如题所述
第1个回答 2024-04-03
一、社会工作功能
社会工作旨在通过解决问题和增强能力，使服务对象能够应对环境的压力和挑战。同时，通过调动环境中的资源并改善环境，向人们提供更多支持。促进人与社会环境的相互适应和良性互动是社会工作希望发挥并能发挥的作用和功能。
二、社会工作发展中存在的问题及原因分析
1. 社会工作过程中的价值观冲突问题
社会工作者在实践中常遭遇价值观冲突。首先，社会工作诞生于西方社会环境，其理念、理论、原则及实务模式和技巧均体现西方特色。在中国特色社会主义发展道路下，“洋方法”对我国社会问题的医治能力值得商榷。其次，包括社会价值观与专业价值观的冲突，专业价值观内部的冲突，专业价值观与个人价值观之间的矛盾以及社会工作者个人价值观与案主价值观的冲突四个方面。
2. 对社会工作者工作的理解、认可和接纳度不高
社会工作在我国发展时间不长，无论是普通居民还是服务对象对社会工作职业的认识和接受程度都不高。一方面，社会工作者社会地位普遍较低。另一方面，普通居民甚至将社工当义工对待，更倾向于接受他们无偿的、志愿性的服务。
3. 社会工作人员数量不足，实际业务能力不高
目前，社会工作人员数量难以满足人类社会庞大的需求。大多数社会工作者都处于“孤军奋战”的境地，个人安全也难以保证。另外，社工在工作中也缺乏专业的督导。
4. 缺乏专业性与专业独立性的社会工作及其教育
目前，我国的社会工作人员主要包括三个部分：一是国家有关部门的行政人员；二是社会福利团体的工作人员；三是从事基层社会服务的工作人员。这些成员虽不是专门的社会工作人员，但承担着我国社会工作的一些职能。
三、完善我国社会工作的政策性建议
1. 完善政策及法制建设，加大社会工作的宣传力度，提高社会大众的认同度
制定类似于《教师法》的《社会工作法》，明确社会工作者的社会地位，解决社会工作者的归属问题。通过研讨会、培训班等方式，促进政府部门以及用人单位对社会工作形成统一的认识。
2. 加强社会工作队伍的建设
鼓励更多有资格人士加入社会工作队伍，提高相关社会工作者的福利与薪资待遇。加强社会工作专业教育，培养专业社会人才。拓宽社会工作专业教育的渠道，将对社会工作志愿人员的培训纳入到教育轨道上。
3. 促进在校专业学生的实际社会工作业务能力的培养
加强专业认同感，注重实际业务能力的培育，建立一支高水平的职业队伍。培养的人才应懂实务且具有反思能力，既有能力从事专门性研究，又会从自身经验发展出社会工作的模式与理论。
4. 提高社会工作的专业化与职业化
注重专业素质锻炼、价值观培养、知识传授和技能训练，并与社工实务相结合。提高社会工作教育水平，加强教材建设、教师队伍建设、教学环节完善。实现实际社会工作组织、群体、人员职能的有效转化，提供相应的专业教育训练。
四、结语
社会工作是不断完善的专业与职业。领悟西方专业社会工作的发展规律，把握中国传统主义的本土特色，是我国社会工作理论和实务界的共同责任。我国的社会工作还处于初期发展阶段，存在诸多社会问题，需要政府、社会、专业社会工作者及社会大众等各方面的携手共进，以使社会工作有突破性的发展。详情
社会工作旨在通过解决问题和增强能力，使服务对象能够应对环境的压力和挑战。同时，通过调动环境中的资源并改善环境，向人们提供更多支持。促进人与社会环境的相互适应和良性互动是社会工作希望发挥并能发挥的作用和功能。
二、社会工作发展中存在的问题及原因分析
1. 社会工作过程中的价值观冲突问题
社会工作者在实践中常遭遇价值观冲突。首先，社会工作诞生于西方社会环境，其理念、理论、原则及实务模式和技巧均体现西方特色。在中国特色社会主义发展道路下，“洋方法”对我国社会问题的医治能力值得商榷。其次，包括社会价值观与专业价值观的冲突，专业价值观内部的冲突，专业价值观与个人价值观之间的矛盾以及社会工作者个人价值观与案主价值观的冲突四个方面。
2. 对社会工作者工作的理解、认可和接纳度不高
社会工作在我国发展时间不长，无论是普通居民还是服务对象对社会工作职业的认识和接受程度都不高。一方面，社会工作者社会地位普遍较低。另一方面，普通居民甚至将社工当义工对待，更倾向于接受他们无偿的、志愿性的服务。
3. 社会工作人员数量不足，实际业务能力不高
目前，社会工作人员数量难以满足人类社会庞大的需求。大多数社会工作者都处于“孤军奋战”的境地，个人安全也难以保证。另外，社工在工作中也缺乏专业的督导。
4. 缺乏专业性与专业独立性的社会工作及其教育
目前，我国的社会工作人员主要包括三个部分：一是国家有关部门的行政人员；二是社会福利团体的工作人员；三是从事基层社会服务的工作人员。这些成员虽不是专门的社会工作人员，但承担着我国社会工作的一些职能。
三、完善我国社会工作的政策性建议
1. 完善政策及法制建设，加大社会工作的宣传力度，提高社会大众的认同度
制定类似于《教师法》的《社会工作法》，明确社会工作者的社会地位，解决社会工作者的归属问题。通过研讨会、培训班等方式，促进政府部门以及用人单位对社会工作形成统一的认识。
2. 加强社会工作队伍的建设
鼓励更多有资格人士加入社会工作队伍，提高相关社会工作者的福利与薪资待遇。加强社会工作专业教育，培养专业社会人才。拓宽社会工作专业教育的渠道，将对社会工作志愿人员的培训纳入到教育轨道上。
3. 促进在校专业学生的实际社会工作业务能力的培养
加强专业认同感，注重实际业务能力的培育，建立一支高水平的职业队伍。培养的人才应懂实务且具有反思能力，既有能力从事专门性研究，又会从自身经验发展出社会工作的模式与理论。
4. 提高社会工作的专业化与职业化
注重专业素质锻炼、价值观培养、知识传授和技能训练，并与社工实务相结合。提高社会工作教育水平，加强教材建设、教师队伍建设、教学环节完善。实现实际社会工作组织、群体、人员职能的有效转化，提供相应的专业教育训练。
四、结语
社会工作是不断完善的专业与职业。领悟西方专业社会工作的发展规律，把握中国传统主义的本土特色，是我国社会工作理论和实务界的共同责任。我国的社会工作还处于初期发展阶段，存在诸多社会问题，需要政府、社会、专业社会工作者及社会大众等各方面的携手共进，以使社会工作有突破性的发展。详情
