怎么做好每天的工作总结？

1、界定问题：面向谁，什么目的，决定了你的工作报告的大致方向。如果是部门内部，你就可以简单地做Word文档，如果是公司业绩汇报还要展示，那你就必须做成高大上的PPT，面向部门经理的就要详细一些，面向更上级就要抓大放小，突出重点，级别不同时间不同，关心的重点也不同。
你的目的如果是为了升职加薪那就避开工作中遇到的问题和不足，如果是想要资源那就重点突出未来的一个方向计划。

2、套好框架：内容丰富，数据齐备，逻辑清晰是好的工作报告的通用框架，如果是时间顺序，就第一季度，第二季度第三季度，这样进行，如果是为了更好发展，获取资源，表达忠心的说明今年主要成绩及不足，问题的原因及未来的对策，下一步的规划展望这种逻辑。框架明确就会省去一半功夫。
3、升华工作价值：年底工作报告，谁也不想单纯挨批，那么就需要你能更好的升华你的工作价值，表明你这一年的价值，让老板看到你的优势，但切忌夸大，猛吹，低调行文，能展示你的价值即可，最好能将自己的工作和公司的全局工作方向，公司的未来长远战略关联起来。

4、做好未来的计划：未来计划这一部分往往是最有价值的部分，毕竟过去的已经过去，未来的时间才是重要部分，只有未来有计划，才会有更清晰的方向，方向清晰才会有所收获，对详细复杂的计划要舍得删减，只保留能证明未来工作价值的工作计划，并尽量量化、场景化，用非专业的方式展示好你的方向。

首先，确定该月报的目的和汇报对象。

以个人的名义制作？给领导汇总提交用？向上汇报用？

团队的名义制作？向部门长汇报？部门大会上使用？

其次，确定月报的目标及形式

根据不同的使用场景、周报目的、需要采用不同的展现方式。

1.私人的小结：一般用书面形式保存，你可以开个word或者直接在印象笔记上填写足矣，由于汇报对象是自己，反省比例更高，成果性的记录可以少些，语言表述上的严谨性不用太高，如实记录发生的大事记，小结未来如何改进最重要。

2.个人名义的月总结：如果是直属领导布置的，最终也需要再提交整个部门的给上一级领导审阅的材料，那么主动向你直属领导要工作汇报的模版，因为你做好的部分如果用统一的模板进行相同维度的小结，可以方便直属领导下个工序的黏贴使用。制作时候的除了维度以领导规定为准，可以用领导喜好的方式表述，但需要注意：必须是如实汇报，有理有据，不可浮夸，虚报，否则将影响自己是信用度。

3.团队名义的总结，口头汇报形式，又分两种：

A、与上级的面谈：一般10-20分钟，是和领导深入沟通的机会，除了汇报当月完成情况，下个月计划，也可以及时提出碰到的困难，寻求帮助。这样的面谈是让领导深入了解你的机会，可以看出你做事的认真程度，思考的深度，很考验你逻辑能力及语言表达能力。

B、会议形式的部门/组处的汇报：这种基本是场正式的演讲。你的月报除了在部门间有工作信息的同步作用，也是展示团队实力与风采的机会，所以需要以展示整个团队的贡献成果为主内容，涉及反省的内容不宜夸大，避免造成负面影响。演讲者的形象及现场发挥就相当重要。

一，目标：工作总结的方向。

工作总结的意义，是为了下一步的工作计划。可以通过工作总结反省自我，发现问题，制定新工作目标的最好方法。

当我们了解这一点之后，写工作总结就有了方向。

二，思路：如何展示出最好的自己。

如果工作成绩好，重点讲过去。比如，你这个月（年）的业绩是一百万，你却超额完成了一百五十万，那你就可以将这个完成业绩的过程，好好具体讲一讲，这样就能突出你的工作能力。

如果工作成绩差，将重点谈未来。比如，这个月的业绩没有完成，无论是客观原因，还是主观原因，你要无需过多的解释，因为领导其实很清楚的。领导考察的你对工作的热情或决心。所以，你要说，为了完成工作目标，你是怎样的规划行动，如果有失误的地方，主动承认就可以。

成绩优秀，是指你按照领导的要求，完成或超额完成了工作任务。成绩平常，是指工作任务，没有按时完成，或者没有明显的亮点。
三，结构：是指做工作总结的表达结构。

主要是总分总的表达模式，也就是结论先行。

成绩好的结构：

今年能获得比较好的业绩（结论），主要来自于三个方面：

回顾过去的工作事例，总结分析现在的工作，展望未来。
成绩差的结构：

今年的努力工作，使我收获了成长（结论）：

工作目标的实施计划，工作的实施情况，总结分析。
无论是给领导做工作总还是给自己做工作总结，重点在于发现自己的优点，分析不足，使自己对未来更有信心，让领导及同事们更喜欢和你一起工作。

下面是本人的教学经验及体会：
1．要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了下面的工作：
（1）课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

（2）课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2．要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3．积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4．培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

做好一张简单的表格，就会让你在多变纷繁的工作中轻松应对。
每天工作总结
当一天的工作结束后，我们可以静下心来，认真总结一下当天的得失。
我们可以回味一下，今天做的最重要的三件事是什么？
并把它们记在一个表格上。当然,这个表格不必很正规。当然，如果不适宜制成表格那就记下重点。
接着想想明天的工作，有什么计划，有什么打算，同样以表格的形式记下来。
同时，还要重视我们随时随地的感悟，随时随地的想法，这些都值得随时记下来。
因为这些想法稍纵即逝，很容易被遗忘，而这些东西对我们的思维，对我们的工作很可能是带有启发性的。
因此要及时捕提，及地时记录在案，这样我们随时都能查找到，随时都会给我们帮助。
这样的方法看似简单，不就是做个简单的表格吗？也不用花费多大的精力，但它的功效却是极大的。
通过表格,我们可以随时观看我们的工作进程，使复杂的工作内容变得清晰，使我们不再焦虑忙乱。
我们可以及时发现问题解决问题。
图表是为了把复杂的工作内容条理清楚，因此越简明扼要越好，不要把表格做成艺术品，复杂化的图表，效果反而很差。表格反映的内容必须一目了然。不同的内容,最好用不同的表格分别反映处理，哪怕多画几张。