和学生谈心谈话谈什么?

高校辅导员职业能力大赛中有一个环节是谈心谈话，模拟再现辅导员和学生之间的谈话，每一次都是“金句频出”，很能引起现场共鸣，充分展现辅导员日常管理的工作技巧和育人方法。

在辅导员工作中巧妙地运用谈心谈话这一形式，不仅可以沟通师生情感，及时纠正学生的思想航向，还有利于建立和谐的师生关系和轻松的学习氛围，这也是确保思想政治工作落到实处的一个重要而有效的手段。

因人而异、因年级、专业而不同，和学生谈心谈话我们要谈什么？

对于毕业班的同学来说，最关注的无非就是“考研”和“就业”，要重点对考研学生逐一交流，谈报考院校、复习进度，谈坚持鼓励、劳逸结合，谈摆正心态、甩掉包袱，了解学生考研复习路上的心态变化，以饱满姿态从容面对。不考研的学生谈就业，不管是准备公务员、事业单位考试，还是到国企、央企工作，谈就业状态、信息搜集，谈求职准备、面试技巧，谈协议签署、职业发展，稳步推动“早准备、早面试、早签约”。

对于刚入学的同学来说，主要是如何规划好大学四年的学习成长，如何实现成长的目标，种下符合实际、切实可行的梦想种子，谈如何读大学，谈文明修养养成、谈如何拓展各种能力、谈如何实现自我价值，也可以通过主题班会、讨论交流、撰写心得的方式将谈话内容进一步延伸。

对于大二、大三的同学来说，重点关注的就是专业素养的培养，谈学习的自律性，谈成长的自主性，谈谈面对发明专利、三创竞赛、学科竞赛、论文项目的态度和行动，谈谈如何进一步提升核心竞争力，考研还是就业，谈谈怎样变成自己期待的模样，差距和改变。

自然，和学生谈心谈话，辅导员还得坚持共性问题和个性问题相结合，学业焦点和成长热点相结合，爱校荣校教育和文明养成教育相结合，把谈心谈话变成一次和同学“零距离”接触，一个育人实践平台，双向互动，才能谈出效果。

辅导员和学生谈心谈话，学生们往往会有“老师找我谈话，意图何在，是批评还是了解情况？”的困惑和防御，做足谈话前的工作也是必不可少的，找到谈话的切入点，对症下药，重在开导鼓励，表示信任，重在解决问题，表示关注，成功之时要鼓励，委屈时刻送温暖，困难关头助把力，迷茫之时指明路，情绪变化助调整，一次在辅导员看来很普通的谈心，可能会影响一个学生的生涯发展。

当然，辅导员的谈心谈话也有很多技巧，比如灵活多样的谈话地点，轻松愉悦的谈话气氛，让学生愿意把心里话、烦心事说出来，善于去倾听、共情、鼓励学生，当然也要注意保密原则、公平原则和循序渐进的原则，有的要开门见山，有的要旁敲侧击，有的晓之以理，动之以情，有的要单刀直人，是非分明，但是一定要平等地交流，才能更深入地了解学生，才能真正走进学生，为学生的发展问题“把脉”，为学生的疑难杂症“下药”，为学生的青春成长“充电”。

对每一位学生用心用情、对学生关注点用力用策，切实做到把谈心谈话和心理疏导结合起来，把解决实际问题和解决思想问题结合起来，倾听学生们的心声，及时为他们排忧解难，真正成为学生成长路上的人生导师和知心朋友。