偠具体一点的!
第1个回答 2007-11-16
一 本文中长句较多,朗读时必须正确掌握停顿,才能把句意表达得明白。试划分下边各句中该停顿的地方。
1 发闾左适戍渔阳900人
2 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
3 又间令吴广之次所旁丛祠中
4 乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东
设题目的是使学生认识正确掌握停顿和品味语气的重要性,并通过朗读把每句话的意思表达出来。
二 背诵“陈胜、吴广乃谋曰……吴广以为然”“召令徒属曰……吴广为都尉”。
〔提示〕要领会陈胜所说的话的意图,分出层次,这才易于记诵。
设题目的是使学生通过背诵更好的认识陈胜的才略胆识,不要搞成为背诵而背诵。
辨析·比较
三 下边每组中的加点字在A、B两句话里的意思都不相同,有的读音也不一样,试解释并注音。
设题目的是使学生养成根据上下文辨析词语意思的习惯。
四 熟读课文后按要求填空并回答问题。
1 填写下边的空白,使它成为一个比较完备的复述提纲,然后口述这次起义的发动过程。
(1)起义的导火线是: 。
(2)陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是:① ;② 。
(3)为起义作舆论准备的办法是:① ;② 。
(4) 是起义的第一步;接着用 作为动员群众起义的口号。
2 “攻陈,陈守令皆不在”“当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉”,这两句话说明了什么问题?
设题目的是提示学生读史要注意某些细节,并通过它们领会作者的意图。
五 按要求将下列词、句抄在笔记本上。
1 下边的词语古今义是不一样的,要记住。
陈涉少(年轻)时 今亡(逃亡)亦死
又间(暗地)令吴广卒中往往(处处)
语将军身(自己、亲自)披坚执锐
2 判断句的几种形式
(1)陈胜者,阳城人也(基本的形式)
(2)二世少子也(变格)
(3)当立者乃公子扶苏(变格)
答案
三、1 发闾左/适戍渔阳/900人
2 今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕
3 又间令吴广/之次所旁/丛祠中
4 乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东
二、略
三、1 次:A句中的意思是按次序排比、编列。B句中的意思是停留,这里引申为驻扎,“次所”即军队行军途中的驻地。按:《左传·庄公三年》:“凡师一宿为舍,再宿为信,过信为次。”
2 数:A句中的意思是屡次、多次,作副词用,读shuò。B句中的意思是几,作数词用,读shù。
3 书:A句中的意思是书写,作动词用。B句中的意思是字条,作名词用。
四、1 (1)戍卒在开赴渔阳的途中遇雨失期。
(2)①秦二世杀太子扶苏,引起人民群众对秦王朝的更大不满;②楚人怀念楚将英燕,有强烈的复国愿望。
(3)①将写有“陈胜王”的布条置鱼腹中,戍卒买鱼烹食,得鱼腹中书;②吴广在驻地旁的丛祠中,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”
(4)并杀二尉;自称公子扶苏、项燕的队伍。
2 “攻陈,陈守令皆不在”:守、令闻起义军将至,皆弃城逃跑。由此可以想见起义军所向披靡的声势。
“当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉”:照应上文“天下苦秦久矣”和“宜多应者”,说明陈胜的分析完全正确,局势的发展恰如他起义前所料。
五、略。
陈涉世家练习与测试2
基础知识
一、字词
1 选出下列黑体字注音全都正确的一项,将字母填入括号中。
A.将相(jāing) 数言(shuò)
上尉(weì) 惩办(chéng)
B.占卜(bǔ) 丛祠(cí)
惊恐(kǒng) 篝火(gōu)
C.阳夏(jiǎ) 燕雀(què)
佣者(yiōng) 陈涉(chè)
D.辍耕(chòu) 怅恨(chàng)
嗟乎(jiē) 当行(háng)
答( )
2 选出下列黑体字注音有误的一项,将字母填入括号中。
A.适戍(zhé) 胸襟(jīn)
迅猛(xùn) 鸿鹄(gào)
B.斩首(zhǎn) 可怜(lián)
胸臆(yì) 符离(fú)
C.社稷(jì) 坚锐(ruì)
窥视(kuī) 惋惜(wǎn)
D.诈称(zhà) 情绪(xù)
苛政(kē) 严谨(jǐn)
答( )
3 选出下列词语中没有错别字的一项,将字母填入括号中。
A 醉酒 威望 意图 挫施
B 怡误 劝谏 戍边 遗诏
C 田垄 淮阳 癌左 鲜名
D 激怒 攻蕲 遵循 郡县
答( )
4 选出下列同音字组词全都正确的一项,将字母填入括号中。
答( )
二、翻译、默写
1 选出下列句子翻译有误的一项,将字母填入括号中。
A 佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”
译文:(那些)拥有土地的人笑着回答说:“你当雇工给人干活儿,怎么会富贵呢?”
