在塑造雒老师形象时，本文运用了什么描写方法？这样写有什么作用？
第1个回答 2013-05-17
侧面描写（间接描写）。本文塑造老师的形象时，几乎没有正面描写，都是通过学生的真切感受来体现的，这种侧面描写的方法使雒老师的形象更加真实、可信，具有强烈的艺术感染力。或：具体描写和概括描写相结合。具体描写(⑥段)使雒老师的形象不空泛，更真实；概括描写（⑦段）丰富了雒老师眼神的内涵，使雒老师的形象更加丰满。文章将两者结合起来，塑造了雒老师栩栩如生的形象。
第2个回答 2010-09-11
语言描写。这样写增加真实感，使文章更有说服力。
第3个回答 2010-09-11
楼主说清楚点嘛
