如题所述
第1个回答 2022-07-23
1.分工———新任职教师+成熟教师负责一个年级，成熟教师负责题目的选择、新任职教师可以尝试做一做题目。召集大家，说说组卷时间轴的各个时间节点，以及组卷基本要求。如：在去年题目基础上做出修改，修改比例等等。
2.准备双向细目表。如下图——
我们把去年的试卷内的题目，按单元、课程列在双向细目表里。列表出来后，我们会发现一张试卷内每个单元的分值比例、知识点的分值搭配的情况。再根据这个表格里的情况做出测评卷修改，增加哪些考点、哪类考题？删减哪些考题？等等。
上面的表格确定之后，可以很快看出组成的试卷里知识点和单元内容需要调整。
3.调整后组成测评卷（带答案）第一稿。换年级组老师来试做，给予反馈。如字号、题量、题目是否在现行课标、教材之内，是否有错误答案，是否尤其他的需要修改的地方等等。
4.召集组卷小伙伴，一起反馈第一稿修改建议，讨论一些不太清晰的题目，最后给出时间节点。
5.第二次组卷后，形成空白测评卷、打印出来，组卷老师要自己打印一份做一做。
6.答案卷里有连线图的答案做成PDF或图片，避免线段移位
2.准备双向细目表。如下图——
我们把去年的试卷内的题目，按单元、课程列在双向细目表里。列表出来后，我们会发现一张试卷内每个单元的分值比例、知识点的分值搭配的情况。再根据这个表格里的情况做出测评卷修改，增加哪些考点、哪类考题？删减哪些考题？等等。
上面的表格确定之后，可以很快看出组成的试卷里知识点和单元内容需要调整。
3.调整后组成测评卷（带答案）第一稿。换年级组老师来试做，给予反馈。如字号、题量、题目是否在现行课标、教材之内，是否有错误答案，是否尤其他的需要修改的地方等等。
4.召集组卷小伙伴，一起反馈第一稿修改建议，讨论一些不太清晰的题目，最后给出时间节点。
5.第二次组卷后，形成空白测评卷、打印出来，组卷老师要自己打印一份做一做。
6.答案卷里有连线图的答案做成PDF或图片，避免线段移位