B 乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
译文:(他们)就在一块丝绸上用朱砂写上“陈胜王”的字样,并把它放置在别人捕到的鱼的肚子当中。
C 攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。
译文:攻打陈县时,陈的郡守、县令都不在,只有守丞领兵跟义军在城门口交战。
D 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
译文:现在如果将我们这支队伍冒充是公子扶苏和项燕(的部下),号召天下民众起义,(那么)该会有很多响应的人。
答( )
2 选出对下列句子翻译准确的一项,将字母填入括号中。
A 辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“……”。
译文:(有一次,他)停下活计,走到田埂上,懊恼了老半天,说:“……”。
B 会天大雨,道不通,度已失期。
译文:恰巧遇上天下大雨,道路不通,估计失掉了机会。
C 卒皆夜惊恐。
译文:戍卒们一到晚上就惊恐害怕。
D 陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
译文:陈涉长长地叹了一口气说:“唉!大雁、天鹅怎么会理解燕子、麻雀的志向啊!”
答( )
3 选出与原文完全相同的一项,将字母填入括号中。
A 旦日,军中往往语,皆指目陈胜。
B 又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,吴广王。”
C 吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
D 项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人拥之。
答( )
三、文学常识。
1 选出说法正确的一项,将字母填入括号中。
A 《陈涉世家》一文的作者司马迁,东汉伟大的文学家、史学家。
B 《陈涉世家》一文选自《三国志》。
C 公元前209年,在大泽乡地方,以陈胜、吴广为首的900人举行了世界历史上第一次农民起义。
D 《陈涉世家》一文是以陈胜、吴广的活动为线索的。
答( )
2 选出说法有误的一项,将字母填入括号中。
A 《陈涉世家》一文中的人主要人物是陈胜。
B 陈胜年轻时就有远大的抱负。他所说的“鸿鹄之志”,结合当时的政治背景来看,就是要反抗秦王朝的暴虐统治,摆脱受压迫、受奴役的地位。
C 《陈涉世家》一文深刻地揭示了农民运动的实质,就是反抗资产阶级的压迫。
D 《陈涉世家》一文充分表现了陈胜的组织领导才干。
答( )
阅读
吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东,攻铚、酂、苦、柘、谯,皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。“陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
一、阅读这段文字,按要求回答问题。
1 用“‖”将这段文字划分为三层并归纳层意。
第一层: 。
第二层: 。
第三层: 。
2 这段文字记叙的重点人物是谁?选出说法正确的一项,将字母填入括号中。
A 陈胜 B 吴广 C 戍卒
答( )
二、用原文回答问题:
1 戍卒多愿听吴广的差遣,原因是什么?
答: 。
2 吴广是如何“怒众”的?
答: 。
3 文中照应“宜多应者”的句子是哪一句?
