如题所述
第1个回答 2018-11-14
哈哈,那就用五笔
第2个回答 2018-10-24
好好学习,用形像法去记忆.
第3个回答 2019-04-04
可以多看看,有图片的声母韵母表。
第4个回答 2019-03-12
拼音的学习对孩子们来说是有难度的,一定多鼓励孩子,和孩子一边做游戏一边练习,别失去兴趣。
按老师的建议每天做拼读训练,每周要熟练地掌握该掌握的难点,为后续的学习做准备,否则一个困难会变成更多的困难,最终孩子的学习会困难重重。
01
基 础 概 念
一、概念:
1、声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
2、单韵母:a o e i u ü;复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong
3、二拼音节:由一个声母和一个韵母组成。例如:pu bai。
4、三拼音节:由一个声母、一个韵母、中间一个介母组成。例如hua juan。
二、拼读方法:
1、二拼音节拼读: 前音轻短后音重,两音相连猛一碰。
2、三拼音节拼读: 声轻介快韵母响,三音相连很顺当。
三、书写方法:
1、笔顺:从左到右,从上到下
i j 先写下面,第二笔是点
d q 先写左半圆,再写竖
k 三笔写成,第二笔“左斜”,第三笔“右斜”
2、占格:
半圆、小弯竖要充满格,例如:m n u ü等。
竖、大竖弯、大弯竖或踩地不顶天,或顶天不踩地,例如:b p f d t l g k h q j 等。
四、拼读的问题:
1、韵母在拼读时声调读得不正确,如pú,在拼的时候拼“pū”却拼出“pú”
2、声母“n”和“l”, “k”和“h” 读音读不清楚,影响拼读正确
3、声母“b、d、p、q”易混。
五、指导孩子拼读的建议:
1、最好的方法是多读多练,让孩子大声地朗读、拼读。
2、分解难度,逐步突破。
(1)6个单韵母,熟练读出带声调的单韵母;尤其二声和三声易混淆,要重点练习。书写时,二声和四声容易写反,要加强训练。
(2)单韵母和声母拼读,区别易混的声母,熟练地拼读由一个声母和一个韵母组成的二拼音节,由声、介和韵母组成的三拼音节。
(3)学复韵母,进行声母和复韵母的拼读。复韵母难度更大,孩子们更容易混淆。
3、大部分孩子的拼读有一些进步,可以拼出来但速度比较慢,只要多多练习会有进步。
4、个别孩子读二声和三声有困难,可以拼读时组个词,例如:pú,仆人,帮孩子读准音节。
02
方 法 技 巧
➤ 汉语拼音
汉语拼音用处大,识字读书需要它, 帮助学习普通话,我们一起学好它。
一、单韵母 6个
单韵母,很重要,发音口形要摆好,
嘴巴张大 a a a ,嘴巴圆圆o o o ,
嘴巴扁扁e e e ,牙齿对齐 i i i ,
嘴巴突出u u u ,嘴吹口哨 ü ü ü 。
记住字形读音(形象记忆)
a像阿姨梳辫子,张嘴唱歌aaa.
o像公鸡早早起,嘴巴圆圆oo叫。
e像白鹅玩倒立,嘴巴扁扁eee.
i字好象大头人,穿件衣服iii.
