如题所述
作文一:《心灵上的大桥》800字
心灵上的大桥
窗外下着m6ng ____ m6ng____的细雨,我被一道题难住了。哎,该怎么解呢,我坐不住了,就朝雨里走去。
在通往乡间的小路上,我遇到了一个年约六、七岁的小男孩。他蹲在一个积满了雨水的水塘边。轻风不断地吹拂着他的衣角,细雨不断地飘落在他身上,水珠不断地从发梢上滴下,可他好像什么也没觉得。
“小弟弟,你在干什么呀,”我“y0 ____ hu^ ____地问。
“造桥。”他连头也没抬,只顾将手中的一堆小木头往水潭里排列开去。
“造啥桥啊,”我好奇地又问了一句。
“造大桥。”他边回答,边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
“哦,大桥造好啦,大家可以过桥了~”那男孩兴奋地跳了起来。“啪”地一声,一脚踩得泥浆水溅了开去,“大桥”倒塌下。
男孩抓了抓头皮,不声不响地又蹲下去,心疼地拾起木块,重新搭了起来,嘴里还嘟嚷着:“这个木头桥不好,我长大了一定要造一座更大更牢的桥。”
我被眼前的一切感动了:“木头桥”虽然没有搭成,可小男孩的心里已建起了一座理
”。我激动地自问:“难道我不能像他一样,想之桥??他追求理想、坚持不懈、刻苦学“造
去解开难题吗,”
我转身朝回家的路走去。离小水塘越来越远了,可当我回过头来,透过雨帘,隐隐约约看见那男孩还在认真地建造着“大桥”。
是啊,每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥~
1(在短文中按拼音写词语。
2(用“~~~~”画出短文中的排比句,用“____”画出反问句。
3(给短文分为三段(在文中标序号),并写出各段段意。
第一段__________________________________
第二段__________________________________
第三段__________________________________
4(概括短文中心思想。
_______________________________________________
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作文二:《心灵上的大桥》500字
心灵上的大桥
窗外下着毛毛小雨;我被一道题难住了’唉!该怎么解呢?我坐不住了”就朝雨里走去/ 在通往山间的小路上‘我遇到了一个大约六七岁的小男孩,他蹲在一滩积满了雨水的水潭边’丝雨不停地飘落在他身上'头发梢上不断地滴着雨水“可他好象什么也没觉得, ,小弟弟:你在干什么呀?"我只是疑惑地问,
"造桥呗、/他连头也不抬:只将手中的小木头往水塘里排列开去"
,造啥桥呀?'我好奇地又问了一句“
”造大桥“/他边回答‘边将一块比较大的木头往已造好的、桥墩“上放去/
,哦。。大桥、造好啦!!大家可以过桥了!!"小男孩高兴地跳了起来。:啪’地一声一脚踩的泥浆水溅了开去、”大桥,倒塌了。
男孩抓了抓头皮。不声不响地蹲下来"心疼地捡起木块”重新搭了起来/嘴里还嘟囔着'”这个木头桥不好‘我长大了要造座又大又牢的桥‘;
:我被眼前的一切感动了“木头桥虽然没有搭成/可是男孩的心里已建起了一座理想之桥??他那种坚持不懈、刻苦学‘造桥、的精神深深地感动了我?我不禁自问,,难道我不能像他一样”去解开难题吗?'
我转身朝回家的小路上走去/里小水塘越来越远了“可当我回过头来:透过蒙蒙雨帘’隐隐约约看见小男孩还在认真造着”大桥‘呢!
是啊,每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥!!
