如题所述
1. 应履平,奉化人
明史应履平传《明史·列传第四十九》【原文】应履平，奉化人。
建文二年进士。授德化知县。
历官吏部郎中，出为常德知府。宣宗初，擢贵州按察使。
所至祛除奸蠹，数论时政。旧制，都督府遣使于外，必领内勘合，下都司，不敢辄下卫。
至是军府浸横，使者挟关文四驰，历诸卫，朘军伍。宣德七年，履平抗疏言：“勘合之设，所以防诈伪。
今右军府遣发至黔者，不遵故事，小人恁势横求，诈冒何从省。”宣宗善其言，都督陈政引罪。
帝令诸司永守之，军府为之戢。山云镇广西以备蛮，岁调贵州军万人，春秋更代，还多逃亡，则取原卫军以补，不逐逃者。
履平奏：“贵州四境皆苗蛮，军伍虚，有急孰与战守？今卫军逃于广西，而以在卫者补。不数年，贵州军伍尽空，边衅且起。”
帝乃命云严责广西诸卫，追还逃军，俟足用，即遣归。罢贵州戍卒。
云，名将，镇粤有功，轻履平书生。正统元年，履平劾云弄权，擅作威福，帝令云自陈。
云大惊，引罪。帝宥之。
明年，上书言四事。一，镇远六府，自湖广改属贵州，当食川盐。
去蜀道远，仍食淮盐为便。一，军卫粮支于重庆，舟楫不通，易就轻赍多耗费，请以镇远秋粮输湖广者就近支给。
一，停黎平诸府岁办黄白蜡。一，贵州初开，三司月俸止一石，今粮渐充裕，请增给。
并从之。时方面以公事行部者，例不给驿。
履平言僦车舟必扰民，请给驿便。又以军伍不足，请令卫所官旗犯杂死及徒流者，俱送镇将立功，期满还伍；边军犯盗及土官民与官旗罪轻者，入粟缺储所赎罪。
并从之。三年迁云南左布政使。
时麓川用兵，屡奏劳绩。八年致仕归。
【译文】应履平是奉化县人。建文二年（1400）考中进士。
授任德化县知县。历任吏部郎中，出京做常德府知府。
宣宗初年，升任贵州按察使。所到之处铲除奸人蠹虫，多次议论时政。
按照旧制，都督府派遣使者到外面，必须在辖区内验证符契，下到都司，不敢下到各卫府。到这时军府渐渐蛮横，使者带着关文四处奔驰，到诸卫府，剥削军士。
宣德七年（1432），应履平向皇帝上书直言：“（朝廷）规定验证符契，就是用来防止作伪欺骗。如今右军府派遣到黔地的使者，不遵守旧制，小人这么强势横暴，（防止）作伪欺骗之事如何能省呢！”宣宗认为他说得很好，都督陈政认罪。
皇帝命令诸司永守本府，军府因此停止。山云镇守广西，因为防备蛮夷，每年调派贵州一万军士，年岁更迭，很多逃回（广西），就从原卫军内来补充，不追回逃跑的人。
应履平上书：“贵州四境都是苗族人，军队虚弱，（如果）有急难发生和谁一起战斗和把守？如今卫军逃到广西，就用在卫府的军士补充。不几年（之后），贵州的军队就全被抽空了，边争就要发生了。”
皇帝就命令云山严令广西诸卫府，追回逃军，直到够用，就打发回家。停止（抽调）贵州的士兵。
山云是名将，镇守粤省有功，轻视影履平是书生。正统元年（），应履平弹劾山云弄权，擅自作威作福，皇帝命令山云自己陈述呈奏。
山云大惊，认罪。皇帝原谅了他。
第二年，（应履平）上书说了四件事。一，镇远六府，从湖广改为隶属贵州，（按规定）应当吃川盐。
（但是那里）距离蜀道很远，仍然吃淮盐更方便。二，各军卫用粮从重庆支取，舟船不通，一次只能带少量粮食（运输）耗费很多，请求用输送到湖广的镇远秋粮就近支给。
三，停止黎平诸府每年办理黄白蜡（的旧制）。四，贵州刚开建，三司月俸只有一石，如今粮逐渐充裕，请求增加供给。
（皇帝）都听从了（这些建议）。当时较大的地区因公事到中央官署的，按例不提供驿车。
应履平上书说雇车船必定会扰民，请求（朝廷）供给驿车等。又因为军士不足，请求下令卫所属官兵犯各种死罪以及流放之罪的，都输送到边镇将功赎罪，期满回军；边镇军士犯盗窃罪以及土人、官民与官属罪轻的，（可以）输入粟米到缺乏（粮食）储备的军所赎罪。
（皇帝）都听从了（这些建议）。三年后升任云南左布政使。
当时麓川用兵（作战），屡次奏告功绩。八年后辞职回京。
2. 【题文】阅读下面的文言文,完成下题
第一题选D 指在这里应该是通“旨”的，指的是文章的大意、要旨。