u像树上小鸟窝,住只乌鸦uuu
ü像一条大鲤鱼,嘴里吐泡 ü ü ü 。
二、声母 [21个辅音+零声母(Y、W]
读声母要留心,堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ,脸盆泼水p p p ,
两个门洞m m m ,一根拐棍f f f ,
左下半圆 d d d ,雨伞把子t t t,
一个门洞n n n , 一根小棍 l l l ,
9字加钩 g g g , 机枪向上k k k,
一把椅子h h h , i下加钩j j j,
像个9字q q q , 一个叉字 x x x,
像个2字 z z z ,半个圆圈 c c c ,
半个8字 s s s , z加椅子 zh zh zh,
c加椅子 ch ch ch, s加椅子sh sh sh,
禾苗向日r r r 。
记住字形读音(形象记忆)
唇音:
b字好象收音机,收听广播bbb(播).双唇不送气清塞音
p字好象水出盆,妈妈泼水ppp(沷).双唇送气清塞音
m字好象两扇门,蒙上眼睛mmm(摸).双唇鼻音
f像一根小拐棍,爷爷靠它fff(扶). 齿唇清察音
舌尖音:(舌尖中音,也叫舌翘音)
d字好象小马蹄,跑起路来ddd.(得)舌尖中不送气清塞音
t像一把小雨伞,下雨打开ttt.(它)舌尖中送气清塞音
n像火车进隧道,赶快鸣笛nnn.(呢)舌尖中鼻音
l像一根大木棍,打跑老狼lll.(乐)舌尖中边音
舌根音(也叫舌面后音):
g像9和弯镰刀,收割庄稼ggg.(割)舌面后不送气清塞音
k像大锤和凿子,雕刻石头kkk.(刻)舌面后送气清塞音
h像倒立小酒杯,装满美酒hhh.(喝)舌面后清擦音
舌面前音:
j像一只小公鸡,圆圆眼睛jjj.(鸡)舌面前不送气清塞擦音
q像一面小红旗,迎风飘扬qqq.(旗)舌面前送气清塞擦音
x像西瓜切四半,娃娃吃瓜笑xxx.(嘻)舌面前清擦音
平舌音:(舌尖前音)
z像一个数字2,娃娃写字乐zzz.(滋)舌尖前不送气清塞擦音
c像一只小刺猬,弯起身体ccc.(刺)舌尖前送气清塞擦音
s像树上蚕宝宝,吐丝织茧sss.(丝)舌尖前清擦音
r像田里小禾苗,向着太阳rrr.(日)舌尖前浊擦音
舌尖后音:(也叫翘舌音)
zcs小酒鬼,见到酒杯(h)舌头翘,说话变成zh(蜘)ch(吃)sh(狮)。
zhi舌尖后不送气清塞擦音
chi舌尖后送气清塞擦音
shi舌尖后清擦音
特殊声母:(零声母)
y字好像小树杈,挂件衣服yyy。(衣)齐齿呼
w字好像小屋顶,乌龟小屋www。(屋)合口呼
三、韵母(单韵母6个+复韵母9个+前鼻韵母5个+后鼻韵母4个,共24个)
复韵母 9个
复韵母,真有趣,两个单韵母在一起。
看前音摆口形,口形变化要注意,
快速向后滑过去,合成一个音莫忘记。
记住字形读音(形象记忆)
aiaiai a+i 阿姨和我比高矮。
eieiei e+i 白鹅穿衣天上飞。
uiuiui u+i 我穿大衣要喝水。
aoaoao a+o 阿姨爱穿花棉袄。
ououou o+u 大海上空飞海鸥。
iuiuiu i+u 邮筒前面把信邮。
ieieie i+e 野鹅早餐吃树叶。
üeüeüe ü+e 小鱼骑鹅去访月。
ererer e+r 野鹅有个小小耳。(注:独立自成音节,不和任何声母相拼。)
鼻韵母:不难学,前后鼻音分准确。
前鼻韵母有五个,后鼻韵母是四个。
前鼻韵母:5个
ananan a+n 阿姨登上天安门。
enenen e+n 白鹅门前把铃摁。
ininin i+n 穿衣出门笑吟吟。
ununun u+n 乌鸦门前修车轮。
ününün ü+n 小鱼撞门头发晕。
后鼻韵母:4个
angangang a+ng 阿姨走路头高昂。
engengeng e+ng 白鹅唱歌哼哼哼。
inginging i+ng 一件花衣送老鹰。
ongongong 0+ng 公鸡喔喔要捉虫。
四、整体认读音节 16个
zh ch sh r z c s, 自成音节后加i 。
yi wu yu 一无雨,
ye yue yuan夜月圆,
yin yun ying 隐云影。
五、声调
一声平平左到右,二声就像上山坡, 三声下坡又上坡,四声就像下山坡。
六、标调规则
先标a o e , 再标 i u ü 。
i、u并列标在后,i上标调把点抹,
轻声不标就空着。
七、拼写规律
小ü有礼貌,见了j q x,要脱帽。
小ü见大y,去掉两点还读ü。
ü拼n和l,两点省不得。
八、两拼法
前音轻短后音重,两音相连猛一碰。
九、三拼法
声轻介快韵母响,三音连读很顺当。或者: 三拼音,要记牢,中间介音别丢掉。
