如题所述
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公文写作,请分清同音不同意的50例词
“以为”和“认为”有什么不同?
问:如何区分 “以为”和“认为”?以下两句话该用“以为”还是“认为”?
1、你不要()我是为他们伤心,我是为他们骄傲!
2、我们(),一个领导干部,应该把人民利益放在第一位,而不应以权谋私。
答: “认为”表示肯定的看法和判断,语气肯定,也比较郑重。“以为”语气不大肯定,也比较随便。“认为”可用于重大事物,也可用于一般事物,“以为”的对象多为一般事物。
另外, “以为”只能表个人的看法,“认为”除表个人看法外,还可以表示团体、组织、会议等的看法。例如:
他以为你不来了。
会议认为,必须重视这个问题。〔来源:《光明网》(谈文说语)〕
“竟然”与“居然”有什么不同?
答: “竟然”和“居然”是一组同义词。它们都是副词,表示出乎意料,在句子中有时可以换用,如“他竟然当面撒谎”,也可以说“他居然当面撒谎”;“他一个人竟然干了五个人的活儿”,也可以说“他一个人居然干了五个人的活儿”。相比较而言,用“居然”语气略重一些。(来源:光明网作者:中国社科院语言所词典室晁继周)
“机制”“体制”“制度”仨词的区别与用法
“机制”“体制”和“制度”都是多义词,在涉及社会生活时,它们有一个义项意思比较接近,在使用时需要辨析。
“机制”可用来表示“一个工作系统的组织或部分之间相互作用的过程和方式”。
例如:
( 1)他们正在积极探索建立企业科技人员工资收入分配激励机制。
( 2)在继续完善荒山租赁承包政策的同时,积极探索发展非公有制造林绿化的新机制。
( 3)这个村的实践说明,让群众参与村级财务管理,建立符合实际的民主监督机制,才能真正取得成效。
( 4)要进一步强化风险监管,建立市场准入和退出机制,完善基金管理预测和预警报告制度。
( 5)这件事也反映出市政府危机事件反应机制尚不够迅速、灵活、高效。
从上面的例子可以看出, “机制”所指,都跟某种“作用”有关。可以说,“机制”多用来指起某种作用的系统;或者说,指某种成系统的作用。
“体制”指“机关、企业、事业单位等的机构设置、管理权限、工作部署的制度”。例如:
( 1)必须坚持改革开放,不断完善社会主义市场经济体制。
( 2)我国非常重视法制建设,正在积极推进司法体制改革,以确保在全社会实现公平与正义。
( 3)我们要完善国有资产管理体制,以管资本为主加强国有资产监管。
( 4)这家医院为全市医疗体制改革作了许多有益的探索。
( 5)许多同志提出,要加大教育投入并积极推进教育体制改革。
从上面的例子可以看出, “体制”指某方面的机构设置和运作。
“制度”可用来指“在某方面要求大家共同遵守的办事规程或行动准则”。例如:
( 1)要严肃财经纪律、健全财会制度、加强人员管理、防范财务风险、强化监督检查。
( 2)“黄金周”休假制度,对我市旅游业发展起到了巨大的拉动作用。
( 3)该企业在劳动用工上,实施了全员竞争上岗和下岗分流制度。
( 4)商家在对消费者承诺的同时,进一步严格内部员工管理制度是必要的。
( 5)要加快大中城市的户籍管理制度改革。
从上面的例子可以看出, “制度”指办事规章或行动准则。
总的来说,如果侧重于指起某种作用的系统,或者说,侧重于指某种成系统的作用,宜用 “机制”;如果侧重于指某个领域的机构设置和运作,宜用“体制”;如果侧重于指某方面的规定、规程、规章或行动准则,宜用“制度”。〔杜永道(文章摘自《秘书工作》杂志2015年第4期)〕
“词典”“辞典”“辞书”的不同
“词典”是指语词类工具书。例如:
( 1)这本成语词典是我新买的。
