如题所述
第1个回答 2024-04-07
教资科目一作文写作专项审题立意如下:
Q1:是不是必须写教育主题?
回答:可以非必要!1、题目材料决定立意,根据材料决定立意——不联系教师不一定四类文,跑题一定四类文。2、推荐多积累教育理论与素材:科一职业理念/法律法规,科二教学理论。3、如果具备驾驭文字的能力,学会适度的联系,通过例子或总结段。千万不要为了写教育主题,选择一芹迟蚂个你自己都觉得蹩脚的立意!
Q2:作文有什么样的命题规律?
题型:自2014下起,全部是材料作文。文体:从2017上起,全部要求论说文。中小幼:难度无明显差异,仅字数要求有区别,1000/800/800字。
Q3:作文的立意都有哪些、应该如何确定?
1、关键词法:找中心词/句。题目:2018年下(小学)。阅读下面的材料,按要求作文。有一种叫做“诡异谷”的现象:当机器人跟人类的样貌非常接近时,或是电脑生成的人物越来越逼真时,反而会给人类带来一种不真实,不舒服的感觉。2001年的电影“最终幻想-灵魂深处”,是有史以来第一部CGI(纯电脑生成的影像)影片。其中的人物角色都是用人造影像合成,几乎无一例外的完美。但是这部影片却遭受了评论界的批评和市场的失败。此后,3D动画师们学会了将不完美因素融入设计,创造出的人物也更讨人喜欢。综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。
2、道理类材料(不是剧情,必是道理)题目:2021年上(小学)多则材料立意。联系阅读下面材料,根据要求作文。材料一:有一位古代诗人说“汝果欲学诗,功夫在诗外”。材料二:有一位现代出版界的人士说:“真正的大文章家,以政治家、思想家为多,而专攻文章,以文为业的反而少”。(《觉醒年代》陈独秀、李大钊)综合上述材料引发的感悟与思考,写一篇论说文。要求:用规范的现代汉语写作:角度自选,立意自定,标题自拟;不少于800字。
3、给道理-单中心:重点永远在后面题目:2015年上(中学)阅读下列材料,根据要求写一篇论说文。山有山的高度,水有水的深度,没必要攀比,每个人都有自己的长处;风有风的自由,云有云的温柔,没必要模仿,每个人都有自己的个性。你认为快乐的,就去寻找;你认为值得的,就去守候;你认为幸福的,就去珍惜。没有不被评说的事,没有不被猜测的人。不要太在乎别人的看法,不要太盲目追求一些东西,做最真实、最朴实的自己,依心而行,无憾今生。
4、给道理-多中心(普通):先排序,选更对或更全识别口诀:不写缺负爱(缺点/缺陷;负面新闻;爱情/绯闻八卦;价值观)。要写伟光正(伟大的人物事迹/精神/思想;光明的世界和未来;正义/正面的价值观)。题目:2020年下(中学)。“抢红包”是近年来流行的话题之一。各类“抢红包”活动此起彼伏,好不热闹。与此同时,有关“抢红包”的争议也越来越大。有人认为这是高科技时代的民俗文化,值得发扬。(正向,肯定)有人认为把亲情友情晾在一边,只认钱,坏了社会风气;(负面,言过其实/上纲上线)也有人认为玩点游戏并没有错。(中性,凡事适度,小玩怡情,不要过度沉溺)综合材料的内容,联系社会生活,写一篇论说文。
5、给道理-多中心(特殊):俩都重要,辩证法A好/B好/A+B最好。识别标志:中心词必是两个/都是正面概念/重要程度几乎不分先后/不矛盾。
6、剧情类材料题目:2020年下(幼儿园)阅读下面的材料,根据要求写一篇论说文。黑人司机载了一对白人母子,儿子问:“为什么司机伯伯的肤色和我们不同?”母亲答:“上帝为了让世界缤纷,创造了不同颜色的人。”到了目的地,黑人司机坚持不收钱,他说:“小时候,我曾问过母亲同样的问题,母亲说我们是黑人,注定低人一等。如果她的话换成你的回答,今天我一定会有不同的成就。”综合上述材料所引发的联想和感悟,写一篇论说文。要求:用规范的现代汉语写作,角度自选,立意自定,标题自拟;字数不少于800。