(本文转载于本市2003--2004学年度上学期期末考试小学六年级语文试卷;)
作文三:《心灵上的大桥(转载)》600字
窗外下着毛毛小雨。我被一道题难住了。唉!该怎么解呢?我坐不住了,就朝雨里走去。
在通往山间的小路上,我遇到了一个大约六七岁的小男孩,他蹲在一滩积满了雨水的水潭边,丝雨不停地飘落在他身上,头发梢上不断地滴着雨水,可他好象什么也没觉得。
“小弟弟,你在干什么呀?”我只是疑惑地问。
“造桥呗。”他连头也不抬,只将手中的小木头往水塘里排列开去。
“造啥桥呀?”我好奇地又问了一句。
“造大桥。”他边回答,边将一块比较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
“哦,‘大桥’造好啦!大家可以过桥了!”小男孩高兴地跳了起来。“啪”地一声一脚踩的泥浆水溅了开去,“大桥”倒塌了。
男孩抓了抓头皮,不声不响地蹲下来,心疼地捡起木块,重新搭了起来,嘴里还嘟囔着:“这个木头桥不好,我长大了要造座又大又牢的桥。”
“我被眼前的一切感动了:木头桥虽然没有搭成,可是男孩的心里已建起了一座理想之桥……他那种坚持不懈、刻苦学“造桥”的精神深深地感动了我。我不禁自问:“难道我不能像他一样,去解开难题吗?”
我转身朝回家的小路上走去。里小水塘越来越远了,可当我回过头来,透过蒙蒙雨帘。隐隐约约看见小男孩还在认真造着“大桥”呢!
是啊,每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥!
(本文转载于本市2003——2004学年度上学期期末考试小学六年级语文试卷。)
作文四:《心灵上的大桥 《心灵的大桥》缩写》1100字
心灵上的大桥 《心灵的大桥》缩写
《心灵的大桥》缩写 窗外下着蒙蒙细雨,我被一道题难住了,便朝老师家走去。
在通往乡间的小路上我遇到一个小男孩,他蹲在积满雨水的小潭边,聚精会神的用木头造桥。
我问小男孩:“小弟弟,你在干什么,”“造大桥。”他把手中的小木头在水潭里排放好,把一块较大的木头往已造好的“桥墩”,小男孩跳起来。“啪”地一声,一脚踩得泥浆溅了开去,大桥塌了。小男孩不声不响的蹲了小去,重新建桥。
我被小男孩的精神所感动,难道我不能像他一样解开难题,我往回家的路上走去,心想:是啊,都应该建起一座心灵的大桥。
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作文五:《心灵上的大桥 《心灵的大桥》缩写_0》1200字
心灵上的大桥 《心灵的大桥》缩写
《心灵的大桥》缩写窗外下着蒙蒙细雨,我被一道难题难住了。
在通往乡间的小路上,我遇到一个小男孩,他蹲在积满雨水的小潭边,聚精会神的用木头造桥。
我问小男孩:“小弟弟,你在干什么,”“造大桥。”他把手中的小木头在水潭里排放好,把一块较大的木头住己造好的“桥墩”。“大桥造好了。”男孩跳起来“啪”地一声,一脚才得泥浆溅太了,“大桥塌了。”小男孩不声不响地蹲了下去,重新建桥。
我被小男孩的精神所感动,难道我不能像他一样解开难题,
我忘回家的路上走去,心想:是啊,每个人都应该建起一座心灵的大桥。
《心灵的大桥》缩写相关内容:小抄写员缩写 叙利奥是小学四年级学生,他十二岁。他是一个举止文雅的佛罗伦萨少年。他家很贫苦,因为他家只靠父亲在铁路工作来养活他们一家,并且工资很低,他父亲希望他早些毕业来减少他们家的金济压力。...
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回卧室休息...
作文六:《小学作文:心灵上的大桥》500字
心灵上的大桥
窗外下着毛毛小雨。我被一道题难住了。唉!该怎么解呢?我坐不住了,就朝雨里走去。
在通往山间的小路上,我遇到了一个大约六七岁的小男孩,他蹲在一滩积满了雨水的水潭边,丝雨不停地飘落在他身上,头发梢上不断地滴着雨水,可他好象什么也没觉得。
“小弟弟,你在干什么呀?”我只是疑惑地问。
“造桥呗。”他连头也不抬,只将手中的小木头往水塘里排列开去。
“造啥桥呀?”我好奇地又问了一句。
“造大桥。”他边回答,边将一块比较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
“哦,?大桥?造好啦!大家可以过桥了!”小男孩高兴地跳了起来。“啪”地一声一脚踩的泥浆水溅了开去,“大桥”倒塌了。 男孩抓了抓头皮,不声不响地蹲下来,心疼地捡起木块,重新搭了起来,嘴里还嘟囔着:“这个木头桥不好,我长大了要造座又大又牢的桥。”
“我被眼前的一切感动了:木头桥虽然没有搭成,可是男孩的心里已建起了一座理想之桥……他那种坚持不懈、刻苦学“造桥”的精神深深地感动了我。我不禁自问:“难道我不能像他一样,去解开难题吗?”