例如:
“a”,不可以和j、q、x组成音节,中间要加“i”。
“O”,不可以和g、k、h组成音节,中间要加“u”。
十、书写规则
四线三格记心间,拼音字母住里边。
声调、圆点写上格,胳膊长了住上格,
尾巴长了住下格,其它部分在中格。
中格一定要饱满,上格、下格空一点儿,
书写规则记心间,拼音才能写规范。
总结:
a o e, i u ü, 标调多按此顺序;
如果 i u 紧相连, 标到后者头上去。
拼写规则讲得细, 任何声母不独立;
zh ch sh r z c s, 自成音节后加i 。
iou uei uen,别犹豫, 单用头变y或w;(iou,uei,uen自成音节要用y,w开头如you,wei,wen,)
如果前面有声母, 去掉o e合规矩。(与其他声母合拼则省略中间的o,e,如niu牛)
i母打头搞独立, i in ing前加大y;(当韵母i,in,ing自成音节前面须加y如衣yi.)
其他所有复韵母, 都把小i变大y 。(而其它i行韵母自成音节则I改为y,如ia改ya.)
u母单打莫迟疑, 前加大w就可以;(韵母w自成音节则须加w如屋wu)
u母为首独为户, 要把小u变大的。(U开头的韵母自成音节则将u改为w如ua改wa.)
凡带ü 母要注意, 独立去点前加y;(ü 开头的韵母自成音节则加上y并省略两点.)
n l相拼不去点, 去点只指j q x 。
重要规则
(1)标调:见到a母莫放过,没有a母找o、e, i、u并列标在后,i上标调把点抹。
(2)i、in、ing前无声母,加个y母来弥补。(整体认读音节)
(3)ü见j、q、x,两点定要抹, ü拼n和l,两点省不得。
(4)轻声音节不标调,er作儿化e不要。
(5)u前无声u改w(独u除外), ü前无声ü改yu。
(6)a、o、e作头易混淆,音节间加隔音号(’)。
(7)b、p、m、f四声母,只拼o来不拼e(么除外)。
转自ABC微课堂 ,版权归原作者所有。
按老师的建议每天做拼读训练,每周要熟练地掌握该掌握的难点,为后续的学习做准备,否则一个困难会变成更多的困难,最终孩子的学习会困难重重。
01
基 础 概 念
一、概念:
1、声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
2、单韵母:a o e i u ü;复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong
3、二拼音节:由一个声母和一个韵母组成。例如:pu bai。
4、三拼音节:由一个声母、一个韵母、中间一个介母组成。例如hua juan。
二、拼读方法:
1、二拼音节拼读: 前音轻短后音重,两音相连猛一碰。
2、三拼音节拼读: 声轻介快韵母响,三音相连很顺当。
三、书写方法:
1、笔顺:从左到右,从上到下
i j 先写下面,第二笔是点
d q 先写左半圆,再写竖
k 三笔写成,第二笔“左斜”,第三笔“右斜”
2、占格:
半圆、小弯竖要充满格,例如:m n u ü等。
竖、大竖弯、大弯竖或踩地不顶天,或顶天不踩地,例如:b p f d t l g k h q j 等。
四、拼读的问题:
1、韵母在拼读时声调读得不正确,如pú,在拼的时候拼“pū”却拼出“pú”
2、声母“n”和“l”, “k”和“h” 读音读不清楚,影响拼读正确
3、声母“b、d、p、q”易混。
五、指导孩子拼读的建议:
1、最好的方法是多读多练,让孩子大声地朗读、拼读。
2、分解难度,逐步突破。
(1)6个单韵母,熟练读出带声调的单韵母;尤其二声和三声易混淆,要重点练习。书写时,二声和四声容易写反,要加强训练。
(2)单韵母和声母拼读,区别易混的声母,熟练地拼读由一个声母和一个韵母组成的二拼音节,由声、介和韵母组成的三拼音节。
(3)学复韵母,进行声母和复韵母的拼读。复韵母难度更大,孩子们更容易混淆。
3、大部分孩子的拼读有一些进步,可以拼出来但速度比较慢,只要多多练习会有进步。
4、个别孩子读二声和三声有困难,可以拼读时组个词,例如:pú,仆人,帮孩子读准音节。
02
方 法 技 巧
➤ 汉语拼音
汉语拼音用处大,识字读书需要它, 帮助学习普通话,我们一起学好它。
一、单韵母 6个
单韵母,很重要,发音口形要摆好,
嘴巴张大 a a a ,嘴巴圆圆o o o ,
嘴巴扁扁e e e ,牙齿对齐 i i i ,
嘴巴突出u u u ,嘴吹口哨 ü ü ü 。
记住字形读音(形象记忆)
a像阿姨梳辫子,张嘴唱歌aaa.