( 2)孩子开始学英语了,我今天上街给他买一本英汉词典。
( 3)这本谚语词典是上海一家出版社出版的。
( 4)我平时查阅最多的是《现代汉语词典》。
( 5)他买的《成语大词典》中,有不少彩色插图。
“辞典”则多用来指专科或百科类工具书。例如:
( 6)这是一本医学辞典,里面的许多医学名词解释得很详细。
( 7)昨天给孙子买了本少儿百科辞典,他很喜欢。
( 8)我对武器很感兴趣,打算明天去买本军事装备方面的辞典。
( 9)多少年过去了,张工程师一直在使用这本《化工辞典》。
( 10)《中国大百科辞典》是我国第一部大型综合性百科辞典。
“辞书”则是字典、词典等工具书的统称。例如:
( 11)这些年,本店辞书销售情况一直不错。
( 12)近年来,辞书的质量值得注意,有些辞书缺少独创性。
( 13)那时,本社的辞书编纂工作刚刚起步。
( 14)辞书学会最近对这个问题进行了讨论。
( 15)最近几年的辞书研究比以前范围广了,也比较深入。
“辞书”由于是一种“统称”,因此一般不宜说“一本辞书”或者“几本辞书”
(《语言文字报》原主编杜永道来源:国学网)
“化装师”不宜写成“化妆师”
《光明日报》曾刊发《追求唯美与诗境》一文,其中有这样一句话, “她与北影制片厂的化妆师王希忠协商一致,主角,神仙精怪,帝王将相都需要造型……”句中“化妆师”应为“化装师”。
“化装”指演戏时装扮,有时也指为了某种原因装扮。如:
( 1)演员已经化装好了,正在等待上场。
( 2)他化装成外地游客去了解情况。
“化装师”指帮助演员装扮的人员。如:
( 3)化装师给他脸上涂了些油彩,让他像个七八十岁的老人。
“化妆”则指美容,多用于女性。例如:
( 4)她每天早上化妆要用一会儿时间。
“化妆师”是指给人美容的人员。如:
( 5)她请化妆师给他把头发染成栗色。(来源:国学网)
“有关”与“相关”的使用区别
有位从事秘书工作的同志问, “有关部门”“有关情况”跟“相关部门”“相关情况”有什么不同。
“有关”跟“相关”的意思有所不同。
“有关”表示“有关系”。做定语时表示“有关系的”或“涉及的”。例如:
( 1)请刘秘书把有关部门的负责人约来,星期三谈一次。
( 2)对这个问题,有关方面现在都反馈了信息,我明天汇总后把材料交给办公室。
( 3)请将这个规定尽快通知有关人员,让他们提前作好准备。
( 4)下面请张秘书把有关情况介绍一下。
“相关”则表示“彼此关联”或“互相牵涉”。例如:
( 1)各兄弟民族休戚相关,互相帮助,前进在社会主义大道上。
( 2)其实,这两个问题,是密切相关的。
( 3)这几年,山脚下两个村子的发展是息息相关的。
( 4)教育事业的发展与本地区经济的发展紧密相关。
从上面的例子可以看出, “有关”往往是说某事物涉及的多个方面。而“相关”则是说两个方面的事物互相关涉。也就是说,“有关”所说的,常是某事物对其他事物“单向”的关涉,而且关涉的常是多个事物;“相关”所说的,常是某事物跟另一个或另一方面事物相互关涉,即关涉是“双向”的。因此,宜说“这两个事物密切相关”,不宜说“这两个事物密切有关”。同时,宜说“有关部门”“有关情况”“有关人员”等。
不过,在书面语言的运用中,特别是在公文语言的运用中,的确不时见到 “相关部门”“相关情况”“相关人员”的说法。也就是说,这种说法有一定流行。其实这些说法中的“相关”就是“有关”的意思。
由于有一定流行,因此一方面,宜提倡使用 “有关部门”“有关情况”“有关人员”等说法,另一方面也不宜将“相关部门”“相关情况”“相关人员”的说法看作“硬伤”。
(作者:杜永道,曾任《语言文字报》主编,现任全国人大常委会法工委立法用语规范化专家咨询委员会委员)(文章摘自《秘书工作》杂志 2014年第11期)
