如题所述
1、我没有路，所以不需要眼睛；当我能够看见的时候，我也会失足颠仆，我们往往因为有所自恃而失之于大意，反不如缺陷却能对我们有益。
2、原来，世界一个人的时候，才方觉得，一个人的时候，如此心疼。一个人，在微漠中的微笑，原来如此苍白无力。一个人的时候，世界只有一个人，是孤孤单单，想要的温暖，原来如此深厚。
3、听雨不是轻快的沙沙，而是更为充实的哗啦哗啦。对面红色的楼顶，湿润鲜亮。我垂下眼帘，沉默这个冷雨的清晨。
4、他心里好像有种说不出的滋味，好像全世界的蛇胆都在自己肚子中翻腾，他受不了，想把这种苦吐掉，但是这东西刚倒嘴边，又硬生生地咽了回去，空留他一口苦涩。
5、一直想坚强的我，内心却如此脆弱，不堪一击。一直认为无懈可击的我，其实轻而易举的就可以被击倒，只不过被击倒后我还是那般的不可一世，还是那般的放纵的笑。
6、独坐，望雨。是什么样的情绪，涌入心里，又是怎么样碧色的思绪，托起一颗一颗记忆的水晶，圆润的滚动，腻滑的旋转。
7、夏天的气息，总让我莫名地触动，如起划过指尖，是喜是悲，不由得知。只恍若隔了前年的相遇，荒凉的雪原，大雪漫飞的时间，你悠然的转身，眉宇间淡淡的，化不开的忧伤阻断的千年的爱恋，然后只留下相隔一步的注视，却再也不能上前。于是，一个留在了千年之前，一个被遗落在爱的指缝间。
8、有时莫名的失落，说不清为什么，只是心里不停涌起一阵阵的怕。我怕看到自己老去，怕没有人会爱自己，怕自己不会爱上谁。可又再不停地找那一份真爱，不停地完美自己。怕身边那些交心的朋友的，一个一个离开。怕我爱的人不出现，出现的人不喜欢，又不愿改变对爱的执着，静静地等待着那份天荒地老。
9、郁闷了；烦心；老天怎么总跟我作对；真是添堵；憋气呀！
10、阴霾的天气笼罩着大地，也掩埋了我的心。
11、他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了！他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧！
12、有天当你想起我，时间已摆平所有的错，也学会不再问为什么。直到有一天，面对爱情开始吝啬，会不会怀念当初的炙热？一路上经过各自曲折，直到有一天，选某个人相濡以沫。原来、再的旋律，也只不过是[离别曲]罢了。
13、他忽而死死盯着那水果搅拌机，好象他自己的心在那儿搅拌、流血，再把那破碎的心植回胸膛，却也只剩一摊死水。
14、你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的无关痛痒。因为你，我认真过，改变过，悲伤过…我傻，为你傻；痛，为你痛；深夜里，你是我惯性的回忆…是你的无情，让我学会了狠心。我不想再为过去而挣扎，我不想再为思念而牵挂，我不想再卑微自己了。你若不惜，我亦不爱。
15、我走在回家的路上，身边没有一丝生机，一个人无精打采的，好像整个世界都要放弃我了。
16、我们再也不会像以前那样，以彼此为不可替代；我们再也不会像以前那样，那样用力的爱，直到哭了出来。
心情难受沉闷句子,心情难受的古诗句
心情难受沉闷句子精选：
1、当我流着泪向你说再见,你只是冷漠的向我告别,不感看你的冷漠的眼,心已碎成千片。
2、心会痛是快乐的事,你没必要来同情着我,你现在的所作所为让我发怒.不想再见到你,不想再知道任何关于你的消息.滚吧滚吧,滚的越远越好.从我的世界世界,我不需要你。
3、寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞.
4、每当我看天的时候 我就不喜欢再说话 每当我说话的时候 我却不敢再看天。
5、记忆想是倒在掌心的水不论你摊开还是紧握终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。
6、我背对在你的世界之外.这里只剩下沉默.前所未有的恐惧.原来,我的勇气就这样不堪一击。
7、有点落寞,我不懂该怎么说,让它在无声中逝去,我走了,其实它没有来过,只是夜晚心异常柔软。
8、爱来过,也走过,痴过也恨过,伤过才会懂,一切皆是错。
9、如果爱不曾来过,如果梦不曾碎过,如果心不曾疼过,那么我,是否还是你认识的我?
10、窗外雨在下,一颗挨着一颗,我的泪水也蓬勃了,如窗外那断了线的雨珠。
11、如果我从没遇见你,如果我从没爱上你,如果我一开始没坚信,也许我就不会是现在的这个自己。
12、情断了,绑不住,试着放手,走与不走,留与不留,我不想懂。
13、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的，那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
14、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉
15、那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林
16、选择在落泪之前转身离去，留下坚强的背影。
17、我，眷念黑夜，喜欢黑夜淡淡的忧伤。
18、思绪翩翩，浮云涂鸦天空，曾掠过多少情感悲歌。
19、释怀了孤独的忧伤，却成为永远的旋律。
20、爱，就像流沙，抓得越紧流失的越快。
21、爱，总是逃不过时间的扼杀，想要伸手去捉住什么，却是有气无力地挣扎着、痛恨着、无奈着。
22、把那份痛心的伤感与孤独，投入文字的灼热中冶炼，让它涅磐成深藏我内心的精灵。
23、常常在悲伤的时光里，一个人静静地浅唱曾经有过的坚强。
24、电视机的光照亮了整间屋子，却照不进心里的小角落。
25、读懂了爱，却有读不懂的心。因为忧伤，就是深藏我内心的精灵!