我转身朝回家的小路上走去。里小水塘越来越远了,可当我回
过头来,透过蒙蒙雨帘。隐隐约约看见小男孩还在认真造着“大桥”呢!
是啊,每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥!
作文七:《[优秀作文]心灵上的大桥》500字
窗外下着毛毛小雨。我被一道题难住了。唉!该怎么解呢?我坐不住了,就朝雨里走去。
在通往山间的小路上,我遇到了一个大约六七岁的小男孩,他蹲在一滩积满了雨水的水潭边,丝雨不停地飘落在他身上,头发梢上不断地滴着雨水,可他好象什么也没觉得。
“小弟弟,你在干什么呀?”我只是疑惑地问。
“造桥呗。”他连头也不抬,只将手中的小木头往水塘里排列开去。
“造啥桥呀?”我好奇地又问了一句。
“造大桥。”他边回答,边将一块比较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
“哦,‘大桥’造好啦!大家可以过桥了!”小男孩高兴地跳了起来。“啪”地一声一脚踩的泥浆水溅了开去,“大桥”倒塌了。
男孩抓了抓头皮,不声不响地蹲下来,心疼地捡起木块,重新搭了起来,嘴里还嘟囔着:“这个木头桥不好,我长大了要造座又大又牢的桥。”
“我被眼前的一切感动了:木头桥虽然没有搭成,可是男孩的心里已建起了一座理想之桥……他那种坚持不懈、刻苦学“造桥”的精神深深地感动了我。我不禁自问:“难道我不能像他一样,去解开难题吗?”
我转身朝回家的小路上走去。里小水塘越来越远了,可当我回过头来,透过蒙蒙雨帘。隐隐约约看见小男孩还在认真造着“大桥”呢!
是啊,每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥!
作文八:《心灵上的大桥阅读答案》700字
心灵上的大桥阅读答案
窗外下着毛毛细雨。我被一道题难住了。唉!该怎么解呢?我坐不住了,就朝雨里走去。
在通往乡间的小路上,我遇见了一个约六七岁的小男孩,他蹲在一个积满雨水的小水塘边,细雨不停地飘落在他的身上,头发(捎、梢、稍)上不断地滴着水,可他好像什么也没觉得。
小弟弟你在干什么呀我疑惑不解地问
造桥呗他连头也没抬只将手中的一叠小木头往水塘里排列开去 “造啥桥啊?”我好奇地又问了一句。
“造大桥。”他边回答边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
“哦,大桥造好啦!大家可以过桥了!”小男孩高兴得跳了起来。“啪”的一声,一脚踩得泥浆水(贱、溅、浅)了开去,大桥倒(蹋、塌、踏)了。
男孩抓了抓头皮不声不响地又蹲下来,心疼地(捡、俭、检)起木块,重新搭了起来。嘴里还嗜囔着:“这个木头桥不好。我长大了,要造座又大又牢的桥。”
我被眼前的一切感动了:木头桥()没有搭成,()男孩的心里已经建起了一座理想之桥??他那刻苦好学,坚持不懈的精神深深地感动了我,我情不自禁地反思:“难道我就不能像他一样,去解答难题吗?”
我转身朝回家的路上走去,离小水塘越来越远了,可当我回过头来,透过蒙蒙细雨,隐隐约约看见小男孩正专心致志地造着“大桥”呢!
是啊!每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥!