7、给剧情-单中心:重点永远在后面题目:2018年上(中学)。阅读下面的材料,按要求作文。2016年里约奥运会上,中国女排在前期战局不利,对手强大的情旦陪况下,艰苦拼搏,最终战胜塞尔维亚队,又一次登上世界女排的顶峰、国人沸腾,自然而然的称赞“女排精神”。记者采访女排主教练郎平,希望她谈谈“女排精神”,她回答:“不要因为我们赢了一场就谈女排精神,也要看到我们努力的过程,女排嫌埋精神一直在,单靠精神不能赢球,还必须技术过硬。”综合上述材料所引发的思考和感悟,写-篇论说文。
8、给剧情-多中心:看事找转折,看人找主角。凡是剧情,必有高潮原则:先挑故事转折写(最优)如不会,挑主角事迹写(也对)题目:2019年下(幼教)。某一布鞋品牌的老板,经营模式很简单:每卖出一双鞋子,就捐赠一双给贫困地区的孩子,让没有鞋穿的孩子拥有一双自己的鞋,可是生意不见起色。半年后,一家报纸报道了他“卖一双,捐一双”的故事,立刻引起了轰动,人们为他的事迹所感动,短短一天之内,他就接到了2200双鞋子的订单。到目前为止,已经卖出了3800万双,这意味着非洲、拉丁美洲、亚洲等地的贫困地区的3800万双小脚丫有了鞋子的保护。综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。要求:用规范的现代汉语写作,角度自选,立意自定,标题自拟,不少于800字。
题目:2019年下(中学)。阅读下面的材料,按要求作文。一位老人上了公交车,发现忘带老年卡,对司机说:我没带老年卡,让我上车行吧?司机说:抱歉。按规定,您不出示老年卡,就必须投币。有位乘客听到,怒了:你这人咋这么不通情达理:人家都已经说明了,你还刁难。司机说:公司规定,我不能违背;你既然这么好心,要不替老人把车费付了吧?这位乘客后退,说:凭什么?司机自己掏出钱来,替老人投了币。
10、给剧情-现象类:尽量抓整体如不行抓一方题目:2017年下(中学)。共享单车火了,不到半年,在北京、上海等大城市,大街小巷随处可见橙、黄等各色共享单车,与公交站地铁站等交通枢纽接驳,解决出行最后一公里的问题,对缓解交通拥堵和环境保护,共享单车都很有用。然而,在单车数量飙升的同时,共享单车任性停放的问题也日益突出,有的无序摆放,让本来就狭窄的非机动车停车区更显紧张;有的直接停在出入口台阶下,挡住进站通道;有人甚至将车塞进绿化带里,锁在栏杆上,靠在大树边。根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。要求用规范的现代汉语写作,角度自选,立意自定,标题自拟,不少于1000字。剧情处理:故事总结:人们乱停放单车抓一方:公民素质有待提升。抓整体:主人公(1)——骑车人——素质问题(加强素质教育/精神文明建设)主人公(2)——运营商——管理问题(应加强管理)主人公(3)——政府部门——规划问题(应提升规划/加快落实/尽快改进)。
11、多则材料:结合写最好,分开写也对(材料互补要看完,不懂就往下看,总有一个能写)2021年上(幼教)。阅读下面的材料,按要求作文材料一:一位擅长画荷花的艺术家说:画荷花不一定要整天拿着笔在池边写生,而应该静坐在荷花旁欣赏,看风中的荷、雨中的荷、春天的新荷、夏天的盛荷、秋天的老荷、冬天的残荷。久而久之,你已经不知什么是我,什么是荷,从而融入其中。摊开纸,自然满眼荷花,四季的烟雨一齐涌上,还怕画不生动吗?材料二:苏轼在《文与可画筼筜谷偃竹记》一文中说:‘故画竹必先得成竹于胸中,执笔熟视,乃见其所欲画者,急起从之,振笔直遂,以追其所见,如兔起鹘落,少纵则逝矣。综合上述材料所引发的详情
Q1:是不是必须写教育主题?