o像公鸡早早起,嘴巴圆圆oo叫。
e像白鹅玩倒立,嘴巴扁扁eee.
i字好象大头人,穿件衣服iii.
u像树上小鸟窝,住只乌鸦uuu
ü像一条大鲤鱼,嘴里吐泡 ü ü ü 。
二、声母 [21个辅音+零声母(Y、W]
读声母要留心,堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ,脸盆泼水p p p ,
两个门洞m m m ,一根拐棍f f f ,
左下半圆 d d d ,雨伞把子t t t,
一个门洞n n n , 一根小棍 l l l ,
9字加钩 g g g , 机枪向上k k k,
一把椅子h h h , i下加钩j j j,
像个9字q q q , 一个叉字 x x x,
像个2字 z z z ,半个圆圈 c c c ,
半个8字 s s s , z加椅子 zh zh zh,
c加椅子 ch ch ch, s加椅子sh sh sh,
禾苗向日r r r 。
记住字形读音(形象记忆)
唇音:
b字好象收音机,收听广播bbb(播).双唇不送气清塞音
p字好象水出盆,妈妈泼水ppp(沷).双唇送气清塞音
m字好象两扇门,蒙上眼睛mmm(摸).双唇鼻音
f像一根小拐棍,爷爷靠它fff(扶). 齿唇清察音
舌尖音:(舌尖中音,也叫舌翘音)
d字好象小马蹄,跑起路来ddd.(得)舌尖中不送气清塞音
t像一把小雨伞,下雨打开ttt.(它)舌尖中送气清塞音
n像火车进隧道,赶快鸣笛nnn.(呢)舌尖中鼻音
l像一根大木棍,打跑老狼lll.(乐)舌尖中边音
舌根音(也叫舌面后音):
g像9和弯镰刀,收割庄稼ggg.(割)舌面后不送气清塞音
k像大锤和凿子,雕刻石头kkk.(刻)舌面后送气清塞音
h像倒立小酒杯,装满美酒hhh.(喝)舌面后清擦音
舌面前音:
j像一只小公鸡,圆圆眼睛jjj.(鸡)舌面前不送气清塞擦音
q像一面小红旗,迎风飘扬qqq.(旗)舌面前送气清塞擦音
x像西瓜切四半,娃娃吃瓜笑xxx.(嘻)舌面前清擦音
平舌音:(舌尖前音)
z像一个数字2,娃娃写字乐zzz.(滋)舌尖前不送气清塞擦音
c像一只小刺猬,弯起身体ccc.(刺)舌尖前送气清塞擦音
s像树上蚕宝宝,吐丝织茧sss.(丝)舌尖前清擦音
r像田里小禾苗,向着太阳rrr.(日)舌尖前浊擦音
舌尖后音:(也叫翘舌音)
zcs小酒鬼,见到酒杯(h)舌头翘,说话变成zh(蜘)ch(吃)sh(狮)。
zhi舌尖后不送气清塞擦音
chi舌尖后送气清塞擦音
shi舌尖后清擦音
特殊声母:(零声母)
y字好像小树杈,挂件衣服yyy。(衣)齐齿呼
w字好像小屋顶,乌龟小屋www。(屋)合口呼
三、韵母(单韵母6个+复韵母9个+前鼻韵母5个+后鼻韵母4个,共24个)
复韵母 9个
复韵母,真有趣,两个单韵母在一起。
看前音摆口形,口形变化要注意,
快速向后滑过去,合成一个音莫忘记。
记住字形读音(形象记忆)
aiaiai a+i 阿姨和我比高矮。