说说 “作”与“做”
“作”与“做”普通话的读音没有区别。在一些方言里,这两个字的读音是不同的(“作”读入声),一般口语能够根据读音区别词义,但涉及书面语(如“作贡献”之类),也没有取舍的依据。这两个字本来就有联系,不过“作”字出现较早,而“做”字出现较晚,明代《字汇》才有收录。因为二者经历的时代不同,所以在构词和使用上有一些相互纠缠的情形。
分辨两个字,当然要看它们的义项,即它们身兼的职务。麻烦的是,这两个字的义项基本上是一致的。粗放一点儿说,主要有三个义项:一是 “从事”,一是“制作”,三是“充当”。
这里,我们对分辨这两个字提出一个思路:(一)凡是这两个字作为语素构成了合成词,那么就根据辞书里的形式,注意查检;(二)这两个字作为单音节动词用,则需要加以分工。下面我们把这两点结合起来说。
一、 “作”和“做”都有“从事”义。涉及具体的事物,习惯写“做”,涉及抽象的事物,习惯写“作”。
(一)作为语素构成的合成词与成语(一般词典都有收录)
做:做事|做工|做活|做梦|做声|做法(不是 “妖道作法”,也不是文章的“作法”)|做戏|做鬼|好吃懒做|一不做,二不休|白日做梦|小题大做。
作:作息|作案|作别|作风|作用|作价|作业|作乐|动作操作|制作|劳作|协作|合作|耕作|作弊|作对|作恶|作孽|作祟|作假|作伪|作难|作梗|作乱|作俑|天公作美|作乐( lè)|恶作剧|作恶多端|无恶不作|作威作福|作奸犯科|胡作非为|为非作歹|为虎作伥|弄虚作假|逢场作戏|无所作为|见机而作|作法自毙|作茧自缚|为人作嫁|作壁上观。
跟这个意义相联系的一个意思是 “装作”:作势|作态|造作|做作|装聋作哑|装模作样|装腔作势|惺惺作态|矫揉造作。
跟这个意义相联系的,还有一个意思是 “兴起、发作”:作战|振作|作乐(yuè,演奏)|推涛作浪|兴风作浪|一鼓作气|日出而作|枪声大作作怪|作色|作呕|兴妖作怪|令人作呕。
(二)做单音节动词用
⒈宾语是一般名词,事物比较具体,习惯上用“做”:~好事|~买卖|~生意|~手脚|~手术|~功课|~笔记|~学问|~习题|~练习(题)|~噩梦|~事情|~家务|~早操|~健身操|~柔软操|~木匠活|~日班|~结论。“~工作、~作业”习惯上用“做”,一是因为这里的“工作”和“作业”属于名词,二是避免两个“作”字连用,影响阅读。
跟这个意义相联系的一个意思是 “举行活动”。下面几个词语习惯上用“做’:~寿|~满月|~礼拜|~祈祷|~佛事|~生日|~游戏。
⒉宾语是动名词(即兼有名词语法特点的动词),事物比较抽象,习惯上用“作”:~调查|~考察|~研究|~分析|~判断|~推断|~检查|~比较|~说明|~评价|~概括|~介绍|~答复|~解答|~解释|~证明|~鉴定|~实验|~试验|~示范|~辩护|~删节|~反应|~记录|~统计|~安置|~处置|~发挥~决定|~规定|~交代|~联系|~让步|~挣扎|~牺牲|~贡献|~准备|~打算|~抉择|~补充|~动员|~斗争|~改进|~宣传|~表演|~讲话|~指示|~指导|~检讨|~汇报|~报告。
讨论:结合上边讲的处理办法,大家不妨讨论一下,下面这几组跟医疗有关的词语哪些用 “作”,哪些用“做”:
⑴手术、理疗、放疗、化疗、磁疗、电疗、B超、CT、胃镜、核磁共振
⑵美容、文眉、隆胸、抽脂、灌肠、人流、药流、尿检、药检、整形、切片、气功导引
⑶治疗、化验、麻醉、透视、穿刺、切除、透析、护理、按摩、牵引、整骨、切除、搭桥、器官移植、诊断
二、 “作”和“做”都有“制作”义。具体的事物习惯写“做”,抽象的事物习惯写“作”。