回答:可以非必要!1、题目材料决定立意,根据材料决定立意——不联系教师不一定四类文,跑题一定四类文。2、推荐多积累教育理论与素材:科一职业理念/法律法规,科二教学理论。3、如果具备驾驭文字的能力,学会适度的联系,通过例子或总结段。千万不要为了写教育主题,选择一芹迟蚂个你自己都觉得蹩脚的立意!
Q2:作文有什么样的命题规律?
题型:自2014下起,全部是材料作文。文体:从2017上起,全部要求论说文。中小幼:难度无明显差异,仅字数要求有区别,1000/800/800字。
Q3:作文的立意都有哪些、应该如何确定?
1、关键词法:找中心词/句。题目:2018年下(小学)。阅读下面的材料,按要求作文。有一种叫做“诡异谷”的现象:当机器人跟人类的样貌非常接近时,或是电脑生成的人物越来越逼真时,反而会给人类带来一种不真实,不舒服的感觉。2001年的电影“最终幻想-灵魂深处”,是有史以来第一部CGI(纯电脑生成的影像)影片。其中的人物角色都是用人造影像合成,几乎无一例外的完美。但是这部影片却遭受了评论界的批评和市场的失败。此后,3D动画师们学会了将不完美因素融入设计,创造出的人物也更讨人喜欢。综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。
2、道理类材料(不是剧情,必是道理)题目:2021年上(小学)多则材料立意。联系阅读下面材料,根据要求作文。材料一:有一位古代诗人说“汝果欲学诗,功夫在诗外”。材料二:有一位现代出版界的人士说:“真正的大文章家,以政治家、思想家为多,而专攻文章,以文为业的反而少”。(《觉醒年代》陈独秀、李大钊)综合上述材料引发的感悟与思考,写一篇论说文。要求:用规范的现代汉语写作:角度自选,立意自定,标题自拟;不少于800字。
3、给道理-单中心:重点永远在后面题目:2015年上(中学)阅读下列材料,根据要求写一篇论说文。山有山的高度,水有水的深度,没必要攀比,每个人都有自己的长处;风有风的自由,云有云的温柔,没必要模仿,每个人都有自己的个性。你认为快乐的,就去寻找;你认为值得的,就去守候;你认为幸福的,就去珍惜。没有不被评说的事,没有不被猜测的人。不要太在乎别人的看法,不要太盲目追求一些东西,做最真实、最朴实的自己,依心而行,无憾今生。
4、给道理-多中心(普通):先排序,选更对或更全识别口诀:不写缺负爱(缺点/缺陷;负面新闻;爱情/绯闻八卦;价值观)。要写伟光正(伟大的人物事迹/精神/思想;光明的世界和未来;正义/正面的价值观)。题目:2020年下(中学)。“抢红包”是近年来流行的话题之一。各类“抢红包”活动此起彼伏,好不热闹。与此同时,有关“抢红包”的争议也越来越大。有人认为这是高科技时代的民俗文化,值得发扬。(正向,肯定)有人认为把亲情友情晾在一边,只认钱,坏了社会风气;(负面,言过其实/上纲上线)也有人认为玩点游戏并没有错。(中性,凡事适度,小玩怡情,不要过度沉溺)综合材料的内容,联系社会生活,写一篇论说文。
5、给道理-多中心(特殊):俩都重要,辩证法A好/B好/A+B最好。识别标志:中心词必是两个/都是正面概念/重要程度几乎不分先后/不矛盾。
6、剧情类材料题目:2020年下(幼儿园)阅读下面的材料,根据要求写一篇论说文。黑人司机载了一对白人母子,儿子问:“为什么司机伯伯的肤色和我们不同?”母亲答:“上帝为了让世界缤纷,创造了不同颜色的人。”到了目的地,黑人司机坚持不收钱,他说:“小时候,我曾问过母亲同样的问题,母亲说我们是黑人,注定低人一等。如果她的话换成你的回答,今天我一定会有不同的成就。”综合上述材料所引发的联想和感悟,写一篇论说文。要求:用规范的现代汉语写作,角度自选,立意自定,标题自拟;字数不少于800。
