高考语文作文的评分标准是什么？

高考的作文老师判分是按照你写的作文程度分等级的，一共是60分。基础等级占50分，发展等级站10分，作文在科目语文里面的比重相当大。

最最重要的是不能偏题，如果偏题，也就是说答非所问，只是抓住这个问题的旁枝末节在回答内容，在延伸，那么就是四等文章，四等文章分数是在20分以下的。

字迹也很重要，如果你的字迹潦草，直接就会掉档，很影响你的分数的。所以平时要好好的练字，最起码要把字写得干净、工整，不能过小难辨认和涂改，乱画等。

语言要流畅通顺，能够清晰的表达自己的想法，结构严不能混乱，不能有语病。能够凸出中心，内容充实生动，让人读文章的时候能够联想到生活或者情节。

都做到以后就是一等文章，就是50分。还有另外的发展等级10分，文章比较深刻、丰富、有文采、有创新，还会在等级分上面加分。如果基础等级和发展等级都满分，才是满分作文，这还是相当难的。

虽然满分作文比较难，每年还是有人能够拿到满分作文。也祝今年的考生能多几个作文拿满分的。

虽然可能具体到每一个老师，评分标准都不太一样，但是整体说来，还是那么一些标准，是普适的。

（1）是否切题：这个肯定很重要。如果你的文章写得其实还不错，但是完全跑题，我觉得那是没有意义的。就好比我很渴，让你去买水，结果你买回来了金手链。请问，这个金手链能让我止渴吗？虽然这个比喻有点强行，但是我觉得怎么说呢，切题真的很重要。

（2）语句是否流畅：如果你语句不流畅，就会给阅卷者的阅读造成一定的困难。一个阅卷老师每天要看很多很多的试卷，如果看到这样的试卷多了，估计也会烦的。

而且本来阅卷标准上就说了，语句不流畅是会给整个作文的分数降档的。

（3）错别字一堆：你都参加高考了，还写这么多错别字，你自己能原谅自己吗？？？所以，虽然这种情况比较少见，但是我觉得遇到了就很无奈啊~

（4）卷面不整洁：比如这里全部杠掉，那里涂几个黑乎乎的团团，简直是~试问，将心比心，你看到这种试卷会愿意给他很高的分吗？

（5）字迹潦草：因为潦草，我可能都不知道你写的是啥，请问，我要怎么给你高分？所以，如果不想在这里丢分的话，最好还是在字迹上下下功夫吧。

高考作文满分60分，这在所有科目的高考题目当中占的分数最多，比重最大，要知道，一道压轴的数学大题也只有12分，60分也就是5道数学压轴题的分数，其重要性显而易见。

作文阅卷时间大概在半分钟，通常每篇文章有三个阅卷老师批阅。
阅卷时分为基础和扩展两个层次，基础层次包括题意和内容，各占20分，扩展层次20分。
基础层次首先考察文章的立意，这是最重要的一点，作文要符合题意，一旦文章跑题，那基本就凉了，不必赘述。
内容即表达，是否逻辑清晰，是否符合立意，是否结构严谨，是否语言流畅，等等。
扩展层次就要考察文章的文采、深度、广度和新颖程度，再加上语言是否生动、构思是否巧妙、见解是否独到，等等。

另外很重要的一点—书写！书写是算在内容当中的，但是其在阅卷时的重要程度绝非内容所能囊括，它在宏观上给批阅老师第一印象，需要特别注意。

下面是作文得高分的一些技巧：第一，书写工整，字迹整洁，书写是你给阅卷老师的第一印象，阅卷老师一天要批阅的文章很多，工整的书写会让老师眼前一亮；第二，适当分段，段落不可以太多，更不可以太少，一般五到八段最好，既显得逻辑明晰，又不会让老师觉得冗长；第三，首尾要写好，既简练又要明了。

高考语文作文分值60分，其评分标准可以说是非常详细。

评分大致分为三个类型，分别是：内容，表达和特征，每个类型占20分。然后再在这三个内容中分优良好中差进行分等级打分。

一个比较好的作文首先得有有一个鲜明的主题，其所表达的思想必须是积极向上充满正能量的，要不然不管你的文采再好也不行。再者，文采不一定要多好，但必须要通顺，内容必须要充实，逻辑要表达清楚，说了半天还不知道你要说什么的作文肯定通过不了。

最后，字体的好坏也影响着分数的走向，一个工整好看的字体可以让改卷老师赏心悦目，分数自然就比其他的要高一些。

以上说的只是基础分40分，还有20是发展分，就是看你的文采高低，以及对题目认识的深刻度，是否有创新等等。一般来说，很多人在这都会拿个一半的分，只有高手才有可能尽览啊。所以，如果想在作文上拉开分数的话，可以尝试下这个方向。比如有个老哥直接用甲骨文写作文，直接就被北大录取了，开挂的人生啊。

高考语文科目中，作文分数占的比值还是挺大的，所以在平时训练中千万不要忽略作文这个环节，一定要认真对待。祝每位考生都能考上自己理想的学校！

答主为北京邮电大学本科大一在读，刚经过18年全国卷高考，语文121（文科学的很差），简单谈一下这个问题

纵观全国卷近几年的作文题目，无非就是以任务驱动型作文和材料作文为载体的议论文，

议论文首先当然是中心论点要选的好，选的对，批卷老师从中会看到考生对材料的理解能力，对材料的概括能力和考生的价值取向。这里面就会涉及到论点是否“符合题意”以及你的论点是否“有创意”，“深刻”。在这一点里可能会有提问中的“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”问题，会因批卷老师不同而异，但是高考作文基本会3个老师一起批改然后取均值，如果极差过大还会被重申，所以提问中的问题还是被尽量地解决了。

其次当然就是看考生的文采，即看考生议论的文字，语言表达，是否流畅，生动，考生是否引用了古诗文，以及名人事迹，考生是否关注时事热点等多方面语言文字的综合能力。大家的差别在这一点中会被区分的淋漓尽致。

还有，可能就是要看考生平时是否注重思考，对身边事情的思考，对社会，对国家的思考，即你思想是否深刻，这一点有时候也会成为加分/减分项。

最后一点就是大部分人都会的议论文的结构，即首段先引材料提出论点，中间采用论证方法（对比论证较好）论证论点，并且结合时事谈谈现实意义，尾端总结回扣论点/引发大家的思考。。。（套路结构）

以下为官方材料：

一、关于作文的“分等评分”

（一）基础等级

基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

内容项（20分）的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。

考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。

表达项（20分）的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。

1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。

2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。

（二）发展等级（20分）

基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。

1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。

2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。

3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。

4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。

发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1、深刻：①透过现象看本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用

2、丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远

3、有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑾文句有表现力

4、有创意：⑿见解新颖 ⒀材料新鲜 ⒁构思精巧 ⒂推理想象有独到之处 ⒃有个性特征

希望对你有帮助

祝：高考顺利~考上理想的大学~