如题所述
辣条引发的讨论作文400字
每天进出校门口,都会看见很多人从小报亭买一袋辣条。
几天过去了,看着这些老顾客天天吃辣条,我很好奇,便也想买一包尝尝。我买了一包,竟只需要五角钱。找开袋子,里面飘出一股辣味。我尝了一只,麻麻辣辣的,非常美味。
回到家,肚子“咕咕”叫了起来,好痛啊!妈妈走过来,离我两米就闻到了我嘴里有味儿,便像盘问犯人似的寻问我。我在脑海里搜索着。“辣条,我吃了一袋辣条!”我告诉老妈。
我坐在马桶上,痛苦不堪。
晚上,妈妈和爸爸到卧室,和我一本正经地说:“你知道辣条是用什么做的吗?”
我摇了摇头。
“这造辣条的,用的全是地沟油!”
“啊?!”我愣住了。
“是啊,网上有资料图片。辣条上面全是苍蝇,油锅是生锈的,最后在辣条上涂些面粉,再放到油锅里,这就是你之前吃的东西。”
“这,这……这是真的吗?”我不禁想吐。
“五角钱能买到什么?你仔细看,它们都是些‘三无’食品。以后别吃了吧!”
“是!“我喊到。
吃晚饭时,我根本没有食欲,一想到辣条,就想吐。
我再也不会吃这些垃圾食品了
足球引发的讨论会作文400字
刚放学,孩子们就来到一片空地,把书包堆起来做球门,分成两队,就拉开阵势踢起球来。这一踢,还真就来了许多人观看。
对方二号可真厉害,他左一闪、右一闪,竟穿过对方几个主力,然后来一个射门。球虽然被接住了,但连人带球一起进了球门,由于用力过大,导致守门员的腿受伤了。他身后的候补队员立刻上场,好扑几个险球,显示自己的实力。这时,对方二号还是冲破主力的防守,还是以同样的姿势射门,不过,这个球被守门员稳稳地接住了。
“好!”
“踢得好,接得更好!”
通过几声纳喊,我才注意到场上的观众。看,最左边的男孩从开始来到现在总是目不转睛地望着这场球赛,仿佛他也是赛场上的一员。再看中间的哪个小女孩,怕别人挡着她,把身子向前倾;看她身后那个小女孩,索性站了起来。最看得津津有味的要数那个大个子叔叔了,仿佛回忆起他的童年时代了。
放学了,来一场球赛,真棒!
小学400字作文一堆零食引发的讨论
大家好,我叫黄萱妍。我有一头乌黑的长发,偶尔披着,但更多的是扎成两条小辫子垂在耳的两旁。一双水汪汪的大眼精镶嵌在瓜子脸上,好像两颗黑葡萄。还有一张鲜红鲜红的小嘴巴,总让人误以为我涂了口红似的。我这人特别喜欢吃零食呢! 有一次,妈妈在烧饭,我在看电视,感觉嘴里空空的,好像肚子里的馋虫都被勾了起来,零食开始诱惑着我的每一根神经。于是,我便从零食箱里拿出一大包薯片,“吧唧吧唧”地咬了起来。我的手像机器一样,一大把一大把地抓着,不停 地往嘴里送,我的嘴像个大桶,不停地接收着食物。我吃的津津有味。过了一会儿,两大包薯片被我“消灭”光了。我心满意足地舔了添手指头。这时候,我打了个响亮的饱嗝,幸好妈妈没听到,要不然的话,必会挨妈妈一顿骂。开饭了,我一小口一小口地吃着,妈妈看了看我,又看了看我的饭碗,问:“你肯定吃过零食吧?”我结结巴巴地说:“没。。。。。。没。。。。。有”说完,又低头吃了起来。妈妈用疑惑的眼神看着我,又问道:“真的没有?”我只好点头承认。 这就是我,爱吃零食的我,你们认识我了吗?
