,如梦如幻。
“木欣欣以向荣,全娟娟而始流。善万物之得时,感吾生之行休。”
万物生息荣衰,我的家乡虽坐落在西部一个不知名的小村落,但远离城市的喧嚣,亦有别样的风韵。春生“寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。”
一夜间,春风拂过了千万个枝条,各色鲜花争相开放,欲与这春光比美。小孩们出门惊呼:“爷爷,爷爷,你栽的花开了,我又可以吃果子啦!”不大一会儿,学生们和各色做工的人一起涌上乡村小道,开始自己忙碌的一天。
当然,其中也少不了各种口音的叫卖声:“凉粉儿,凉粉儿”,“酵——-面膜,酵——-面膜”,儿时的我,一听见这千奇百怪的叫声,便会伫立在路边听,直到这声音远离我的视线。春天不仅落英缤纷,田埂上的野菜也如雨后春笋般冒了出来。
记忆中,我很喜欢吃一种叫做“贼耳根(鱼腥草)”的野菜。它的茎白 *** 嫩的,咬起来嘎嘣脆,叶子红红的,形状像个爱心,让的很有食欲。
阳光灿烂时,我便会和小伙伴拿上专用得小刀,提个小篮子,在田埂上挖鱼腥草。我们站着挖,坐着挖,甚至趴着挖,大的小的都不放过,一天下来,小篮子都装满了。
落日余晖下,踏遍“天南海北”的我们便趴在小水沟旁,把篮子浸入水中,头低下去使劲地嗅着水中掺着鱼腥草的清亮的,奇异的香。“红酥手,黄藤酒,满城春色宫墙柳。”
春暖花开,万物以生生不息。夏荣“团扇不摇风自举,盈盈翠竹,纤纤白芷,不受些儿暑。”
阳光热辣辣,路上的行人却从容不迫,因为路边高大的水杉荫蔽了整条街道,只见星星点点的光斑在行人的发间闪烁。这时的蝉鸣异常喧嚣,蝉儿们活脱脱地像一支乡间乐队。
夏天乡间的傍晚是最美的。火红的太阳在汉山山头缓缓落下,光晕一层层晕染开来,映的整个天空异彩纷呈。
彩色云翳下的我们,吃着西瓜,拉着家常,看着葡萄架下三三两两的蝴蝶飞舞。落日余晖,似一幅缓缓展开又合拢的画卷,又像一首欲言又止的诗篇。
年少的我们在傍晚做着影子游戏,在院子里跟漂亮的蜻蜓嬉戏。房前的栀子花开了大半,在阵阵迷人的花香中,三三两两得萤火虫忽隐忽现。
年少的梦在月光中,星火中,。
3. 四年级下册语文书第一单元作文
冬天过去了,春天又迈着轻盈的脚步来到了人间,到处都好像约好似的,换上新装。
我建议同学们不要错过了机会,到桃花坞去看看那里春天的风景。 桃花坞最美的是桃花,桃花最美的时候是春天。
春回大地,到处都充满了春天的气息,桃花也开了,桃花坞的特别多。远看,像一片粉色云霞,又像一片粉色的海洋,美丽极了。
近一看,这些云霞、海洋可都是由成千上万小花朵组成的呢!这些花朵有的才展开两三片花瓣,有的全部展开了,露出了金黄色的花蕊,有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。看这些花朵,不时飘来一阵阵沁人心脾的芳香,让人感觉心旷神怡。
一棵桃树矮矮的,像是弯下腰来给我们看桃花。 桃树的树下全都是青翠的小草,脚踩在上面软软的、柔柔的,像是踩在柔软的绿地毯上,舒服极了。
一阵微风吹过,这么多的小草一起摇摇身子,做起操来。
4. 四年级下册作文大全
校园春色(1单元)
我们的校园坐落在群山环绕、依山傍水的“椅山”山洼里,很隐蔽。步入校园,才能见到一座教学楼,像一个巨人似的,安然坐在碧绿的“沙发”上,非常幽静。
我们的校园不算很大,但花草树木遍布,在群山的映衬下,一年四季有迷人的景色:春天,桃红柳绿;夏天,花草繁茂;秋天,菊花飘香;冬天,松青雪白。不过我最喜欢的是校园的春色。