第二题断句的这句话：遵履法度，言不戏谑，从朝至夕，端坐彻日，婳无武将之体，然性狭侵疑，为人自轻，以此为损焉。
文言句子的断句主要是在明白大意地基础上1、找到其中的动词，动词判断句子停顿的重要标志。从动词和后面的名词是不是构成动宾结构，动词前面有没有修饰性的词或词组就可以划分出停顿，比如第一个停顿，尊履法度。尊履就是遵守，这是个动词，遵守什么？后面肯定是有宾语的，那就是法度，所以这里肯定是联系紧密不可分割的。后面紧跟言不戏谑，言就是指说的话，这里说的是另外一个事物，不再是遵守的宾语所包含的内容了，所以应该分开。那么，说话怎么样呢？戏谑指的是开玩笑，也就是说，这个人说话是很严肃的，不开玩笑。“不戏谑”是“言”的补语，“言”怎么样啊？言不戏谑。所以这四字不可分割。这就是第二点，分析词和词组的结构，看其是否构成一个句子。后面的：从朝至夕端坐彻日怀无武将之体然性狭侵疑为人自轻以此为损焉。里面有几个重要的停顿标志：有动词，做；有表示转折的关联词，然；有表示原因的关联词，以此。这几个词的周围必定有停顿。首先是坐，我们看看动词坐前面有没有修饰性的词语。坐的前面是个端字，端是端正的意思，那么端正是不是形容坐的呢？很明显是的，指的是他坐得很直，既然它修饰这个动词，那么肯定是不能分割的。再看前面，从。。至。。。是表示时间的，意思是从早到晚，这是个相对完整的短语结构，做状语，所以可以与后面的端坐分开。端坐后面是彻日，彻日是整天的意思，这是坐的一个宾语，坐了整天，不可分割。后面句子的意思是：安静而无武将的风度，然而他性情狭隘多疑，常自己轻看自己，并由此而受损害。明白了意思，停顿就非常好理解了，表转折的连词前肯定是要停顿的。
3. 文言文翻译
蓉少时读书养晦堂之西偏一室，俯而读，仰而思，思有弗得辄起，绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足苦踬焉。既久而遂安之。
一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何家国天下为？”命童子取土平之。
嗣复起旋，履其迹，猝然以惊，如土隆起者，俯视地，坦然则既平矣。已而复然。而后安之。噫！
于是作而叹曰：“习之中人甚哉。”
下列句子中加点的词语解释错误的两项是（ ）
A俯而读，仰而思 俯（低头） B履其迹，猝然以惊 履（穿鞋子）
C思有弗得辄起 辄（立即） D坦然则既平 既（已经）
翻译句子
既久，而遂安之。
习之中人甚哉
注：这和别的有些不一样，帮帮忙
4. 求 张良进履 的课外文言文阅读
据传说，有一天，张良在圯上（即桥上）漫步，适遇一年迈老人。
只见老人故意把鞋摔下桥底，慢慢地对张良说：“小伙子，下去给我拾鞋！”张良感到太突然，想上前教训老人，但碍于老人的年纪，不忍下手，只好下桥取鞋。取鞋后，老人又令张良给他穿上，张良膝跪于前，小心帮老人穿鞋。
事毕，老人非但不谢，反而大笑而去。片刻老人又返回，对张良说：“孺子可教也，5日后的黎明，与我会此。”
二次会面，皆因张良迟到而散，第三次张良夜半赴约，先老人一步，老人才授给张良一本书，对他说：“读此书则为王者师。后10年天下会大乱。
13年后你会见我于济北谷城（今山东平阴西南）山下的黄石就是我。”说完就很快走了。
张良很奇怪，次日天明一看书，方知书名为《太公兵法》（太公，即姜太公，周武王的军师）。张良就日夜诵读此书，终于成为一个深明韬略、足智多谋、文武兼备的“智囊”。
10年后果然陈胜起义爆发，13年后张良去谷城，山下确有黄石一尊，老人的预言神奇般地得到应验。这个故事虽属后人虚构，但他赞扬了张良的聪慧过人。
苏轼在《留侯论》中曾对张良的涵养评论道“卒然临之而不惊，无故加之而不怒”。
5. 谁能翻译下文言文
译文 ：
刘蓉年轻的时候，在养晦堂偏西面的一间屋子中读书，低头读书，抬头思考，有想不出来的就起身绕着屋子转。屋子中有一处凹陷的地方，直径一尺，逐渐地越来越大。每次踩到这块地方的时候，脚就好像被绊倒的一样。时间久了，也就习惯了。