答: 。
三、文中画线句子的作用是什么?选出理解正确的一项,将字母填入括号中。
A 指出王侯将相所占的地位。
B 指出王侯将相是天生的,该世代相传。
C 指出戍卒不怕王侯将相,决定夺取他们的领导地位。
D 道出了千古志士之胸臆。
答( )
答案
基础知识
一、1 B 2 A 3 D 4 A
二、1 A 2 A 3 C
1 D 2 C
阅读
一、1 第一层:开头——吴广为都尉。写起义开始时的情形。第二层:攻大泽乡,——号为张楚。写起义初期的迅猛发展形势和陈胜立国经过。第三层:当此时——完。概述诸郡县反秦斗争情形,照应上文“宜多应者”。2 B
二、 1 吴广素爱人。
2 广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之。
3 当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
三、D
阅读下面的语段,完成后面的练习。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军
军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
1.“__________,___________”是诸葛亮在《出师表》中向刘禅提出的第三条建议。
2.文中拿“__________”和“___________”作鲜明对比,目的是( )
A.表达对先帝亲贤臣、远小人的赞颂之情。
B.表达自己对桓、灵二帝亲小人、远贤臣的痛恨之情。
C.批评蜀汉后主像桓、灵二帝那样亲小人、远贤臣。
D.希望后主也记取历史教训,亲信贤能,远离小人。
3.“可计日而待也”的主语是___________。这句话表现了诸葛亮把“亲贤臣,远小人”这条建议,提高到__________的角度来论述。
4.本段文字采用什么表达方式
_____________。
5.诸葛亮写《出师表》的主要用意是( )。
A.希望刘禅广开言路,采纳合理的意见。
B.希望刘禅实行法制,严明赏罚。
C.希望刘禅亲贤远佞。
D.希望发动战争统一中国。
参考答案:
1.亲贤臣,远小人 2.先汉所以兴隆,后汉所以倾颓 D 3.汉室之隆 兴复汉室大业 4.议论 5.C
阅读测试题二
阅读下面的语段,回答问题。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也□亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。待中、尚书、长史、参军□此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
1.在文段中□内填补标点。
2.这段文字中有一个特殊的第一人称代词_______;一个特殊的第二人称代词______
3.“亲之信之”、“小信未孚”、“必以信”,三个“信”解释各不相同,分别是______、______
4.先帝指的是______,陛下指的是__________。
5.这段文字中有四个“之”,其中“贞良死节之臣”,“汉室之隆”中“之”是______词,相当于现代汉语中的________,“愿陛下亲之信之”中的“之”是______词,可译为__________。
6.“未尝不叹息痛恨于桓、灵也。”正确的译文是( )
A.对桓、灵二帝(的做法),从来没有表示叹息或痛恨
B.对桓、灵二帝(的做法),没有不叹息和痛恨的
C.没有一次不对桓、灵二帝(的做法)感到痛心遗憾的
D.没有一次对桓、灵二帝(的做法)感到痛心遗憾的
7.这段文字共有三句话,第一句用______的方法,论述了“_______”的重要性,第三句对陛下提出了应亲信“贞良死节之臣”的希望,并追述先帝对这个问题的认识,其作用是____________________________
参考答案:
1.略 。2.臣 陛下 3.信任 信用 信实 4.刘备 刘禅 5.助 的 代 他们 6.C 7.对比 亲贤远佞 增强第一句的说服力
1 发闾左适戍渔阳900人
2 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
3 又间令吴广之次所旁丛祠中
4 乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东
设题目的是使学生认识正确掌握停顿和品味语气的重要性,并通过朗读把每句话的意思表达出来。
二 背诵“陈胜、吴广乃谋曰……吴广以为然”“召令徒属曰……吴广为都尉”。
〔提示〕要领会陈胜所说的话的意图,分出层次,这才易于记诵。
设题目的是使学生通过背诵更好的认识陈胜的才略胆识,不要搞成为背诵而背诵。
辨析·比较
三 下边每组中的加点字在A、B两句话里的意思都不相同,有的读音也不一样,试解释并注音。
设题目的是使学生养成根据上下文辨析词语意思的习惯。
四 熟读课文后按要求填空并回答问题。
1 填写下边的空白,使它成为一个比较完备的复述提纲,然后口述这次起义的发动过程。
(1)起义的导火线是: 。
(2)陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是:① ;② 。
(3)为起义作舆论准备的办法是:① ;② 。
(4) 是起义的第一步;接着用 作为动员群众起义的口号。
2 “攻陈,陈守令皆不在”“当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉”,这两句话说明了什么问题?
