容易理解且易记忆的
第1个回答 2011-12-10
教育心理学对学与教过程中的心理现象进行了质的描述和量的测定,揭示了其中存在的内在联系和规律,为实际的教学提供了一般性的原则和技术。教师了解了这些内容,就可明智地结合教学内容、教学对象、教学材料、教学环境,将其转变为具体的教学程序或活动。例如,根据对学习动机的规律的研究,在课堂教学中可以采取创设问题情境、积极反馈、恰当控制动机水平等手段,来培养和激发学生的学习功机;依据学习迁移的规律,可以在教学内容的选编、教学程序的安排等方面采取措施,促进迁移,使教学产生最佳效果。本回答被提问者采纳
第2个回答 2011-12-10
更好的接触教学工作