如题所述
第1个回答 2024-04-07
教资科目一作文写作专项审题立意如下：
Q1：是不是必须写教育主题？
回答：可以非必要！1、题目材料决定立意，根据材料决定立意——不联系教师不一定四类文，跑题一定四类文。2、推荐多积累教育理论与素材：科一职业理念/法律法规，科二教学理论。3、如果具备驾驭文字的能力，学会适度的联系，通过例子或总结段。千万不要为了写教育主题，选择一芹迟蚂个你自己都觉得蹩脚的立意！
Q2：作文有什么样的命题规律？
题型：自2014下起，全部是材料作文。文体：从2017上起，全部要求论说文。中小幼：难度无明显差异，仅字数要求有区别，1000/800/800字。
Q3：作文的立意都有哪些、应该如何确定？
1、关键词法：找中心词/句。题目：2018年下（小学）。阅读下面的材料，按要求作文。有一种叫做“诡异谷”的现象：当机器人跟人类的样貌非常接近时，或是电脑生成的人物越来越逼真时，反而会给人类带来一种不真实，不舒服的感觉。2001年的电影“最终幻想-灵魂深处”，是有史以来第一部CGI（纯电脑生成的影像）影片。其中的人物角色都是用人造影像合成，几乎无一例外的完美。但是这部影片却遭受了评论界的批评和市场的失败。此后，3D动画师们学会了将不完美因素融入设计，创造出的人物也更讨人喜欢。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
2、道理类材料（不是剧情，必是道理）题目：2021年上（小学）多则材料立意。联系阅读下面材料，根据要求作文。材料一：有一位古代诗人说“汝果欲学诗，功夫在诗外”。材料二：有一位现代出版界的人士说：“真正的大文章家，以政治家、思想家为多，而专攻文章，以文为业的反而少”。（《觉醒年代》陈独秀、李大钊）综合上述材料引发的感悟与思考，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作：角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。
3、给道理-单中心：重点永远在后面题目：2015年上（中学）阅读下列材料，根据要求写一篇论说文。山有山的高度，水有水的深度，没必要攀比，每个人都有自己的长处；风有风的自由，云有云的温柔，没必要模仿，每个人都有自己的个性。你认为快乐的，就去寻找；你认为值得的，就去守候；你认为幸福的，就去珍惜。没有不被评说的事，没有不被猜测的人。不要太在乎别人的看法，不要太盲目追求一些东西，做最真实、最朴实的自己，依心而行，无憾今生。
4、给道理-多中心（普通）：先排序，选更对或更全识别口诀：不写缺负爱（缺点/缺陷；负面新闻；爱情/绯闻八卦；价值观）。要写伟光正（伟大的人物事迹/精神/思想；光明的世界和未来；正义/正面的价值观）。题目：2020年下（中学）。“抢红包”是近年来流行的话题之一。各类“抢红包”活动此起彼伏，好不热闹。与此同时，有关“抢红包”的争议也越来越大。有人认为这是高科技时代的民俗文化，值得发扬。（正向，肯定）有人认为把亲情友情晾在一边，只认钱，坏了社会风气；（负面，言过其实/上纲上线）也有人认为玩点游戏并没有错。（中性，凡事适度，小玩怡情，不要过度沉溺）综合材料的内容，联系社会生活，写一篇论说文。
5、给道理-多中心（特殊）：俩都重要，辩证法A好/B好/A＋B最好。识别标志：中心词必是两个/都是正面概念/重要程度几乎不分先后/不矛盾。
6、剧情类材料题目：2020年下（幼儿园）阅读下面的材料，根据要求写一篇论说文。黑人司机载了一对白人母子，儿子问：“为什么司机伯伯的肤色和我们不同？”母亲答：“上帝为了让世界缤纷，创造了不同颜色的人。”到了目的地，黑人司机坚持不收钱，他说：“小时候，我曾问过母亲同样的问题，母亲说我们是黑人，注定低人一等。如果她的话换成你的回答，今天我一定会有不同的成就。”综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟；字数不少于800。
7、给剧情-单中心：重点永远在后面题目：2018年上（中学）。阅读下面的材料，按要求作文。2016年里约奥运会上，中国女排在前期战局不利，对手强大的情旦陪况下，艰苦拼搏，最终战胜塞尔维亚队，又一次登上世界女排的顶峰、国人沸腾，自然而然的称赞“女排精神”。记者采访女排主教练郎平，希望她谈谈“女排精神”，她回答：“不要因为我们赢了一场就谈女排精神，也要看到我们努力的过程，女排嫌埋精神一直在，单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。”综合上述材料所引发的思考和感悟，写-篇论说文。
8、给剧情-多中心：看事找转折，看人找主角。凡是剧情，必有高潮原则：先挑故事转折写（最优）如不会，挑主角事迹写（也对）题目：2019年下（幼教）。某一布鞋品牌的老板，经营模式很简单：每卖出一双鞋子，就捐赠一双给贫困地区的孩子，让没有鞋穿的孩子拥有一双自己的鞋，可是生意不见起色。半年后，一家报纸报道了他“卖一双，捐一双”的故事，立刻引起了轰动，人们为他的事迹所感动，短短一天之内，他就接到了2200双鞋子的订单。到目前为止，已经卖出了3800万双，这意味着非洲、拉丁美洲、亚洲等地的贫困地区的3800万双小脚丫有了鞋子的保护。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。