脏乱的教室引发的讨论作文400
由乱扔垃圾引发的讨论作文
今天语文课上,老师说:“我们班级的垃圾筒附近总是有垃圾,弄得教室里很不干净。那你能说说你家附近垃圾箱的情况吗?请讨论一下。”我们一下子就讨论开来了。
我们语文课代表唐立春第一个发言:“我们那边的人都不把垃圾扔进垃圾箱,总是像投篮一样的放垃圾,投篮水平却是一流的差,即投不准又不肯把垃圾放进垃圾箱,扭头就走。”
平时总爱发呆的姚金超举手了,说:“我们那边垃圾箱里的垃圾很少,因为他们都把垃圾扔在河里,搞得河也被污染了。一到夏天,就臭气熏天。
“我们那边可更严重了,他们住在楼上的,都不肯多走几不路,就从楼上往楼下扔,弄得马路上都是垃圾,很难看。”季嘉诚说。
老师说:“那我们怎么解决这个问题呢?”
我们副班长张铖说:“我们让我们班的‘小书法家’写几幅字条,内容为‘保护环境,人人有责’,贴在垃圾箱上。”
“我们礼拜六、礼拜日有空时,可以在垃圾箱旁边‘站岗’,如果大人看见小孩儿都这样保护环境,他们也就不会乱丢垃圾了。”顾寅发言了。
老师听了我们的讨论,说:“心动不如行动!我等着你们的好消息!”
一堆文具引发的讨论作文
朋友家桌子上放着一堆文具,长长短短的钢笔、大大小小的橡皮,还有直尺、胶带、笔袋……,真是五花八门,应有尽有。朋友清了清嗓子说:“这些东西都是检来的,是从抽屉里,地上,甚至从垃圾箱里检来的!也就是说,它们都是被自己的小主人丢了的,请大家说一下看法。”
“快嘴”汪延风说:“唉,现在学习用品质量太差了,我才买的一盒国画颜料一挤就坏了,所以只好扔了。”
我托了托眼睛说:“唉,我看有不少同学有丢三落四的毛病,我每周日下午去学国画时,经常发现上午同学落下的东西,只好交给老师。”
小胖子顾哲荣说:“每一样学习用品都包含着父母对我们的关爱,我们应该珍惜。”沈磊顺着顾哲荣的话说:“我曾经看到一位同学将橡皮切成一小块一小块的来当武器。”
朋友潘隆祺最后说:“大家讨论的非常好,通过大家的讨论,让我们认识到文具是学习用的,不是玩具,要爱惜每一样文具。”
作文讲台上的文具引发的讨论100字
我有一个文具盒,它是我在二年级上册的时候妈妈给我的,我很喜欢它。
这个文具盒是长方形的它的表面是白色的,正面是一个小男孩,小男孩穿着一件华丽的衣服,好像正要去跳舞呢。
打开文具盒,第一眼看到的是上面的文具。有铅笔,尺子和橡皮。
我的文具盒保护了我成千上万只铅笔,也承受了成千上万次磨难,我经常会不小心让它掉下去。
虽然,我的文具盒已经很就了,但是,它包含着爸爸妈妈对我的爱,我真喜欢他呀!
一片树叶引发的思考作文400字
在很多人眼中,一片树叶是再平凡不过了,他们都会挤着时间去看那些奇花异卉。你知道吗?一片树叶也有自己不平凡的经历呢!
这一片树叶也许是一只小蚂蚁的“特殊飞船”。当蚂蚁默默要渡过一条小溪时,这片树叶就是它的小船。默默摇着船,和鸟儿辛辛对着歌,一同欣赏那壮观的日落......
这一片树叶也许只是一个孤独的宝宝,但它会永远记得,自己有一个伟大的树妈妈。
这一片树叶也许曾是青蛙的舞台。每当夜幕降临的时候,青蛙多多就会辉煌地站在这片树叶上,尽情地舒展歌喉。这片树叶可蕴涵着多多的辛勤和汗水。每天,它都会在“舞台”上练习一个小时,所以,这片树叶将是多多最珍贵的回忆了......