设题目的是提示学生读史要注意某些细节,并通过它们领会作者的意图。
五 按要求将下列词、句抄在笔记本上。
1 下边的词语古今义是不一样的,要记住。
陈涉少(年轻)时 今亡(逃亡)亦死
又间(暗地)令吴广卒中往往(处处)
语将军身(自己、亲自)披坚执锐
2 判断句的几种形式
(1)陈胜者,阳城人也(基本的形式)
(2)二世少子也(变格)
(3)当立者乃公子扶苏(变格)
答案
三、1 发闾左/适戍渔阳/900人
2 今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕
3 又间令吴广/之次所旁/丛祠中
4 乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东
二、略
三、1 次:A句中的意思是按次序排比、编列。B句中的意思是停留,这里引申为驻扎,“次所”即军队行军途中的驻地。按:《左传·庄公三年》:“凡师一宿为舍,再宿为信,过信为次。”
2 数:A句中的意思是屡次、多次,作副词用,读shuò。B句中的意思是几,作数词用,读shù。
3 书:A句中的意思是书写,作动词用。B句中的意思是字条,作名词用。
四、1 (1)戍卒在开赴渔阳的途中遇雨失期。
(2)①秦二世杀太子扶苏,引起人民群众对秦王朝的更大不满;②楚人怀念楚将英燕,有强烈的复国愿望。
(3)①将写有“陈胜王”的布条置鱼腹中,戍卒买鱼烹食,得鱼腹中书;②吴广在驻地旁的丛祠中,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”
(4)并杀二尉;自称公子扶苏、项燕的队伍。
2 “攻陈,陈守令皆不在”:守、令闻起义军将至,皆弃城逃跑。由此可以想见起义军所向披靡的声势。
“当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉”:照应上文“天下苦秦久矣”和“宜多应者”,说明陈胜的分析完全正确,局势的发展恰如他起义前所料。
五、略。
陈涉世家练习与测试2
基础知识
一、字词
1 选出下列黑体字注音全都正确的一项,将字母填入括号中。
A.将相(jāing) 数言(shuò)
上尉(weì) 惩办(chéng)
B.占卜(bǔ) 丛祠(cí)
惊恐(kǒng) 篝火(gōu)
C.阳夏(jiǎ) 燕雀(què)
佣者(yiōng) 陈涉(chè)
D.辍耕(chòu) 怅恨(chàng)
嗟乎(jiē) 当行(háng)
答( )
2 选出下列黑体字注音有误的一项,将字母填入括号中。
A.适戍(zhé) 胸襟(jīn)
迅猛(xùn) 鸿鹄(gào)
B.斩首(zhǎn) 可怜(lián)
胸臆(yì) 符离(fú)
C.社稷(jì) 坚锐(ruì)
窥视(kuī) 惋惜(wǎn)
D.诈称(zhà) 情绪(xù)
苛政(kē) 严谨(jǐn)
答( )
3 选出下列词语中没有错别字的一项,将字母填入括号中。
A 醉酒 威望 意图 挫施
B 怡误 劝谏 戍边 遗诏
C 田垄 淮阳 癌左 鲜名
D 激怒 攻蕲 遵循 郡县
答( )
4 选出下列同音字组词全都正确的一项,将字母填入括号中。
答( )
二、翻译、默写
1 选出下列句子翻译有误的一项,将字母填入括号中。
A 佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”
译文:(那些)拥有土地的人笑着回答说:“你当雇工给人干活儿,怎么会富贵呢?”
B 乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
译文:(他们)就在一块丝绸上用朱砂写上“陈胜王”的字样,并把它放置在别人捕到的鱼的肚子当中。
C 攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。
译文:攻打陈县时,陈的郡守、县令都不在,只有守丞领兵跟义军在城门口交战。
D 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
译文:现在如果将我们这支队伍冒充是公子扶苏和项燕(的部下),号召天下民众起义,(那么)该会有很多响应的人。
答( )
2 选出对下列句子翻译准确的一项,将字母填入括号中。
A 辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“……”。
译文:(有一次,他)停下活计,走到田埂上,懊恼了老半天,说:“……”。
B 会天大雨,道不通,度已失期。
译文:恰巧遇上天下大雨,道路不通,估计失掉了机会。
C 卒皆夜惊恐。
译文:戍卒们一到晚上就惊恐害怕。
D 陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
译文:陈涉长长地叹了一口气说:“唉!大雁、天鹅怎么会理解燕子、麻雀的志向啊!”