eieiei e+i 白鹅穿衣天上飞。
uiuiui u+i 我穿大衣要喝水。
aoaoao a+o 阿姨爱穿花棉袄。
ououou o+u 大海上空飞海鸥。
iuiuiu i+u 邮筒前面把信邮。
ieieie i+e 野鹅早餐吃树叶。
üeüeüe ü+e 小鱼骑鹅去访月。
ererer e+r 野鹅有个小小耳。(注:独立自成音节,不和任何声母相拼。)
鼻韵母:不难学,前后鼻音分准确。
前鼻韵母有五个,后鼻韵母是四个。
前鼻韵母:5个
ananan a+n 阿姨登上天安门。
enenen e+n 白鹅门前把铃摁。
ininin i+n 穿衣出门笑吟吟。
ununun u+n 乌鸦门前修车轮。
ününün ü+n 小鱼撞门头发晕。
后鼻韵母:4个
angangang a+ng 阿姨走路头高昂。
engengeng e+ng 白鹅唱歌哼哼哼。
inginging i+ng 一件花衣送老鹰。
ongongong 0+ng 公鸡喔喔要捉虫。
四、整体认读音节 16个
zh ch sh r z c s, 自成音节后加i 。
yi wu yu 一无雨,
ye yue yuan夜月圆,
yin yun ying 隐云影。
五、声调
一声平平左到右,二声就像上山坡, 三声下坡又上坡,四声就像下山坡。
六、标调规则
先标a o e , 再标 i u ü 。
i、u并列标在后,i上标调把点抹,
轻声不标就空着。
七、拼写规律
小ü有礼貌,见了j q x,要脱帽。
小ü见大y,去掉两点还读ü。
ü拼n和l,两点省不得。
八、两拼法
前音轻短后音重,两音相连猛一碰。
九、三拼法
声轻介快韵母响,三音连读很顺当。或者: 三拼音,要记牢,中间介音别丢掉。
例如:
“a”,不可以和j、q、x组成音节,中间要加“i”。
“O”,不可以和g、k、h组成音节,中间要加“u”。
十、书写规则
四线三格记心间,拼音字母住里边。
声调、圆点写上格,胳膊长了住上格,
尾巴长了住下格,其它部分在中格。
中格一定要饱满,上格、下格空一点儿,
书写规则记心间,拼音才能写规范。
总结:
a o e, i u ü, 标调多按此顺序;
如果 i u 紧相连, 标到后者头上去。
拼写规则讲得细, 任何声母不独立;
zh ch sh r z c s, 自成音节后加i 。
iou uei uen,别犹豫, 单用头变y或w;(iou,uei,uen自成音节要用y,w开头如you,wei,wen,)
如果前面有声母, 去掉o e合规矩。(与其他声母合拼则省略中间的o,e,如niu牛)
i母打头搞独立, i in ing前加大y;(当韵母i,in,ing自成音节前面须加y如衣yi.)
其他所有复韵母, 都把小i变大y 。(而其它i行韵母自成音节则I改为y,如ia改ya.)
u母单打莫迟疑, 前加大w就可以;(韵母w自成音节则须加w如屋wu)
u母为首独为户, 要把小u变大的。(U开头的韵母自成音节则将u改为w如ua改wa.)