也许这片树叶,是娇嫩的花儿的依靠。每当顽皮的风叔叔出来作恶时,也只有这片树叶肯做“护花使者”,日夜关注着花儿们的安危。
再可能,这片树叶就是盲童最忠实的听众了。每当盲童美美感到伤心时,就会唱起一曲非常忧伤的曲子,而这时的树叶,就是最忠实,也是唯一的伙伴了。可美美开心快乐时,树叶依然会使这喜悦增倍,变成更多份的快乐。
再也许,树叶是小松鼠寄给好朋友的一封信。这片树叶包含着小松鼠对朋友的思念,更重要的是,它准备邀请森林里的小动物都到它的大房子里来做客。这所大房子就是整个大自然,让它们知道,大家同住一个屋檐下,亲亲热热是一家!
我是一片树叶,一片平凡的树叶,没有花儿般的美丽,没有小草般顽强的生命力,也没有小鸟般能自由飞翔的翅膀,但我生活得很充实,很快乐!
一帧照片引发的感想 作文 400字
爸爸,我有许多话儿一直不敢对您说,说实在的,我真的很抱怨老妈嫁错了人,您每天早出晚归的,都不陪我们。记得上个礼拜一的早晨,因为我偷懒,睡懒觉了,所以做值日快要迟到了,于是妈妈让我去叫您开车送我到学校里,但是让我打开门跟您说时,正在睡觉的您就大声地说:“没时间,我还要上班,你自己走去,我吃了饭这么空啊!”我只好默默地背着书包走下了楼,只好自己走到学校里去。到了学校时,在校门口,当我看见有父亲送孩子到校的同学时,我不禁非常羡慕。当我到教室里时,值日已经做好了,害得我被老师扣了一个黑格子。爸爸,我想对您说:“要是您把我送到学校的话,就不会被老师扣一个黑格子了。爸爸,我想对您说:“您为了让我们一家子过上丰衣足食的好日子,让我们住进那么漂亮的房子,每天都早出晚归的很幸苦,我是需要父爱的啊!爸爸,我希望您能多陪陪我和家里人哪!
一只脚印引发的思考作文400字
走过沙滩,苍茫的海水蔓延到遥远的地平线上,一轮夕阳镶着远处的天际,海水从天地的交界处滚滚而来,悠然的敲击着礁石,也亲吻着我的脚印……
我在沙滩上走着,静静的享受沙滩此时此刻的宁静。背后留下一个湿淋淋的脚印,思绪被拉回了从前:
无边无际的海滩上,我和伙伴脚踏着白色浪花,正在心兴奋地拾着贝壳,一会儿就拾了满满的一篮子。下雨天,我便和小伙伴们去海滩出拾石子,然后进行射
击比赛,看谁将石子投的远——闭上一只眼,瞄准,射!又是一个好成绩,当石头块扔完时,田野放晴了2.我们挽肩搭背的走过泥泞的小路,留下的是一排排脚
印……
记得有一次考试,望着那无情的红叉和刺眼的分数,我又一次失利了。我背着沉重的书包,再次走过那个曾经让我充满快乐的沙滩。晚上妈妈送来一杯奶茶,
语重心长的说:“如果有100次失败就争取第101次成功。”说完,她离开了房间,我品了一口奶茶里面装满母爱,她在我的沙滩上留下了一串隐形的脚印。
走过沙滩,滚滚海水中残留着夕阳的余温,清新的海风拂过我的脸颊,光着脚在沙滩里漫步。
也许你会问我为何留连于沙滩里?
那我会告诉你,我一直在看着沙滩上的脚印……
小草头饰引发讨论作文如何立意@_@
(一)要正确、鲜明
正确是立意的基本要求.作为正确,是指所确立的主体反映了自然的本质和规律,反映了生活的本质和主流,符合自然和社会的发展规律.
所谓鲜明,是指所确立的主题能旗帜鲜明地表示爱什么,憎什么;赞成什么,反对什么.
(二)要集中、单纯
主题是统摄全篇文章的总纲,必须单纯明确.
(三)要深刻、新颖
所谓深刻是指所确立的肢体能反映生活的本质及内部规律,能揭示事物所包含的深刻的思想意义.
而新颖是指所确立的主题是作者的新认识、新感受,能给人以新的启示.