短的!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
第1个回答 2014-05-28
三角形的面积=底×高÷2。 公式 S= a×h÷2
正方形的面积=边长×边长 公式 S= a×a
长方形的面积=长×宽 公式 S= a×b
平行四边形的面积=底×高 公式 S= a×h
梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 公式 S=(a+b)h÷2
内角和:三角形的内角和=180度。
长方体的体积=长×宽×高 公式:V=abh
长方体(或正方体)的体积=底面积×高 公式:V=abh
正方体的体积=棱长×棱长×棱长 公式:V=aaa
圆的周长=直径×π 公式:L=πd=2πr
圆的面积=半径×半径×π 公式:S=πr2
圆柱的表(侧)面积:圆柱的表(侧)面积等于底面的周长乘高。公式:S=ch=πdh=2πrh
圆柱的表面积:圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。 公式:S=ch+2s=ch+2πr2
圆柱的体积:圆柱的体积等于底面积乘高。公式:V=Sh
圆锥的体积=1/3底面×积高。公式:V=1/3Sh
分数的加、减法则:同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变。异分母的分数相加减,先通分,然后再加减。
分数的乘法则:用分子的积做分子,用分母的积做分母。
分数的除法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数。
正方形的面积=边长×边长 公式 S= a×a
长方形的面积=长×宽 公式 S= a×b
平行四边形的面积=底×高 公式 S= a×h
梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 公式 S=(a+b)h÷2
内角和:三角形的内角和=180度。
长方体的体积=长×宽×高 公式:V=abh
长方体(或正方体)的体积=底面积×高 公式:V=abh
正方体的体积=棱长×棱长×棱长 公式:V=aaa
圆的周长=直径×π 公式:L=πd=2πr
圆的面积=半径×半径×π 公式:S=πr2
圆柱的表(侧)面积:圆柱的表(侧)面积等于底面的周长乘高。公式:S=ch=πdh=2πrh
圆柱的表面积:圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。 公式:S=ch+2s=ch+2πr2
圆柱的体积:圆柱的体积等于底面积乘高。公式:V=Sh
圆锥的体积=1/3底面×积高。公式:V=1/3Sh
分数的加、减法则:同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变。异分母的分数相加减,先通分,然后再加减。
分数的乘法则:用分子的积做分子,用分母的积做分母。
分数的除法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数。
第2个回答 2022-03-03
《小学数学|6下数|6上数|5下数|5上数》百度网盘资源免费下载
链接:https://pan.baidu.com/s/1QBcgLxzKA5bV2g8GgZR01A
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第3个回答 2020-04-14
如果a÷b=c(abc都是整数,b≠0)那么a能被b整除,b能整除a,a是b的倍数,b是a的因数
能被2整除的数叫偶数,不能被2整除的数叫奇数
一个数的最大因数是它本身,最小的因数是1
一个数的最小倍数是它本身,没有最大倍数
除了1和他本身之外不再含有其他因数的数叫素数(质数0
除了1和他本身之外还有其他因数的书叫和数
两个数的最大公因数是1,这两个数互质
找最大公因数和最小公倍数的方法
两个数互质,最大公因数是1,最小公因数是他们的乘积
两个数成倍数关系,最大公因数是小数,最小公倍数是大数
一般关系,用短除法
最小的偶数0,最小的奇数1
最小的素数2,最小的和数4
最小的一位数1
我也是六年级的哦
能被2整除的数叫偶数,不能被2整除的数叫奇数
一个数的最大因数是它本身,最小的因数是1
一个数的最小倍数是它本身,没有最大倍数
除了1和他本身之外不再含有其他因数的数叫素数(质数0
除了1和他本身之外还有其他因数的书叫和数
两个数的最大公因数是1,这两个数互质
找最大公因数和最小公倍数的方法
两个数互质,最大公因数是1,最小公因数是他们的乘积
两个数成倍数关系,最大公因数是小数,最小公倍数是大数
一般关系,用短除法
最小的偶数0,最小的奇数1
最小的素数2,最小的和数4
最小的一位数1
我也是六年级的哦
第4个回答 2022-03-01
质数和合数、分解质因数是在约数和倍数以及能被2、5、3整除的数的特征的基础上进行教学的。质数和合数、分解质因数是求最大公约数、最小公倍数以及约分、通分的基础。因此这部分内容的教学不仅要使学生掌握质数、合数的概念,而且能较快地看出常见数是质数还是合数,会把一个数分解质因数。这一节内容中抽象概念较多,而且有些概念容易混淆,如质数与质因数,质数与奇数等。因此这节内容是教学的难点。
第5个回答 2020-03-07
你好!你是教师可到新华书店去买这方面的书,你是学生或家长,就把小学数学书拿出来,一本一本的从头把有关概念抄一遍,抄在采集本上。到开校还来得及,也算是复习一遍。祝:好好学习,天天向上。