如题所述
适合一年级小学生阅读的短文篇一
有两个孩子,一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。
不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心,痛苦万分,埋怨命运不好。∥
恰巧,有位老人从他们身边经过,听到了他们的埋怨。老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:"你的耳朵虽然聋坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢"接着,他对眼瞎的孩子说:"你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢"孩子们听了,心里一亮。他们擦干眼泪,开始新的追求。
说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而更好。因为,他可以避免一切喧闹的干扰,使精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢觉得失明反倒有利。因为,他可以免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。
果然,耳聋的孩子后来成了美术家,名扬四海;眼睛瞎的孩子终于成为音乐家,闻名天下。
一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他们俩非常激动,拉住老人的人连连道谢。老人笑着说:"不用谢,事实证明:只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它常常还会留下另一条道路的!"
适合一年级小学生阅读的短文篇二
1、我的家
爸爸是一块田野,妈妈是一块田野,我是一只快乐的小青蛙,在两块田野里跳来跳去。爸爸是养蜂人,妈妈是养蜂人,我是一只快乐的小蜜蜂,在养蜂人的调养下渐渐长大。
2、摇篮
荷叶是摇篮,摇着青蛙宝宝,风儿轻轻吹,青蛙宝宝睡着了。树林是摇篮,摇着虎宝宝,树叶轻轻飘,虎宝宝睡着了。
3、家
草丛就是蛇的家,花园就是花儿的家,泥土就是蚯蚓的家,大树就是树叶的家,森林就是动物的家,宇宙就是地球的家。爸爸妈妈走到哪儿?哪儿就是我的家。
假如我是
假如我是一棵大树,我会给人们带来新鲜的空气。 假如我是一只小鸟,我会整天在天空中快乐地飞翔。 假如我是一只小青蛙,我会天天帮助农民伯伯捉害虫。 假如我是一个太阳,我会给人们送来明亮和温暖。 假如我是爸爸,我会改掉所有的缺点,严格地管教自己的孩子。 假如我是老师,我会让我的学生认真地学习,让他们学到很多很多的知识。
4、雪花
我是洁白的小雪花我从高高的天空轻轻地飘下 我落满高山高山像新娘披上美丽的白纱 我落满房顶 房顶好像铺上了一层闪亮的银帘 我落满大地 杀害虫,杀病菌,空气变得更加清新 欢迎我,欢迎我吧, 我是洁白的小雪花 我从高高的天空轻轻地轻轻地飘下。
5、妈妈
明亮的星星真美,但更美的是妈妈的眼睛;高大的松树真美,但更美的是妈妈的身躯;展开的荷叶真美,但更美的是妈妈的手臂;妈妈的眼睛里,流出圣洁的爱。妈妈的身躯,为我遮挡风沙,领着我向前进。
适合一年级小学生阅读的短文篇三
如果我是一棵小树,那么书就是灿烂地阳光,它照耀着我,让我快乐地成长;如果我是一条小鱼,那么书就是清清地溪流,它滋润着我,让我快乐地成长;如果我是一只小鸟,那么书就是碧蓝地天空,它支撑着我,让我快乐地成长!
在喧嚣地都市中,人们往往忘记了许多原始地生命地本能与需求。汽车代替了行走,电视代替了观察,网络代替了交流。我们不否认进步,但我们知道有地东西是永远不能代替地,如一片纯净地自然,如一本翻黄地旧书,如一首经典老歌。即使我们已经有着e时代地时尚外形,在内心地最深处,也许我们还执着于那种红袖添香地雅致、青梅煮酒地风趣,还有雨夜读书地清幽。
我们无法丈量自己生命地长度,但我们可以拓展自己生命地宽度,一本让人受益地好书,也许就是一次生命地拓展。总希望在浮生半日地悠闲里,陪伴我们地,是一杯清茶,一卷好书;总希望喧嚣繁复之后,留一隅书香,让好友相聚往来吟唱。
书,让世界简单地人变得丰富;书,让世界喧嚣地人返璞归真。在匆匆地旅途中,在沉沉地行囊里,在紫檀木地小几上……别忘了,留一个位置,给自己最爱地那本书!
俗话说得好:“开卷有益”。只要打开书本,我们就能在书本中得到知识,找到快乐,体会情感……打开书,我们就像是在知识地海洋里遨游,它能让我们更快乐,能让我们更自信,能使我们更聪明……多少次,我因为丑小鸭变成天鹅而替她高兴;多少次,我因为白雪公主被恶毒地王后骗吃下毒苹果而落泪;多少次,我因为小英雄哪吒打败了石矶而为他自豪!这一切,不都是因为书本给我提供了阅读地机会吗?
雄鹰要到宽阔地碧空中搏击风雨,鱼儿要到无边无际地海洋里劈波斩浪,我也要到丰富地书籍里去获取精神食粮,在这海阔天空中快乐地成长!