春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园,校园里顿时一片生机勃勃的景象。那“野火烧不尽,春风吹又生”的小草也破土而出,给校园铺上了一层绿色的地毯。仔细看,它们嫩嫩的、毛茸茸的,十分喜人!光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽,就像一个个绿色的珍珠,翠亮翠亮的。柳树垂下那柔软如丝的柳条,在春风中轻轻地摇动,好像在向人们招手。几只春燕自由自在地从校园上空飞过,一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着,像似在说:“春天来了!春天来了!”花坛里,各种花儿纷纷开放,红的艳,白的娇,黄的嫩,构成了一幅五彩缤纷的图画,散发出阵阵清香。树阴下,蚯蚓日夜不停地疏松土壤,蚂蚁遍地乱爬,寻找新的巢穴。花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公的温暖中,尽情享受这美好的春光。
春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境,辛勤的园丁——老师们,在精心地备课,用心血和汗水哺育我们这些花朵。同学们正抓紧这宝贵的时间努力学习。有的同学目不转睛地听老师讲课;有的在聚精会神地写作;有的同学站在窗前,凝视天空,对着那美丽的朝霞在幻想;有的在高声朗读,校园里一片琅琅的读书声。课间休息,同学们尽情欣赏着满园生机勃勃的春色,趁着大好春光进行着各种活动,有的在跳高、有的在跳远,有的在踢足球、有的在打乒乓……春天的气息多么清新,同学们都陶醉在这春色中。
啊!春天给校园带来了生机,春天给我们带来了欢乐,春天给我们创造了优美的学习环境。我们要抓紧这大好春光,努力学习,使自己成为一个栋梁之材……
5. 【四年级作文训练】
[四年级作文训练]四年级作文训练四年级上册作文训练题目:1、暑假游记,介绍自己暑假里印象最深的自然景物或旅游景点2、观察日记:如:奇妙的文字3、多姿多彩的云4、续写童话故事5、文具的对话,文具类童话故事6、我喜欢的小动物7、导游词一:鸟化石公园8、导游词二:世界遗产9、看图作文:胜似亲人10、从乌塔想到的11、给父母的一封信:12、我成长的故事一:幼儿园时期13、我成长的故事二:小学时期14、想象作文,我想.15、冬天的景物:冰16、滑冰第一课时:暑假游记暑假,我和妈妈来到了江城一同去江边看灯,四年级作文训练.首先映入我眼帘的是三只形象逼真的“黄鹤”,其中一只在弧形的灯光中飞来飞去,每次飞到终点时,一群“黄鹤”就飞出来了,它们羽毛洁白,翅膀上一些黑色条纹,头顶上有“一点红”.有的昂首挺胸,仿佛在尽情地欣赏灯光闪烁的夜景,有的回首遥望,好像舍不得离去,有的展翅高飞,好像要飞向黄鹤楼直上云霄.看到这些俏丽的黄鹤,我不禁想起了崔颢的诗句:“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠……”.凭栏远眺,滚滚长江水哗哗地从脚下流过,五光十色的彩灯把江面上的船只打扮得十分美丽.这些船只随着江水起伏着,上面的彩灯不停地闪烁着,流光溢彩,炫丽极了!雄伟的长江大桥在黄色的彩灯装饰下,像一条巨龙横贯长江上,晴川大桥上的钢梁在五光十色的彩灯装扮下,像一条彩虹悬挂在深蓝的夜空中,令人遐想,小学四年级作文《四年级作文训练》.耸立在龟山上的电视塔也不甘示弱,它也披上了彩色的盔甲,仿佛是等待冲上天的火箭.外滩的景色迷人,令人流连忘返.暑假期间,我去了我国绍兴的东湖游玩.东湖可美了,那清澈见底的湖水上浮现着粼粼的波纹,旁边则是荷叶,那碧绿的大大的荷叶,衬托起旁边那艳红的荷花.真是接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红!湖面有几只鸭子在嬉戏.真是一派和谐的景象啊!我们乘着乌蓬船,荡漾在湖面上,当船开到桃公洞时,我叫了一声,听见了清晰的回音;我又来到了第二洞:仙桃洞,仙桃洞的洞顶成一个桃子形,开船的老伯说仙桃洞的洞顶是由齐天大圣孙悟空大闹天宫时,从天上扔下的蟠桃;最后,我们来到了喇叭洞,喇叭洞的墙壁上映着青一道紫一道的线条,五色斑斓!