答( )
3 选出与原文完全相同的一项,将字母填入括号中。
A 旦日,军中往往语,皆指目陈胜。
B 又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,吴广王。”
C 吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
D 项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人拥之。
答( )
三、文学常识。
1 选出说法正确的一项,将字母填入括号中。
A 《陈涉世家》一文的作者司马迁,东汉伟大的文学家、史学家。
B 《陈涉世家》一文选自《三国志》。
C 公元前209年,在大泽乡地方,以陈胜、吴广为首的900人举行了世界历史上第一次农民起义。
D 《陈涉世家》一文是以陈胜、吴广的活动为线索的。
答( )
2 选出说法有误的一项,将字母填入括号中。
A 《陈涉世家》一文中的人主要人物是陈胜。
B 陈胜年轻时就有远大的抱负。他所说的“鸿鹄之志”,结合当时的政治背景来看,就是要反抗秦王朝的暴虐统治,摆脱受压迫、受奴役的地位。
C 《陈涉世家》一文深刻地揭示了农民运动的实质,就是反抗资产阶级的压迫。
D 《陈涉世家》一文充分表现了陈胜的组织领导才干。
答( )
阅读
吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东,攻铚、酂、苦、柘、谯,皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。“陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
一、阅读这段文字,按要求回答问题。
1 用“‖”将这段文字划分为三层并归纳层意。
第一层: 。
第二层: 。
第三层: 。
2 这段文字记叙的重点人物是谁?选出说法正确的一项,将字母填入括号中。
A 陈胜 B 吴广 C 戍卒
答( )
二、用原文回答问题:
1 戍卒多愿听吴广的差遣,原因是什么?
答: 。
2 吴广是如何“怒众”的?
答: 。
3 文中照应“宜多应者”的句子是哪一句?
答: 。
三、文中画线句子的作用是什么?选出理解正确的一项,将字母填入括号中。
A 指出王侯将相所占的地位。
B 指出王侯将相是天生的,该世代相传。
C 指出戍卒不怕王侯将相,决定夺取他们的领导地位。
D 道出了千古志士之胸臆。
答( )
答案
基础知识
一、1 B 2 A 3 D 4 A
二、1 A 2 A 3 C
1 D 2 C
阅读
一、1 第一层:开头——吴广为都尉。写起义开始时的情形。第二层:攻大泽乡,——号为张楚。写起义初期的迅猛发展形势和陈胜立国经过。第三层:当此时——完。概述诸郡县反秦斗争情形,照应上文“宜多应者”。2 B
二、 1 吴广素爱人。
2 广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之。
3 当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
三、D
阅读下面的语段,完成后面的练习。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军
军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
1.“__________,___________”是诸葛亮在《出师表》中向刘禅提出的第三条建议。
2.文中拿“__________”和“___________”作鲜明对比,目的是( )
A.表达对先帝亲贤臣、远小人的赞颂之情。
B.表达自己对桓、灵二帝亲小人、远贤臣的痛恨之情。
C.批评蜀汉后主像桓、灵二帝那样亲小人、远贤臣。
D.希望后主也记取历史教训,亲信贤能,远离小人。
3.“可计日而待也”的主语是___________。这句话表现了诸葛亮把“亲贤臣,远小人”这条建议,提高到__________的角度来论述。
4.本段文字采用什么表达方式
_____________。
5.诸葛亮写《出师表》的主要用意是( )。
A.希望刘禅广开言路,采纳合理的意见。
B.希望刘禅实行法制,严明赏罚。
C.希望刘禅亲贤远佞。
D.希望发动战争统一中国。
参考答案:
1.亲贤臣,远小人 2.先汉所以兴隆,后汉所以倾颓 D 3.汉室之隆 兴复汉室大业 4.议论 5.C
阅读测试题二
阅读下面的语段,回答问题。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也□亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。待中、尚书、长史、参军□此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
1.在文段中□内填补标点。
2.这段文字中有一个特殊的第一人称代词_______;一个特殊的第二人称代词______
3.“亲之信之”、“小信未孚”、“必以信”,三个“信”解释各不相同,分别是______、______
4.先帝指的是______,陛下指的是__________。
5.这段文字中有四个“之”,其中“贞良死节之臣”,“汉室之隆”中“之”是______词,相当于现代汉语中的________,“愿陛下亲之信之”中的“之”是______词,可译为__________。
6.“未尝不叹息痛恨于桓、灵也。”正确的译文是( )
A.对桓、灵二帝(的做法),从来没有表示叹息或痛恨
B.对桓、灵二帝(的做法),没有不叹息和痛恨的
C.没有一次不对桓、灵二帝(的做法)感到痛心遗憾的
D.没有一次对桓、灵二帝(的做法)感到痛心遗憾的
7.这段文字共有三句话,第一句用______的方法,论述了“_______”的重要性,第三句对陛下提出了应亲信“贞良死节之臣”的希望,并追述先帝对这个问题的认识,其作用是____________________________
参考答案:
1.略 。2.臣 陛下 3.信任 信用 信实 4.刘备 刘禅 5.助 的 代 他们 6.C 7.对比 亲贤远佞 增强第一句的说服力