26、孤独的忧伤，总是牵着我的文字，一路走进我的心灵。
27、没有人能给你无时不刻的安全感，除了你自己。
28、静静的生活,慢慢的老去,人生面临的生死,谁又不曾有,仰望天空,藐视人生.幸福不会停止在那里。
心情难受的古诗句摘抄：
弃我去者，昨日之日不可留;乱我心者，今日之日多烦忧!
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
十人堪有九白眼，百无一用是书生。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
谁言寸草心,报得三春晖------唐.孟郊游子吟
夙风野大，纸灰飞扬，阿兄归矣，犹屡屡回头望汝矣。
桃花流水深千尺,不及汪伦送我情.
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期!
天生我材必有用，千金散尽还复来。
文章已满行人耳，一度思卿一怆然。
问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
我是人间惆怅客，知君何事泪纵横，断肠声里忆平生。
冠盖满京华，斯人独憔悴。
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。
白发三千丈,缘愁似个长。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
别家鬓未生，到城鬓似发。
别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
朝朝临川望，灞水不入越。
抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
此情可待成追忆,只是当时已惘然。
此情无计可消除,才下眉头,却上心头。
冠盖满京华,斯人独憔悴。
江上草茎枯，茎枯叶复焦。 那堪芳意尽，夜夜没寒潮。
江上翁开门，开门向衰草。 只知愁子孙，不觉生涯老。
今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。
苦恨年年压金线,为他人作嫁衣裳。
莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
前不见古人,后不见来者.念天地之悠悠,独怆然而涕下。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
悄立市桥人不识,一星如月看多时。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
人到愁来无处会,不关情处总伤心。
人间何事堪惆怅，莫向横塘问旧游。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
少年不识愁滋味,爱上层楼爱上层楼,为赋新词强说愁。
十人堪有九白眼，百无一用是书生。
陶陶然乐在其中。
天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。
问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
我是人间惆怅客，知君何事泪纵横，断肠声里忆平生。
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
战战兢兢,如临深渊,如履薄冰。
知音少，弦断有谁听。
执手相看泪眼，竟无语凝咽。
朱门酒肉臭，路有冻死骨。荣枯咫尺异，惆怅难再述。
自是人生长恨水长东。
沉闷的反义词
中文发音：沉闷［chn mn］
词语解释：沉重，烦闷，心情不舒畅
反义词：舒畅
用沉闷造句
1、教室里的气氛很沉闷。
2、忽然感觉公司里的气氛特别沉闷。
3、他怎么能做这么沉闷乏味的演讲。
用沉闷的反义词造句
舒畅：保持心情舒畅是一件很有意义的事情！
【扩展阅读：怎么才能学会造句】
造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？
一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
二、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。
三、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用鸦雀无声造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。这就把鸦雀无声写具体了。
四字词句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华，又是段篇教学的起点，起着承上启下的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。
五、指导：一种写话练习的格式为：谁干什么。我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：明明在教室里画画这个句子，写得是谁，是明明（明明是句子的头）。明明干什么？在教室里画画。（在教室里画画是句子的尾巴。）
六、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。
七、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。
生活太沉闷，反正我笑了，搞笑的句子
1.伊是隔壁班的美女，上大课的时候要到了手机号。某次约她出来，晚秋，夜晚，小树林边。美女说：我冷。俺说：咱一起跑跑，跑跑就暖和了。 然后，就没有然后了
评论:冷的时候当然脱下衣服让她穿嘛..
2.我一个哥们儿，有次一个跟他铁了好久的美女在下雪天给他发短信：这么美啊，要是能一起在外面走走该多浪漫啊！他回了一句：这么冷只有傻瓜才会出门。 然后，就没有然后了
评论:哎,女孩子的心意怎么不懂呢.
3.某日，好不容易约到喜欢了很久的MM，在湖边散步时，MM把手伸到我面前说：我这手都没地儿放了。我直接来了句：你衣服没兜吗？！ 然后，就没有然后了
评论:其实,别人是想你握着她的手呢
4.某次和几个朋友一起打羽毛球，里面有个美女和我打双打，气氛非常愉快。打完球散伙的时候，MM对我说：把你的手机借我一下。我目瞪口呆地说：俺就这一个手机，还要用呢？ 然后，就没有然后了
评论:估计这女的是想要男的手机,可惜啊不解风情啊.
5.大二的某天，下着瓢泼大雨。在学校去往教学区那个桥底偶遇一MM，她没有带伞，身上有点湿了，然后我就送她去了教室，一路上有说有笑。到了那栋教学楼，她意味深长地说了一句：唉，下课的时候没有伞，很麻烦啊！我就说：反正你都已经湿身了，而且你的同学也应该有伞吧。她愣了一下说：也是，谢谢啊。然后她扭头就走了。 然后，就没有然后了
评论:这女的是希望这个男孩子放学去接她呢.