题目：2019年下（中学）。阅读下面的材料，按要求作文。一位老人上了公交车，发现忘带老年卡，对司机说：我没带老年卡，让我上车行吧？司机说：抱歉。按规定，您不出示老年卡，就必须投币。有位乘客听到，怒了：你这人咋这么不通情达理：人家都已经说明了，你还刁难。司机说：公司规定，我不能违背；你既然这么好心，要不替老人把车费付了吧？这位乘客后退，说：凭什么？司机自己掏出钱来，替老人投了币。
10、给剧情-现象类：尽量抓整体如不行抓一方题目：2017年下（中学）。共享单车火了，不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷随处可见橙、黄等各色共享单车，与公交站地铁站等交通枢纽接驳，解决出行最后一公里的问题，对缓解交通拥堵和环境保护，共享单车都很有用。然而，在单车数量飙升的同时，共享单车任性停放的问题也日益突出，有的无序摆放，让本来就狭窄的非机动车停车区更显紧张；有的直接停在出入口台阶下，挡住进站通道；有人甚至将车塞进绿化带里，锁在栏杆上，靠在大树边。根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。剧情处理：故事总结：人们乱停放单车抓一方：公民素质有待提升。抓整体：主人公（1）——骑车人——素质问题（加强素质教育/精神文明建设）主人公（2）——运营商——管理问题（应加强管理）主人公（3）——政府部门——规划问题（应提升规划/加快落实/尽快改进）。
11、多则材料：结合写最好，分开写也对（材料互补要看完，不懂就往下看，总有一个能写）2021年上（幼教）。阅读下面的材料，按要求作文材料一：一位擅长画荷花的艺术家说：画荷花不一定要整天拿着笔在池边写生，而应该静坐在荷花旁欣赏，看风中的荷、雨中的荷、春天的新荷、夏天的盛荷、秋天的老荷、冬天的残荷。久而久之，你已经不知什么是我，什么是荷，从而融入其中。摊开纸，自然满眼荷花，四季的烟雨一齐涌上，还怕画不生动吗？材料二：苏轼在《文与可画筼筜谷偃竹记》一文中说：‘故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。综合上述材料所引发的详情
Q1：是不是必须写教育主题？
回答：可以非必要！1、题目材料决定立意，根据材料决定立意——不联系教师不一定四类文，跑题一定四类文。2、推荐多积累教育理论与素材：科一职业理念/法律法规，科二教学理论。3、如果具备驾驭文字的能力，学会适度的联系，通过例子或总结段。千万不要为了写教育主题，选择一芹迟蚂个你自己都觉得蹩脚的立意！
Q2：作文有什么样的命题规律？
题型：自2014下起，全部是材料作文。文体：从2017上起，全部要求论说文。中小幼：难度无明显差异，仅字数要求有区别，1000/800/800字。
Q3：作文的立意都有哪些、应该如何确定？
1、关键词法：找中心词/句。题目：2018年下（小学）。阅读下面的材料，按要求作文。有一种叫做“诡异谷”的现象：当机器人跟人类的样貌非常接近时，或是电脑生成的人物越来越逼真时，反而会给人类带来一种不真实，不舒服的感觉。2001年的电影“最终幻想-灵魂深处”，是有史以来第一部CGI（纯电脑生成的影像）影片。其中的人物角色都是用人造影像合成，几乎无一例外的完美。但是这部影片却遭受了评论界的批评和市场的失败。此后，3D动画师们学会了将不完美因素融入设计，创造出的人物也更讨人喜欢。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
2、道理类材料（不是剧情，必是道理）题目：2021年上（小学）多则材料立意。联系阅读下面材料，根据要求作文。材料一：有一位古代诗人说“汝果欲学诗，功夫在诗外”。材料二：有一位现代出版界的人士说：“真正的大文章家，以政治家、思想家为多，而专攻文章，以文为业的反而少”。（《觉醒年代》陈独秀、李大钊）综合上述材料引发的感悟与思考，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作：角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。
3、给道理-单中心：重点永远在后面题目：2015年上（中学）阅读下列材料，根据要求写一篇论说文。山有山的高度，水有水的深度，没必要攀比，每个人都有自己的长处；风有风的自由，云有云的温柔，没必要模仿，每个人都有自己的个性。你认为快乐的，就去寻找；你认为值得的，就去守候；你认为幸福的，就去珍惜。没有不被评说的事，没有不被猜测的人。不要太在乎别人的看法，不要太盲目追求一些东西，做最真实、最朴实的自己，依心而行，无憾今生。