一天，父亲到屋中来，看到了笑着说：“一间屋子都管不好，凭什么去管天下之事、国家之事呢？”就命令童仆拿来土填平了它。以后刘蓉再次踩到这块地方的时候，又差一点跌倒受了惊，好像地上的土忽然高起来一样，低头看看地面，平平的，（原先的凹陷之处）已被填平。一会儿又是这样。时间长了以后，就又习惯了。
唉！习惯对于一个人来说（影响）是很厉害的！（一开始）脚走在平地不能适应凹地；等到时间长了以后，走凹地却像走平地一样，以至于时间长了即使将凹地填得像原来一样平，（走路）也反而会受到阻碍不适应了。所以，君子学习从一开始就应该慎重。
6. 文言文阅读
小题1:D小题1：你连一间屋子都不能治理，还能治理国家么？小题1：后蓉复履其地 /蹶然以惊/如土忽隆起者小题1：习性难改，做学问最重要的是慎重地对待开头。
（一个人学习时，初始阶段的习惯非常重要。）从“培养良好习惯”角度讲即可。
小题1:D项中为“踩”的意思。小题1：本题考查学生翻译文言文的能力。
要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。小题1：本题考查句子的朗读停顿。
划分句子的朗读停顿一般坚持结构与意思原则即可。小题1：本题考查理解文章的能力。
结合对文章的理解来谈道理即可。
7. 《习惯说》文言文翻译
作品原文
蓉少时（2），读书养晦堂之西偏一室（3），俯而读（4），仰而思，思有弗得（5），辄起绕室以旋（6）。室有洼，径尺（7），浸淫日广（8）。每履之（9），足若踬焉（10）。既久而遂安②之。
一日，先君子来室中坐，语之，顾①而笑曰（12）：“一室之不治，何以天下家国为（13）？”顾②（22）谓童子取土平③之（14）。
后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者。俯视，坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。
噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。
2注释译文
作品注释
说：文体的一种，可以发表议论，也可以记事。
蓉：作者自称。少：年少，年龄小。
养晦堂：刘蓉居室名，在湖南湘乡县。
俯：低头。
弗得：没有心得。
旋：徘徊。
径尺：直径一尺。
浸（qīn）淫日广：日渐向外扩展。
履：踩，走。
若：总是。踬（zhì）：绊倒。
先君子：就是自称死去的父亲。先，称已亡故的前辈时使用的尊称。
㊤顾：看。
何……为：哪里还谈得上……。
童子：未成年的仆人。 平：填平。
蹶（jué）然：猛然。
坦然：地面平坦的样子。
既：已。
中（zhòng）人：适合于人，这里是影响人的意思。中，深入影响。
适：适应。
故：缘故。
窒焉：受阻碍的样子。窒，阻碍。宁：安宁。
㊦顾：回头看。
习：积习、习惯。
语之：对他谈了这事。
浸淫日广：逐渐地越来越大。
不与洼适：不能适应凹地。
洼者若平：走凹地像平地一样。
窒：阻碍。
慎始：一开始就慎重。
作品译文
清代文学家刘蓉年少时在养晦堂西侧一间屋子里读书。（刘蓉）他低下头读书，遇到不懂地方就仰头思索，想不出答案便在屋内踱来踱去。这屋有处洼坑，直径一尺，逐渐越来越大。每次经过，刘蓉都要被绊一下。起初，刘蓉感到很别扭，时间一长也就习惯了。
一天，父亲来到屋子里，向四周看发现这屋地面的洼坑，笑着对刘蓉说：“你连一间屋子都不能治理，凭借什么治理国家呢？”随后叫仆童将洼坑填平。
父亲走后，刘蓉读书思索问题又在屋里踱起步来，走到原来洼坑处，感觉地面突然凸起一块，心里一惊，低头看，地面却是平平整整，刘蓉很别扭地走了许多天才渐渐适应。