7、给剧情-单中心:重点永远在后面题目:2018年上(中学)。阅读下面的材料,按要求作文。2016年里约奥运会上,中国女排在前期战局不利,对手强大的情旦陪况下,艰苦拼搏,最终战胜塞尔维亚队,又一次登上世界女排的顶峰、国人沸腾,自然而然的称赞“女排精神”。记者采访女排主教练郎平,希望她谈谈“女排精神”,她回答:“不要因为我们赢了一场就谈女排精神,也要看到我们努力的过程,女排嫌埋精神一直在,单靠精神不能赢球,还必须技术过硬。”综合上述材料所引发的思考和感悟,写-篇论说文。
8、给剧情-多中心:看事找转折,看人找主角。凡是剧情,必有高潮原则:先挑故事转折写(最优)如不会,挑主角事迹写(也对)题目:2019年下(幼教)。某一布鞋品牌的老板,经营模式很简单:每卖出一双鞋子,就捐赠一双给贫困地区的孩子,让没有鞋穿的孩子拥有一双自己的鞋,可是生意不见起色。半年后,一家报纸报道了他“卖一双,捐一双”的故事,立刻引起了轰动,人们为他的事迹所感动,短短一天之内,他就接到了2200双鞋子的订单。到目前为止,已经卖出了3800万双,这意味着非洲、拉丁美洲、亚洲等地的贫困地区的3800万双小脚丫有了鞋子的保护。综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。要求:用规范的现代汉语写作,角度自选,立意自定,标题自拟,不少于800字。
题目:2019年下(中学)。阅读下面的材料,按要求作文。一位老人上了公交车,发现忘带老年卡,对司机说:我没带老年卡,让我上车行吧?司机说:抱歉。按规定,您不出示老年卡,就必须投币。有位乘客听到,怒了:你这人咋这么不通情达理:人家都已经说明了,你还刁难。司机说:公司规定,我不能违背;你既然这么好心,要不替老人把车费付了吧?这位乘客后退,说:凭什么?司机自己掏出钱来,替老人投了币。
10、给剧情-现象类:尽量抓整体如不行抓一方题目:2017年下(中学)。共享单车火了,不到半年,在北京、上海等大城市,大街小巷随处可见橙、黄等各色共享单车,与公交站地铁站等交通枢纽接驳,解决出行最后一公里的问题,对缓解交通拥堵和环境保护,共享单车都很有用。然而,在单车数量飙升的同时,共享单车任性停放的问题也日益突出,有的无序摆放,让本来就狭窄的非机动车停车区更显紧张;有的直接停在出入口台阶下,挡住进站通道;有人甚至将车塞进绿化带里,锁在栏杆上,靠在大树边。根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。要求用规范的现代汉语写作,角度自选,立意自定,标题自拟,不少于1000字。剧情处理:故事总结:人们乱停放单车抓一方:公民素质有待提升。抓整体:主人公(1)——骑车人——素质问题(加强素质教育/精神文明建设)主人公(2)——运营商——管理问题(应加强管理)主人公(3)——政府部门——规划问题(应提升规划/加快落实/尽快改进)。
11、多则材料:结合写最好,分开写也对(材料互补要看完,不懂就往下看,总有一个能写)2021年上(幼教)。阅读下面的材料,按要求作文材料一:一位擅长画荷花的艺术家说:画荷花不一定要整天拿着笔在池边写生,而应该静坐在荷花旁欣赏,看风中的荷、雨中的荷、春天的新荷、夏天的盛荷、秋天的老荷、冬天的残荷。久而久之,你已经不知什么是我,什么是荷,从而融入其中。摊开纸,自然满眼荷花,四季的烟雨一齐涌上,还怕画不生动吗?材料二:苏轼在《文与可画筼筜谷偃竹记》一文中说:‘故画竹必先得成竹于胸中,执笔熟视,乃见其所欲画者,急起从之,振笔直遂,以追其所见,如兔起鹘落,少纵则逝矣。综合上述材料所引发的详情