4、给道理-多中心（普通）：先排序，选更对或更全识别口诀：不写缺负爱（缺点/缺陷；负面新闻；爱情/绯闻八卦；价值观）。要写伟光正（伟大的人物事迹/精神/思想；光明的世界和未来；正义/正面的价值观）。题目：2020年下（中学）。“抢红包”是近年来流行的话题之一。各类“抢红包”活动此起彼伏，好不热闹。与此同时，有关“抢红包”的争议也越来越大。有人认为这是高科技时代的民俗文化，值得发扬。（正向，肯定）有人认为把亲情友情晾在一边，只认钱，坏了社会风气；（负面，言过其实/上纲上线）也有人认为玩点游戏并没有错。（中性，凡事适度，小玩怡情，不要过度沉溺）综合材料的内容，联系社会生活，写一篇论说文。
5、给道理-多中心（特殊）：俩都重要，辩证法A好/B好/A＋B最好。识别标志：中心词必是两个/都是正面概念/重要程度几乎不分先后/不矛盾。
6、剧情类材料题目：2020年下（幼儿园）阅读下面的材料，根据要求写一篇论说文。黑人司机载了一对白人母子，儿子问：“为什么司机伯伯的肤色和我们不同？”母亲答：“上帝为了让世界缤纷，创造了不同颜色的人。”到了目的地，黑人司机坚持不收钱，他说：“小时候，我曾问过母亲同样的问题，母亲说我们是黑人，注定低人一等。如果她的话换成你的回答，今天我一定会有不同的成就。”综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟；字数不少于800。
7、给剧情-单中心：重点永远在后面题目：2018年上（中学）。阅读下面的材料，按要求作文。2016年里约奥运会上，中国女排在前期战局不利，对手强大的情旦陪况下，艰苦拼搏，最终战胜塞尔维亚队，又一次登上世界女排的顶峰、国人沸腾，自然而然的称赞“女排精神”。记者采访女排主教练郎平，希望她谈谈“女排精神”，她回答：“不要因为我们赢了一场就谈女排精神，也要看到我们努力的过程，女排嫌埋精神一直在，单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。”综合上述材料所引发的思考和感悟，写-篇论说文。
8、给剧情-多中心：看事找转折，看人找主角。凡是剧情，必有高潮原则：先挑故事转折写（最优）如不会，挑主角事迹写（也对）题目：2019年下（幼教）。某一布鞋品牌的老板，经营模式很简单：每卖出一双鞋子，就捐赠一双给贫困地区的孩子，让没有鞋穿的孩子拥有一双自己的鞋，可是生意不见起色。半年后，一家报纸报道了他“卖一双，捐一双”的故事，立刻引起了轰动，人们为他的事迹所感动，短短一天之内，他就接到了2200双鞋子的订单。到目前为止，已经卖出了3800万双，这意味着非洲、拉丁美洲、亚洲等地的贫困地区的3800万双小脚丫有了鞋子的保护。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。
题目：2019年下（中学）。阅读下面的材料，按要求作文。一位老人上了公交车，发现忘带老年卡，对司机说：我没带老年卡，让我上车行吧？司机说：抱歉。按规定，您不出示老年卡，就必须投币。有位乘客听到，怒了：你这人咋这么不通情达理：人家都已经说明了，你还刁难。司机说：公司规定，我不能违背；你既然这么好心，要不替老人把车费付了吧？这位乘客后退，说：凭什么？司机自己掏出钱来，替老人投了币。
10、给剧情-现象类：尽量抓整体如不行抓一方题目：2017年下（中学）。共享单车火了，不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷随处可见橙、黄等各色共享单车，与公交站地铁站等交通枢纽接驳，解决出行最后一公里的问题，对缓解交通拥堵和环境保护，共享单车都很有用。然而，在单车数量飙升的同时，共享单车任性停放的问题也日益突出，有的无序摆放，让本来就狭窄的非机动车停车区更显紧张；有的直接停在出入口台阶下，挡住进站通道；有人甚至将车塞进绿化带里，锁在栏杆上，靠在大树边。根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。剧情处理：故事总结：人们乱停放单车抓一方：公民素质有待提升。抓整体：主人公（1）——骑车人——素质问题（加强素质教育/精神文明建设）主人公（2）——运营商——管理问题（应加强管理）主人公（3）——政府部门——规划问题（应提升规划/加快落实/尽快改进）。
11、多则材料：结合写最好，分开写也对（材料互补要看完，不懂就往下看，总有一个能写）2021年上（幼教）。阅读下面的材料，按要求作文材料一：一位擅长画荷花的艺术家说：画荷花不一定要整天拿着笔在池边写生，而应该静坐在荷花旁欣赏，看风中的荷、雨中的荷、春天的新荷、夏天的盛荷、秋天的老荷、冬天的残荷。久而久之，你已经不知什么是我，什么是荷，从而融入其中。摊开纸，自然满眼荷花，四季的烟雨一齐涌上，还怕画不生动吗？材料二：苏轼在《文与可画筼筜谷偃竹记》一文中说：‘故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。综合上述材料所引发的详情