凡带ü 母要注意, 独立去点前加y;(ü 开头的韵母自成音节则加上y并省略两点.)
n l相拼不去点, 去点只指j q x 。
重要规则
(1)标调:见到a母莫放过,没有a母找o、e, i、u并列标在后,i上标调把点抹。
(2)i、in、ing前无声母,加个y母来弥补。(整体认读音节)
(3)ü见j、q、x,两点定要抹, ü拼n和l,两点省不得。
(4)轻声音节不标调,er作儿化e不要。
(5)u前无声u改w(独u除外), ü前无声ü改yu。
(6)a、o、e作头易混淆,音节间加隔音号(’)。
(7)b、p、m、f四声母,只拼o来不拼e(么除外)。
转自ABC微课堂 ,版权归原作者所有。
第5个回答 2015-12-04
一 读儿歌、编顺口溜或口诀。
将教材的重、难点编成琅琅上口的儿歌或顺口溜、口诀让孩子们吟诵,这样既突出了教学重点,又突破了教学难点。
1 学习a、o、e时,教学重点是a、o、e的发音和四声,教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声。我们就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助孩子记忆,如“张大嘴巴a a a,嘴巴拢圆o o o,嘴巴扁扁e e e。”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助孩子学习a、o、e的四声。如“一声平平ā ā ā,二声上坡á á á,三声拐弯ǎ ǎ ǎ,四声下坡à à à。”
2 有些声母的形比较相似,容易混淆,如“b—dp—qf—tn—m”等,我们要注意引导孩子区别。也可以编顺口溜,如“右下半圆b b b,左下半圆d d d,右上半圆p p p,左上半圆q q q,单门n,双门m,一根拐棍f,伞把朝下t,q下带钩g g g。”
3 学会拼读,掌握拼读方法。
在学习了声母后,孩子们都要掌握声母和韵母组成的音节,所以,让孩子掌握一定的拼读方法就显得很重要了。我们可以利用“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰” “声母口形韵母音”等的口诀,帮助孩子掌握两拼音的方法。又如,在教学三拼音时,可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响,三拼连读很顺当。”或 “三拼音,要记牢,中间介音别丢掉。”帮助孩子领会拼音方法。
4 声母j、q、x与ü相拼,y与ü组成音节时,ü上两点省写规则,是拼音教学中的难点。可利用下面的口诀帮助记忆规则:“小ü碰见j、q、x,去掉两点还读 ü”“小ü碰见j、q、x,脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气,从不和u在一起,它们和ü来相拼,见面帽子就摘去”“小ü很骄傲,眼睛往上瞧,大y帮助它,摘掉骄傲帽”“小ü见大y,去掉两点还读ü。”“j q x 小淘气,见了鱼眼就挖去。”“小ü见了j q x ,擦干眼泪笑嘻嘻。”孩子们记住这几句口诀,便掌握了“ü”上两点的省略规则。
5 在学习鼻韵母时,也可以通过念儿歌帮助学生区别前鼻韵母与后鼻韵母。例如:鼻韵母,不难学,前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个,an en in un ün。后鼻韵母是四个,ang eng ing和ong。
读儿歌、编顺口溜或口诀,既可以帮助孩子们读准字母的音,记忆字母的形,又突出了拼音教学的重点,解决了难点,还可以缓解孩子们的疲劳,调节孩子们的情绪,调动孩子们学习汉语拼音的兴趣。
二 拼音字母要记熟
熟记23个声母、24个韵母和16个整体认读音节,能熟练准确认读和默写,这是学好汉语拼音的基础。
三 打扑克游戏。
孩子们都喜欢做游戏。在孩子学习拼音的过程中,我们可以把枯燥的拼音练习融入有趣的游戏之中,为孩子们创设一种轻松愉快、生动活泼的学习氛围,激发孩子们学习汉语拼音的兴趣。
打扑克是很多人都喜欢的一种游戏,可以利用这种游戏进行拼音练习。玩法有很多,例如:在学了声母、韵母后,也可以玩打扑克式的游戏进行拼音练习。我们先指导孩子制作含有声母、韵母的扑克牌,一方拿写有声母的扑克牌,一方拿写有韵母的扑克牌。双方同时出牌。拿声母扑克牌的一方出一张写有声母的扑克牌,拿韵母扑克牌的一方出一张写有韵母的扑克牌,两方谁先拼出由两张扑克牌组成的音节,这两张扑克牌就归谁。最后,看谁手里的扑克牌多,谁就赢了。