唉！习惯对人的影响，是非常厉害的啊！脚踏在平地上，便不能适应坑洼；时间久了，洼地就仿佛平了；以至把长久以来的坑填平，恢复原来的状态，却认为是阻碍而不能适应。所以说君子做学问，最重要的就是开始时需谨慎。[1]
3作品赏析
这篇文章选自《养晦堂诗文集》。文章主要采用了记叙和议论的表达方式，揭示的道理是，对于一个人来说，无论是培养好习惯，还是克服坏习惯，都应该从少年时期开始；因为这个时期，是形成各种习惯的最初阶段，培养好习惯容易，克服坏习惯也容易。正如文中所说的：“故君子之学，贵于慎始。”而一个人在学习时，初始阶段的习惯也非常重要，君子求学，贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成。
8. 文言文翻译陈廷敬传
陈廷敬，初名敬，字子端，山西泽州人。顺治十五年进士，选庶吉士。是科馆选，又有顺天通州陈敬，上为加“廷”字以别之。十八年，充会试同考官，寻授秘书院检讨。康熙元年，假归，四年，补原官。累迁翰林院侍讲学士，充日讲起居注官。十四年，擢内阁学士，兼礼部侍郎，充经筵讲官，改翰林院掌院学士，教习庶吉士。与学士张英日直弘德殿，圣祖器之，与英及掌院学士喇沙里同赐貂皮五十、表里缎各二。十七年，命直南书房。丁母忧，遣官慰问，赐茶酒。服除，起故官。二十一年，典会试。滇南平，更定朝会燕飨乐章，命廷敬撰拟，下所司肄习。迁礼部侍郎。知
二十二十三年，调吏部，兼管户部钱法。疏言：“自古铸钱时轻时重，未有数十年而不改者。向日银一两易钱千，今仅得九百，其故在毁钱鬻铜。顺治十年因钱贱壅滞，改旧重一钱者为一钱二分五厘，十七年又增为一钱四分，所以杜私铸也。今私铸自如，应改重为轻，则毁钱不禁自绝。产铜之地，宜停收税，听民开采，则铜日多，钱价益平。”疏下部议行。古
擢左擢左都御史。疏言：“古者衣冠、舆马、服饰、器用，贱不得逾贵，小不得加大。今等威未辨，奢侈未除，机丝所织，花草虫鱼，时新时异，转相慕效。由是富者黩货无已，贫者耻其不如，冒利触禁，其始由於不俭，其继至於不廉。请敕廷臣严申定制，以挽颓风。”又言：“方今要务，首在督抚得人。为督抚者，不以利欲动其心，然后能正身以董吏。吏不以曲事上官为心，然后能加意於民；民可徐得其养，养立而后教行。宜饬督抚凡保荐州县吏，必具列无加派火耗、无黩货词讼、无朘削富民。每月吉集众讲解圣谕，使知功令之重在此。而皇上考察督抚，则以洁己教吏，吏得一心养民教民为称职，庶几大法而小廉。”又言：“水旱凶荒，尧、汤之世所不能尽无，惟备及於豫而周当其急，故民恃以无恐。山东去年题报水灾，户部初议行令履勘，继又行令分晰地亩高下，今年四月始行覆准蠲免。如此其迟回者，所行之例则然耳。臣愚以为被灾分数既有册结可据，即宜具覆豁免，上宣圣主勤民之意，下慰小民望泽之心，中不使吏胥缘为弊窦。”疏并议行。斋
二十二十五年，迁工部尚书。与学士徐乾学奏进鉴古辑览，上嘉其有裨治化，命留览。时修辑三朝圣训、政治典训、方略、一统志、明史，廷敬并充总裁官。累调户、吏二部。二十七年，法司逮问湖广巡抚张汧，汧曾赍银赴京行贿。狱急，语涉廷敬及尚书徐乾学、詹事高士奇，上置勿问。廷敬乃以父老，疏乞归养，诏许解任，仍管修书事。主
二十二十九年，起左都御史，迁工部尚书，调刑部。丁父忧，服阕，授户部尚书，调吏部。四十二年，拜文渊阁大学士，兼吏部，仍直经筵。四十四年，扈从南巡，召试士子，命阅卷。四十九年，以疾乞休，允之。会大学士张玉书卒，李光地病在告，召廷敬仍入阁视事。五十一年，卒，上深惜之，亲制挽诗一章，命皇三子允祉奠茶酒；又命部院大臣会其丧，赐白金千，谥文贞。知
廷敬廷敬初以赐石榴子诗受知圣祖，后进所著诗集，上称其清雅醇厚，赐诗题卷端。尝召见问朝臣谁能诗者，以王士祯对，又举汪琬应博学鸿儒，并以文学有名於时。上御门召九卿举廉吏，诸臣各有所举，语未竟，上特问廷敬，廷敬奏：“知县陆陇其、邵嗣尧皆清官，虽治状不同，其廉则一也。”乃皆擢御史。始廷敬尝亟称两人，或谓曰：“两人廉而刚，刚易折，且多怨，恐及公。”廷敬曰：“果贤欤，虽折且怨，庸何伤？”
