如题所述
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小学语文二年级上册第一题
一、看拼音,写词语。
1.一天,小gōng jī( )来到草地上捉虫子,看到
xiǎo zhū( )正在哭鼻子。
2.在yáo yuǎn( )的shān gǔ( )里,有一位花xiān zǐ ( )。w
二、给句中加点的字选择恰当的读音。
zhòng chóng
1.当你摔倒时,不要气馁,要重( )新站起来。
2.风雨中为妈妈送伞,是件十分重( )要的事情。
cháo zhāo
3.是唐朝( )著名的大诗人。
4.清晨,我们迎着第一缕朝( )阳去上学。
三、给下列词语分分类。
桃花 苹果 玉米 水仙 桃子 大豆 荷花 麦粒 书包 铅笔 橡皮 葡萄
水果:______________________________
粮食:______________________________
花卉:______________________________
文具:______________________________
四、把下列句子补充完整。
1.春雨惊春清谷天,________________。
2.九月菊花_______,十月芙蓉_______。
3.有雨________,无雨 ________。
4.万木已清霜,________________。故溪黄稻熟,________________。
五、阅读短文,回答问题。
顶高的房子
长得好高啊!松鼠请长颈鹿来做客,可是松鼠家的房子太矮了!小狗请长颈鹿来做客,可是小狗家的房子也太矮了!松鼠对大家说:“咱们一起来建一座顶高顶高的房子吧!”房子建好了,大家一起去请长颈鹿来做客。这一天,长颈鹿玩儿得真快乐!
1.写出下列词的。
高—( ) 来—( )
2.大家为什么要一起建一座顶高顶高的房子?
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3.长颈鹿为什么玩儿得那么高兴?
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4.从这个故事中,你明白了什么道理?
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六、看图写话。
图片中的是什么动物?看到这幅图,你想说些什么呢?快来写一写吧。
小学语文二年级上册第一单元测试题
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冀教版小学二年级语文上第一单元提升练习题
一、 读拼音,写词语。
xiù lì
yóu qí
xíng zhuàng
fēng shōu
nóng mín
níng jìng
二、选择恰当的字或音填空。
神伸 ( )态 ( )手 巨区 ( )大 ( )分
méng měng 内蒙古( ) 启蒙( )
dū dōu 首都( ) 都有( )
三、画去加点字的错误读音。
辽阔(láo liáo) 牧场(nù mù) 增添(zhēng zēng) 活跃(yuè yüè) 手指(zhǐ zǐ) 山峰(fēng fēn) 有趣(qù pù) 岩石(yián yán)
四、词语练习。
1.照样子,写词语。
冀教版小学二年级语文上第一单元提升练习题
2.选择恰当的词语填空。
闻名 著名
(1)是我国古代( )的天文学家。
(2)画的马举世( )。
五、句子小练习。
1.美丽的,多么迷人!(写一个句子用上感叹号)
_____________________________________!
2.千条船,万条驳,片片像云朵。(用加点的词语造句)
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3.那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢!(用黑体词造句)
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六、根据课文内容填空。
1.水乡里_________多,________多,________多,________多。
2.冬天的呼伦湖,到处是________的冰雪,________,________,像一个_________的世界。
3.小________,摇哇摇,一摇摇到外婆________。一院________,一院________,一架________一架瓢,院后秃山穿________袍。
七、阅读短文,回答问题。
我爱大山我爱家
郭荣安
小溪叮咚响,
鸟儿叫喳喳,
穿过金竹林,
绕过绿山茶。
山路弯弯山中行,
白云深处是我家。
人在半山腰,
满眼都是画儿。
绿林像大海,
红花遍山崖。
山是摇篮我是娃,
我爱大山我爱家。
1.文中写“我”听到了________ 和________的声音。
2. “我” 家怎么走?在哪里?
3.判断。
“人在半山腰,满眼都是画儿。”这里的“画儿”是指眼前的景色很美,像一幅画。( )
4.为什么说“满眼都是画儿”?你喜欢“我”的家吗?
鄂教版小学二年级语文上册第一单元提升练习题
一、字词乐园。
1.看拼音,写字词。()
(1)田野里一片 jīn( )黄,到处一派fēng shōu( )的景象。
(2)我和小伙伴 qiāo qiāo( )地wéi( )坐在桌旁,静静地听鸟儿在树上高声歌chàng( )。
(3)爸爸非常喜欢yùn( )动,尤其喜欢踢zú()球。
2.辨字组词。
完( ) 玩( ) 运( ) 动( ) 浇( ) 烧( ) 挂( ) 佳( ) 胆( ) 但( )
3.选字填空。
到 道 非 飞 像 象
(1)柳枝绿了,我知( )春天已经来( )。
(2)两只可爱的小鸟( )过来,落在树枝上唱着( )常好听的歌曲。
(3)大( )的耳朵好( )一把扇子。
4.词语巧搭配。
明亮的 清香
好听的 水面
平静的 眼睛
淡淡的 歌儿
轻轻 说话
细细 缝补
密密 扇动
悄悄 观察
5.词语模仿秀。
欢欢喜喜________ ________ ________
又跳又笑________ ________ ________
二、句子乐园。
1.按原文填空。
(1)________的小河,有个________的愿望:秋天来了,我要为________的大地 地歌唱……
(2)小鹿从________水面上看到,两只小鸟在________唱歌。他们有________歌。小鹿在心里________说:“,唱吧,我是________,欢迎________……”
(3)三个小伙伴把小树栽进________,施上________,________泥土。
2.按要求写句子。
(1)小溪像白色的飘带,溪边花红柳绿。(仿写)
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(2)秋天来了,我要为大地歌唱。(扩写句子)
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(3)三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑。(仿写句子)
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三、课文回顾。
1.《美丽的愿望》写了________、________、________和________的美丽愿望,展现了________的不同情趣。
2.“长眼睛的小树”指的是________,通过这个故事表现了________。
3.《三个小伙伴》告诉我们________,遇到困难的时候,只要________,就________。
4.这个单元我们学的.古诗是________的《________》,诗中“________,________”这两句是千古名句。
四、阅读短文,回答问题。
(一)课内阅读。
( )的雪花,
有个( )的愿望。
冬天来了,
我要给小学生们
送去( )和欢畅……
1.括号里应该填写什么?
2.雪花的愿望是_________________。
3.洁白的雪花给了你哪些惊喜和欢畅?
(二)课外阅读。
邻 居
公鸡、兔子和鸭子住在同一个小村庄,而且还是邻居。
公鸡特别骄傲自大。周末的早上,兔子向公鸡借篮子,公鸡说:“我自己用,不借。”下午,鸭子请公鸡帮忙挑水,公鸡说:“我要休息,不去。”傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡家的屋顶被风吹掉了,它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活儿,跑来帮公鸡抢修屋顶。风住了,雨停了,屋顶修好了。公鸡看着修好的屋顶,脸一下子红了。
从此以后,公鸡改掉了自己的坏毛病,和邻居们快快乐乐地生活在一起。
1.这篇短文共有( )个自然段。
2.公鸡和( )、( )是邻居。
3.当兔子、鸭子找公鸡帮忙时,公鸡是怎么说的?
4.公鸡为什么脸红了?( )
A.公鸡修屋顶累的。
B.公鸡不借给兔子篮子,不帮鸭子挑水,但兔子和鸭子却帮公鸡修好了屋顶,公鸡感到不好意思。
C.天气热了。