新颖的扑克牌玩法,可以极大地调动孩子们学习汉语拼音的积极性,孩子们在玩中学,在学中玩,达到了“寓教于乐”的效果。
“我是小老师”——让孩子当小老师,教父母“学生”学习拼音。
将教材的重、难点编成琅琅上口的儿歌或顺口溜、口诀让孩子们吟诵,这样既突出了教学重点,又突破了教学难点。
1 学习a、o、e时,教学重点是a、o、e的发音和四声,教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声。我们就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助孩子记忆,如“张大嘴巴a a a,嘴巴拢圆o o o,嘴巴扁扁e e e。”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助孩子学习a、o、e的四声。如“一声平平ā ā ā,二声上坡á á á,三声拐弯ǎ ǎ ǎ,四声下坡à à à。”
2 有些声母的形比较相似,容易混淆,如“b—dp—qf—tn—m”等,我们要注意引导孩子区别。也可以编顺口溜,如“右下半圆b b b,左下半圆d d d,右上半圆p p p,左上半圆q q q,单门n,双门m,一根拐棍f,伞把朝下t,q下带钩g g g。”
3 学会拼读,掌握拼读方法。
在学习了声母后,孩子们都要掌握声母和韵母组成的音节,所以,让孩子掌握一定的拼读方法就显得很重要了。我们可以利用“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰” “声母口形韵母音”等的口诀,帮助孩子掌握两拼音的方法。又如,在教学三拼音时,可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响,三拼连读很顺当。”或 “三拼音,要记牢,中间介音别丢掉。”帮助孩子领会拼音方法。
4 声母j、q、x与ü相拼,y与ü组成音节时,ü上两点省写规则,是拼音教学中的难点。可利用下面的口诀帮助记忆规则:“小ü碰见j、q、x,去掉两点还读 ü”“小ü碰见j、q、x,脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气,从不和u在一起,它们和ü来相拼,见面帽子就摘去”“小ü很骄傲,眼睛往上瞧,大y帮助它,摘掉骄傲帽”“小ü见大y,去掉两点还读ü。”“j q x 小淘气,见了鱼眼就挖去。”“小ü见了j q x ,擦干眼泪笑嘻嘻。”孩子们记住这几句口诀,便掌握了“ü”上两点的省略规则。
5 在学习鼻韵母时,也可以通过念儿歌帮助学生区别前鼻韵母与后鼻韵母。例如:鼻韵母,不难学,前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个,an en in un ün。后鼻韵母是四个,ang eng ing和ong。
读儿歌、编顺口溜或口诀,既可以帮助孩子们读准字母的音,记忆字母的形,又突出了拼音教学的重点,解决了难点,还可以缓解孩子们的疲劳,调节孩子们的情绪,调动孩子们学习汉语拼音的兴趣。
二 拼音字母要记熟
熟记23个声母、24个韵母和16个整体认读音节,能熟练准确认读和默写,这是学好汉语拼音的基础。
三 打扑克游戏。
孩子们都喜欢做游戏。在孩子学习拼音的过程中,我们可以把枯燥的拼音练习融入有趣的游戏之中,为孩子们创设一种轻松愉快、生动活泼的学习氛围,激发孩子们学习汉语拼音的兴趣。
打扑克是很多人都喜欢的一种游戏,可以利用这种游戏进行拼音练习。玩法有很多,例如:在学了声母、韵母后,也可以玩打扑克式的游戏进行拼音练习。我们先指导孩子制作含有声母、韵母的扑克牌,一方拿写有声母的扑克牌,一方拿写有韵母的扑克牌。双方同时出牌。拿声母扑克牌的一方出一张写有声母的扑克牌,拿韵母扑克牌的一方出一张写有韵母的扑克牌,两方谁先拼出由两张扑克牌组成的音节,这两张扑克牌就归谁。最后,看谁手里的扑克牌多,谁就赢了。
新颖的扑克牌玩法,可以极大地调动孩子们学习汉语拼音的积极性,孩子们在玩中学,在学中玩,达到了“寓教于乐”的效果。
“我是小老师”——让孩子当小老师,教父母“学生”学习拼音。