2022年小学数学新课标解读

新课标解读如下：

一、课程性质

数学是研究数量关系和空间形式的科学。学生通过学习数学课程，掌握适应现代生活及进一步学习必备的基础知识和基本技能、基本思想和基本活动经验；激发学习数学的兴趣，养成的习惯和合作交流的意愿；发展实践能力和创新精神，形成核心素养。

二、课程理念，包括五个方面：

1、确立核心素养导向的；

2、设计体现结构化特征的课程内容；

3、实施促进学生发展的教学活动；

4、探索激励学习和改进教学的评价；

5、促进信息技术与数学课程的融合。

三、课程目标：

1、会用数学的眼光观察现实世界；

2、会用数学的思维思考现实世界；

3、会用数学的语言表达现实世界。

4、小学阶段，核心素养主要表现为：数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、数据意识、模型意识、应用意识、创新意识。

5、初中阶段，核心素养主要表现为：抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、应用意识、创新意识。