(一)宾语是一般的名词,涉及的事物比较具体,习惯上用 “做”:~饭|~早饭|~晚饭|~年夜饭|~粉蒸肉|~鞋|~军服|~衣服|~衣裳|~针线|~面包|~大衣柜|~汽车|~模型|~圈套|~手脚|~记号。“~作文、~文章”也习惯用“做”。
(二)几类精神产品,习惯上用 “作”(有的已经是合成词了):~诗|~画|~曲|~乐(yuè,制作乐律)|~杂记|~曲子|~广告(如果指使用材料制作广告,则可以写“做广告”,如“做灯箱广告”)。
制作的这些产品,即作品,自然用 “作”:著作|创作|大作|拙作|习作|原作|佳作|杰作|名作|遗作|处女作|著作等身|呕心之作|压卷之作|成功之作。
三、 “作”和“做”都有“担任、充当”义。但是,除了少量早先产生的合成词,一般都习惯写“做”。“作为”“做为”都正确(不是指“大有作为”的“作为”),《现代汉语词典》主张写“作为”,我们不妨就采用“作为”。
当然, “充当”的宾语有时也可以是物(具有物的“身份”义),一般也要用“做”:~线索|~例子|~样子|~代价|~副本|~实例|~资料|~资本|~幌子|搬几块砖头~凳子|拿这间屋子~会客室|拿树皮~造纸的原料|拿肩膀~梯子|~寝室|~下酒菜|~封面|~原料|~人情|~挡箭牌|~招牌|~伪证|~参考(资料)|~抵押(品)|~纪念(品)。
(二)使用 “作”的部分成语和早期的合成词:作废|作罢|作准|作数|作陪|作客(他乡)|作保|作中|作古|以身作则|认贼作父|自我作古。
(三)至于 “当zuò、叫zuò、称zuò、看zuò、变zuò、算zuò、比zuò、换zuò”,有的像词,有的又不像词,辞书不可能统统都收,写“作”还是“做”呢?我们主张,还是写“做”吧!
(作者:厉兵教育部语言文字应用研究所研究员)(来源:四川语言文字网)
“和”“与”“及”用法有何不同
连词 “和”、“与”、“及”比较起来,“和”用得最广泛,口语和书面语中都很常见。
“和”可以连接名词性成分,也可以连接动词性或形容词性成分,表平等联合。
例如: ①老师和学生都赞成这个意见。②这件事情还要进一步调查和了解。③他的话是那样明确和有力。
表示 3项以上成分的平等联合时,“和”要放在最后两项之间,前面的成分用顿号连接。
例如: ①北京、天津、上海和广州都进行了这项工作。②一切事物都有发生、发展和消亡的过程。
另外,在连接较长的词组时, “和”的前面可以有一个停顿,书面上用逗号隔开。
例如:是根据历史发展行程提出基本的政治口号,和为了实现这种口号而提出关于每一发展阶段 ……的动员口号。
“与”较多连接名词性词语,也可连接动词性、形容词性词语,多用于书面语,书名、标题中常见。
例如: ①工业与农业的发展都依赖科学技术的进步。②批评与自我批评是消除分歧,增强团结的有力措施。③伟大与渺小的事物都值得我们关注。④实现和平与巩固和平是两件事。
“及”一般连接并列的名词性成分,多用于书面语。跟“和”相同,连接3项以上成分时,“及”要用在最后两项之间。值得注意的是,“及”连接的成分往往有主次之分,“及”后的成分是次要的。
例如: ①本次试验用的主要设备及各种备用件均已备齐。②医生们决定,联合本市所有医院的医护人员及社会各界人士,为孤残儿童献爱心。③图书、仪器及其他物品已经搬进了新教学楼。〔《语言文字报》原主编杜永道《人民日报海外版》(2010年05月08日第06版)〕
“特别”与“非常”
两者都是程度副词,但是之间又有所区别。在修饰同一名词的情况下, “特别”比“非常”程度要更深,非常是不是一般或者不是平常的,而特别是有特点的,不同的。
例:
这杯牛奶并不特别新鲜。(正)
这杯牛奶并不非常新鲜。(误)
以上两句可以看出, “特别”可以受“不”、“并不”等词语的否定,而“非常”不能受程度副词的修饰。(来源:华语教育网)
“干涉”与“干预”