阅读题:
1.把文中括号内不合适的字划去。
2.在文中括号内填上恰当的关联词语。
3.写出下面带点的两个“好”字的意思。
刻苦好学
桥造好了
4.把文中画线的反问句改为陈述句。
5.给文中的第三、四自然段加上恰当的标点符号。
6.理解“是啊!每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥!”的含义。
参考答案:
1.(捎、梢、稍)(贱、溅、浅)(蹋、塌、踏)(捡、俭、检)。
2.虽然可是。
3.喜欢、爱;完成、完工。
4.我应该像他一样去解答难题。
5.“,?”。“。”,。
6.我们每个人都应该从小树立远大而崇高的理想。
作文九:《读《心灵上的大桥》有感_400字》400字
“心灵上会有桥吗?”当我初读这篇文章,我是这样想的。可当我继续往下读时,我发现我错了,心灵上的桥不是指真正的桥,而是小男孩心里远大而又崇高的理想。 当作者被一道题难住时,他走进雨里。在乡间的小路上,他碰到一个大约六七岁、正在积满了雨水的水潭边造桥的男孩。作者看着男孩,问男孩:“造大桥啊?”那男孩头也不抬的回答:“嗯”正当桥造好的那一刻,男孩高兴的蹦起来,这又使刚造好的桥塌了,可男孩并不放弃,仍旧继续造桥。“我”看着男孩走了。 “是啊,每个人都应该在心灵里建起一座理想之桥!“这句话说得多好,在生活中,就有很多这样为一件事而坚持不懈的人,例如为科学献身的居里夫人,为两弹的研究全身心投入的邓稼先等等,这些人不计其数。除了名人、伟人,那些普通人也是这样,例如为了救人、救火不顾性命的消防员叔叔、为了捕捉坏人坚持破案的警察叔叔……也数不胜数。 每个人都有理想,每个人心中都有理想的大桥,让我们努力学习,让梦想成为现实吧!?????五年级:芷芙作文网专稿 未经允许不得转载
《心灵上的大桥》阅读练习题及答案
窗外下着毛毛细雨。我被一道题难住了。唉!该怎么解呢?我坐不住了,就朝雨里走去。
在通往乡间的小路上,我遇见了一个约六七岁的小男孩,他蹲在一个积满雨水的小水塘边,细雨不停地飘落在他的身上,头发(捎、梢、稍)上不断地滴着水,可他好像什么也没觉得。
小弟弟 你在干什么呀 我疑惑不解地问
造桥呗 他连头也没抬 只将手中的一叠小木头往水塘里排列开去
“造啥桥啊?”我好奇地又问了一句。
“造大桥。”他边回答边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
“哦,大桥造好啦!大家可以过桥了!”小男孩高兴得跳了起来。“啪”的一声,一脚踩得泥浆水(贱、溅、浅)了开去,大桥倒(蹋、塌、踏)了。
男孩抓了抓头皮不声不响地又蹲下来,心疼地(捡、俭、检)起木块,重新搭了起来。嘴里还嗜囔着:“这个木头桥不好。我长大了,要造座又大又牢的桥。”
我被眼前的一切感动了:木头桥( )没有搭成,( )男孩的心里已经建起了一座理想之桥……他那刻苦好学,坚持不懈的精神深深地感动了我,我情不自禁地反思:“难道我就不能像他一样,去解答难题吗?”
我转身朝回家的路上走去,离小水塘越来越远了,可当我回过头来,透过蒙蒙细雨,隐隐约约看见小男孩正专心致志地造着“大桥”呢!
是啊!每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥!
阅读题:
1. 把文中括号内不合适的字划去。
2. 在文中括号内填上恰当的关联词语。
3. 写出下面带点的两个“好”字的意思。
刻苦好学
桥造好了
4. 把文中画线的反问句改为陈述句。
5. 给文中的第三、四自然段加上恰当的标点符号。
6. 理解“是啊!每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥!”的含义。
参考答案:
1.(捎、梢、稍)(贱、溅、浅)(蹋、塌、踏)(捡、俭、检)。
2. 虽然 可是。
3. 喜欢、爱;完成、完工。
4. 我应该像他一样去解答难题。
5. “,?”。 “。”,。
6. 我们每个人都应该从小树立远大而崇高的理想。
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