欣赏完东湖后,我们又来到了东湖旁边的一片树丛中.树丛中有许多花花草草.真是一派姹紫嫣红的景象啊!我爱东湖!游记的写法一、移位观察法.我们参观、游览一个景点,总要沿一定的路线,在不同的位置上进行观赏,对景点的整体或部分作细致的观察.我们通常把这种观察叫做移位观察.养成移位观察习惯对写作十分重要,我们必须要把握如下几点:1.要有一个清晰的转换顺序,即一定的参观游览路线.【举例】10月的北京阳光灿烂.一天,凉爽的秋风把我们送到了景山公园.走进公园大门,抬头望去,山顶上的万春亭红柱黄瓦,在茂密的树木映衬下,像一幅美丽的图画.山脚下是一个大花坛,盛开的菊花像节日的礼花,五颜六色,千姿百态.我们沿着山路来到果园.这里各种果树果实累累.海棠果摇动着圆圆的小脸,冲着你微笑;红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃,扒开绿叶笑眯眯地往外瞧;金黄的大柿子把树枝压弯了腰.离开果园,我们顺着青石铺成的山道拾级而上,来到了万春亭.举目眺望,美丽的北京城尽收眼底.【分析】登山过程采用“移步换景”的写法:山脚下的花坛,五颜六色→山路边的果园,硕果累累→万春亭眺望,美丽尽收眼底.【练习】①从你家去学校的路,是你再熟悉不过的了.现在请你画一张主要指示学校和你家方位的“交通图”.包括主要街道、主要建筑物和自然、人文场所(如河流、广场等).请在“交通图”下写一段话,描述从你家到学校,怎样走能看到更多景观,并同时描述这些景观的主要特点:②假设,你跟一个朋友约好,明天你将在教室等他去拿一本课外书,但他从未去过你们学校.现在请你用最简明的话告诉他,进入你们学校大门后,怎样最快找到你们教室.写在下面:2.要善于选择观察的角度.【举例】离开果园,我们顺着青石铺成的山道拾级而上,来到了万春亭.举目眺望,美丽的北京城尽收眼底.朝西望.北海公园那洁白如玉的白塔,屹立在琼岛的顶峰,岛的四周是明亮的湖水.湖面上,一只只游船仿佛是一片片叶子,飘荡在水中.向南望,紫禁城庄严的建筑群展现在眼前,披上金装的故宫,一直延伸到雄伟的天安门.远处,是布局整齐、颜色淡雅的一幢幢高楼大厦.往东看,一幢幢高大的楼房,一排排崭新的石房,鳞次栉比;一座座新型的立交桥,纵横交错.【分析】万春亭是北京城中轴线的中点,也是制高点.作者选择望春亭作为观察点举目远眺:西面是碧波粼粼的北海,南面是庄严雄伟的故宫,东面是全新的建筑.三个方面,既有优美的园林风景,又有昔日皇宫的森严气象,更有现代化建设的辉煌业绩.三个角度共同构成了首都北京的美丽景色.作者是在秋季登上景山,节令的特点也写得很明显。
6. 四年级下册语文园地作文大全
春天到了,真美呀!这是一个大地回春,万物复苏的季节.像蛇,熊,青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠,爬上地面欣赏春天.小鸟鸣春,百花争艳,小草发芽,燕子也飞回来搭窝了,春天使给大地恢复了万紫千红的气氛. 连春雨,春雷都连绵不断地来为我们报春.春天正是播种的好季节,农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了,到了秋天就有好的收成. 春天,它不像夏天那样干枯炎热,不像秋天那样冷清,也不像冬天那样寒冷.而春天是一个生气勃勃,充满活力的春天.这使我想到了我们的母亲,母亲就像大地,母亲生下我们,我们就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新开始了,所有的生命都重新来过. 人们可喜欢春天了,因为这美丽的春天,给人以新的开始,新的收获,新的生命,新的希望. 随着春天的到来,大地完全被绿化了,从仪表到心灵都焕然一新,整个春天都被绿色覆盖了. 这春天,既给人以新的生命,也给人以新的希望.我爱这美丽的春天. “夏”雨的季节。