仿写一个这样的老师

们班很多同学的语文成绩都很好，想知道秘密吗?秘密就在于我们班有一位教学方法独特的语文老师-----高老师。 　
高老师小平头、大眼睛，言谈话语之间给人一种可亲可敬的感觉，特别是他的语文课，好像是施了魔法，永远充满了魔力，非常枯燥难记的内容，课堂上，他竟然让我们在快乐的互动中，逐渐熟知和牢记了。 　
在一个暖洋洋的下午，又是高老师给我们班上语文课，由于前不久功课作业较多，同学们过度疲劳，这节课上，大家都显得很困倦，总是提不起精神，高老师见此情景，并没有像有些严厉的老师那样对我们大吼大叫的批评呵斥，而是语气和善的微笑着说：“我们来做一个游戏吧？大家都轻松一下，怎么样？”话音刚落，鸦雀无声的教室立刻变得热火朝天，像炸开了锅似的热闹，大家开始交头接耳的议论是什么游戏，高老师这时又说：游戏是这样的，我在黑板上写很多词语，我念这些词的时候，只张嘴不发音，不按顺序，看谁能猜出我念得是那个词，有些词还是没学过的，请大家想一下。全班同学的积极性立刻被调动起来，有的同学则临阵磨枪，大家以跃跃欲试的姿势开始进行准备，教室内刚才的困倦一扫而光，不见了踪影，我看着高老师一张一合的口形，真像小金鱼在吐出一个个快乐的水泡，当我发现孙老师的口形是其中的一个词时，我立刻举手回答，竟然答对了，我的心里乐开了花。“叮叮叮．．．．．．”在不知不觉中，已经到了下课时间，我们还沉浸在上课时的欢乐中，已经能够熟练运用单词的我，这时猛然发现高老师的游戏是有良苦用心的，他是为了提高我们的学习成绩，防止疲劳学习产生的困倦，才给我们安排了这个游戏。 　
高老师，我爱您！您真是一位智慧又可敬的好老师，在这两年的语文学习中，您对我们花费的心血和精力，让我永远难忘。 　
三十二小六五班 赵一赛

不懂！